2024屆廣東省湛江市第二十二中學(xué)語文八下期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列各項中字音、字形完全正確的一項是（）A．拾級（shí）斡旋戛然而止（jiá）銷聲匿跡B．霧靄（ǎi）帷幕紛至沓來（tà）不修邊副C．緬懷（miǎn）抉擇目眩神迷（xuàn）震耳欲聾D．漩渦（xuán）浮燥暴風(fēng)驟雨（zhòu）歷歷在目2．（2分）下列加點字注音和詞語書寫有誤的一項是（）A．?dāng)x掇（cuānduo）漩禍（xuánwō）遷徒（xǐ）輕歌漫（màn）舞B．磅礴（pángbó）龜（jūn）裂彷徨（pánghuáng）挑撥（tiǎobō）離間C．緘（jiān）默蠻橫（hèng）窈窕（yǎotiǎo）戛（jiá）然而止D．穹（qióng）頂懈怠（xièdài）推搡（sǎng）銷聲匿（nì）跡3．（2分）下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）A．這幅蘇繡作品真是巧奪天工，令人嘆為觀止。B．他這種陽奉陰違的做法，遲早會東窗事發(fā)。C．不同派系之間的權(quán)力之爭，使這個集團分崩離析。D．汽車在他身邊戛然而止，司機問他去梅蘭芳公園的路怎么走。4．（2分）下列字音和字形全部正確的一項是（）A．鳧水鏘然（jiānɡ）消聲匿跡瞬息萬變（shùn）B．抉擇緘默（jiān）輕歌曼舞怒不可遏（yè）C．寒襟沙礫（lè）漫不經(jīng)心紛至沓來（tà）D．狩獵虔誠（qián）自圓其說接踵而至（zhǒng）5．（2分）下列關(guān)于名著知識及文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是()。A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活。《社戲》一文選自這部文集。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集了從西周至春秋時期的詩歌305篇，這些詩歌分為風(fēng)、雅、頌三個部分。其中“風(fēng)”是各地的歌謠，又叫“國風(fēng)”。C．我國著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書》中現(xiàn)身說法教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。D．柳宗元是唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。《永州八記》是柳宗元被貶為永州司馬時創(chuàng)作的一組山水游記，《小石潭記》是其中的名篇。6．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是A．寒噤幽悄斡旋馬前卒嘎然而止B．褪色沙礫追溯拌腳石挑撥離間C．山麓攛綴油饃暖融融怒不可遏D．凋零龜裂顛簸濕漉漉相輔相成二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下段文字，回答文后問題。（甲）嗟夫□予嘗求古仁人之心□或異二者之為□何哉□不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?（乙）范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。1．選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______________形成了對比。2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）商旅不行，檣傾楫摧。譯文：____________________________________________________________________（2）或夜昏怠，輒以水沃面譯文：____________________________________________________________________3．給文中畫線句子加上標(biāo)點。（依次標(biāo)在下面的方格中）4．兩段文字都刻畫的是范仲淹的故事，但目的各有不同。甲段在于______________________，而乙段在于____________________________。5．根據(jù)你的積累，請寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個完整詩句。答_____________________，______________________。6．岳陽樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡介”，請你根據(jù)文章內(nèi)容代寫一段說明性的文字。8、（3分）閱讀下面一首古詩，完成下面小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足！1．白居易說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”請你談?wù)劧鸥@首詩是如何“為時”“為事”而寫的？“為時”（為反映社會現(xiàn)實）:__________________________________________“為事”（為體現(xiàn)詩人思想):___________________________________________2．這首詩運用了哪種抒情方式？表達了作者怎樣的情懷？9、（7分）根據(jù)提示填空（1）在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾用“________________,________________”直抒胸臆，表達了報國之志。