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文檔簡介

鄧稼先楊振寧

課文的六個部分，分別寫了什么內容？1．在近一百多年來的中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。

2．簡單介紹鄧稼先的生平簡歷。

3．在同美國“原子彈之父”奧本海默德對比中寫鄧稼先的品質特征。4．作者寫自己從鄧稼先那兒得知中國原子彈工程是自力更生地搞出來的消息時激動萬分。5．寫鄧稼先科研工作的荒涼環境及他的工作才能和責任心。6．引述鄧稼先夫人的電報、書信中的對話，對鄧稼先總結評價，結束全文。難點解答1.先概述我國一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變作出重大貢獻的科學家，是對歷史的發展產生巨大影響的歷史人物。2.“鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”是指鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，中國幾千年傳統文化是講究人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統文化的精華部分，并把它們變成了自己的精神品格。“是中國共產黨的理想黨員”是指他沒有私心。中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是團結廣大人民一起前進，鄧稼先就是把這些封為自己的行動準則，因此它是理想的黨員。本文的語言有何特色？試舉例說明。1.有時句式整齊;2.有時長句和短句交錯使用。句式的多變是為表達思想感情服務的。句式排列整齊，往往造成一股氣勢，朗朗上口。長短句交錯使用，又形成一種錯落有致的美。長句便與表達比較復雜嚴密的意思；短句顯得活潑多姿，節奏快。結合起來便有一種特殊的表達效果。兩彈元勛—鞠躬盡瘁，死而后已鄧稼先與奧本海默—真誠坦白，忠厚樸實民族感情？友情？—民族脊梁，真誠對友我不能走—奮不顧身永恒的驕傲鄧稼先課堂練習1.下列加點字解釋正確的一項是（）

A鮮為人知：新鮮，奇異

B鞠躬盡瘁：一種禮節。

C家喻戶曉：喻，比喻。

D闊別：長時間的分別。

2.修改病句鄧稼先是中華民族核武器事業的開拓者和奠基人。3.仿句練習例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。仿句：沒有理想的人，他的生活如凋零的落葉，飄飄蕩蕩，沒有方向。1.閱讀名人傳記制作讀書卡片，尋覓他們成功的足跡。2.從

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