（2）《魚我所欲也》中“________________，________________”兩句，表明不合乎禮義的優(yōu)厚俸祿不值一文。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下文，回答問題。堅持不放棄程剛①初中時，我對化學(xué)特別感興趣，而且成績非常好，學(xué)校組織的各種化學(xué)競賽我都拿一等獎。②初一下學(xué)期，教委組織化學(xué)競賽，我代表學(xué)校順利殺入決賽。教委將在決賽的20名選手中，推薦一名參加省里的競賽。③學(xué)校希望我能拿下這個指標(biāo)，下大力給我輔導(dǎo)。吳老師是我的班主任，也是化學(xué)課老師，他甚至連續(xù)幾個周末不休息，專門給我一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)效果很明顯，每次模擬測試我都滿分，難度也在逐漸提高。可我一點都不敢放松，因為進入決賽的選手，都是各個中學(xué)的尖子。④競賽那天終于到了。吳老師帶著我提前一天住進賓館。可沒想到的是，我卻突然間感冒發(fā)燒40度，再加上考前有點緊張，暈倒在賓館里……⑤我躺在醫(yī)院里輸液，校長和我的父母都趕了過來。我一直在哭，恨自己關(guān)鍵時候掉鏈子，害怕明天早上參加不了競賽。⑥競賽組知道了我的情況，讓校長確定我明天能不能參加。校長便征求我的意見。母親早就嚇壞了，當(dāng)校長征求我的意見的時候，她直接責(zé)問校長說：“校長，孩子都這樣了，你還讓他參加考試嗎？他要是出了問題，你能負責(zé)嗎……”校長有些臉紅，急忙和母親解釋沒有惡意。⑨雖然母親不愿讓我參加，我依然暈的天旋地轉(zhuǎn)，但我感覺身體沒那么糟，還想試一試。其實，我并不關(guān)心身體，而是害怕如果考不好，我在同學(xué)心中建立的化學(xué)尖子的形象就要毀掉，大家都會議論。⑧吳老師堅持讓我參加，并對母親說：“程剛今天晚上掛水，明天可能會好一些，這是10年來省市組織的第一次競賽，不管怎樣都要參加，如果堅持不下來中途離場也行，否則，他會遺憾的。”母親說什么也不同意，并和吳老師吵了起來，她甚至提出帶我回家，幸虧醫(yī)生沒同意。⑨第二天一大早，我感覺比昨天好多了，決定參加競賽。吳老師將我送進了考場。⑩可能是考場環(huán)境太緊張，另外，高燒又上來了，我只答了一大半，便天旋地轉(zhuǎn)再也答不下去了。吳老師急忙協(xié)調(diào)醫(yī)生將我送出了考場，繼續(xù)到醫(yī)院輸液……?在醫(yī)院住了三天，我重新回到了學(xué)校。雖然病好了，但心情一直不好，總在為這次競賽耿耿于懷。?這天下午，我們正在自習(xí)，吳老師走了進來，笑容滿面的對大家說：“同學(xué)們，現(xiàn)在公布一個好消息，程剛同學(xué)被市里推薦參加省里化學(xué)競賽……”我以為聽錯了，直到吳老師把通知書交到我手上。我很詫異，我都沒答完，難道其他人比我成績還差嗎？吳老師看出了我的疑惑，對我說：“程剛，你雖然卷子沒答完，但在這種情況下，你答完的題沒有一個錯誤，正確率百分百。教委綜合衡量后，還是覺得讓你去參加省里的競賽最有把握……”?那一天，我沉浸在幸福里，也懂得了許多人生的道理：人這一生面對的機會沒有幾個，只要有條件，有一絲希望，千萬要抓住，成功很可能就在前方等著我們。1．選文以“堅持不放棄”為題，有什么作用？2．選文第?段中加點詞語“一直”“總”表達了“我”怎樣的感情？3．請從描寫方法的角度，賞析選文第?段畫線句的表達作用。4．結(jié)合選文，并聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Φ?段的理解。11、（15分）現(xiàn)代文閱讀納米機器人醫(yī)生不是夢姜允申①當(dāng)你感冒時，醫(yī)生不用給你打針吃藥，而是給你在血液里植入一種機器人，這種機器人在體內(nèi)探測感冒病毒的源頭，并到達病毒所在處，直接釋放藥物殺滅病毒。這種全新意義的機器人，就是納米機器人。②它的基本原理是利用光生伏特效應(yīng)，將太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝置是太陽能電池，“陽光動力2號”的動力即來源于太陽能光伏發(fā)電。對太陽能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率·大·約在30%，通常需要采用并聯(lián)與電池儲存方式，才能達到增強續(xù)航里程和功率的效果。③紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)納米技術(shù)中心主任肯·斯諾登教授介紹說：“納米技術(shù)是一種嶄新的技術(shù)，它在百萬分之一毫米的空間內(nèi)，研究電子、原子和分子運動的規(guī)律以及機械運動的特性。”納米機器人的研制屬于分子仿生學(xué)范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理設(shè)計制造，并在納米空間控制、操作。④科學(xué)家們殫精竭慮，希望發(fā)明納米外科手術(shù)機器人，這種機器人的操作精度極高，甚至可以在單個細胞上做手術(shù)。這種機器人的特性與眾不同，它不用手術(shù)刀，不用開刀，不用像一般的機器人那樣用一些植入物置換掉病人身體中的一些東西。他們試圖開發(fā)的這種裝置可以尋找、鑒別并消滅細胞和有機體的缺陷。這種裝置完成的工作只能由非侵入性外科手術(shù)來完成。這些納米機器人可能是人工結(jié)構(gòu)和生物結(jié)構(gòu)制成的。⑤人們希望，這種機器人可以從細菌中獲取自然界自己的發(fā)動機，從而解決推動力的問題。比如E型大腸菌有一個鞭子型尾巴，跟機械軸承非常相似，這個尾巴使E型大腸菌可以在人體中游動。斯諾登想，可以把細菌里的這種動力提取出來作為納米機器人的推動力。納米機器人的“眼睛”和“耳朵”也將來自生物系統(tǒng)。⑥納米技術(shù)將帶來一場革命，徹底改變目前外科手術(shù)的意義。將來，外科手術(shù)不會出現(xiàn)手術(shù)刀，那時的手術(shù)工具是機器人，這些機器人只有原子或分子那么大。今后，膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)也許會成為歷史。納米機器人將進入有病變的關(guān)節(jié)，幫助身體長出健康的關(guān)節(jié)。⑦100年前，外科醫(yī)生為醫(yī)治腿病，不得不截掉病人的整條腿。今天，有了超級機器人和自動機械裝置的幫助，醫(yī)生們可以通過一個小洞完成創(chuàng)口非常小的手術(shù)。將來，外科手術(shù)的創(chuàng)口只有針尖那么大，手術(shù)時，只需要把微型機器人注射到病人的身體。那時，手術(shù)的精確度和有效性是今天的醫(yī)生做夢都想不到的。這就是最先進的外科手術(shù)理念。⑧想象一下體積極小的納米機器人，一茶匙便可裝數(shù)十億個。這種超微型機器人可成群注入患者體內(nèi)----例如最為脆弱的心臟和大腦-----進行超精確藥物“投送”或者扮演外科醫(yī)生的角色，在體內(nèi)為患者實施手術(shù)。它可以精確殺死癌細胞，疏通血栓，清除動脈內(nèi)的脂肪沉積，清潔傷口，粉碎結(jié)石等。以色列科學(xué)家目前研制了一種微型納米機器人，它可以在人體內(nèi)“巡邏”，在鎖定病灶后自動釋放所攜帶的藥物。⑨納米機器人在絕對無塵室制造，防止它們感染細菌。這種制造方式在很大程度上與電腦芯片類似。在治療心臟病時，納米機器人將穿過一根直徑2到3毫米的導(dǎo)管，進入需要治療的特定部位。這種導(dǎo)管技術(shù)也可用于大腦以及其他部位，例如腸道和尿道。進入這些部位的最大難度就是一定要達到極高的精確度。出于這個原因，納米技術(shù)長久以來一直被譽為未來對抗癌癥的最理想武器。1．下列對于納米機器人的理解不符合文意的一項是（）A．科學(xué)家們希望發(fā)明操作精度極高的納米外科手術(shù)機器人，它甚至可以在單個細胞上做手術(shù)。B．納米機器人將來或許可以從細菌中獲取自然界自己的發(fā)動機，從而解決推動力的問題。C．納米機器人已普遍運用于外科手術(shù)，遠比傳統(tǒng)手術(shù)精確和有效。D．由于體積極其微小，納米機器人將可以被大量注入患者體內(nèi)，進入特定部位實施手術(shù)。2．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）A．開頭以納米機器人治療感冒的特殊手法，激發(fā)了讀者的興趣，突出了說明對象的特點。B．第③段畫線句子中“只能”與“可能”不能互換位置，否則表意不科學(xué)。C．第⑥段按時間先后的順序，用作比較、打比方的方法介紹了納米機器人手術(shù)的優(yōu)勢。D．本文介紹了納米機器人醫(yī)生給人類帶來的便利及其原理，展望了其美好的應(yīng)用前景。3．科幻電影中有這樣一個情節(jié)：主人公心臟上長了一個腫瘤，危在且夕。醫(yī)生給他注射了一支含有納米機器人的藥物，主人公很快又恢復(fù)了活力。請根據(jù)文意，簡要解釋其中的原因。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下文，回答問題。第二天，母親到學(xué)校去懇求瓦西里神甫開恩，讓她兒子回班學(xué)習(xí)。從那時起，保爾恨透了神甫。他又恨又怕。他不容許任何人對他稍加侮辱，當(dāng)然也不會忘掉神甫那頓無端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露聲色。保爾以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教室，一連幾個星期，天天罰他站墻角，而且從來不問他功課。因此，他不得不在復(fù)活節(jié)前，和幾個不及格的同學(xué)一起，到神甫家里去補考。就在神甫家的廚房里，他把一把煙末撤到過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里了。（1）選文出自奧斯特洛夫斯基的小說《_____________________》。（2）選文中保爾受到了怎樣的“侮辱”？________________________________________________（3）選文中塑造了保爾怎樣的形象？_________________________________________________13、（5分）閱讀下面一段文字，回答問題。人生的悲劇尤其能使我(A)；許多人因為人生多悲劇而悲觀厭世，我卻以為人生有價值正因其有悲劇。我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。這話表面看來，不通已極。但是實含有至理。假如世界是完美的，人類所過的生活比好一點，是神仙的生活，比壞一點，就是豬的生活，便呆板單調(diào)已極。因為倘若如果件件事都盡美盡善了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮土的必要。人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。世界既完美，我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰了？這個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機會，有想象的田地。換句話說，世界有缺陷，可能性才大。悲劇也就是人生一種缺陷。它好比洪濤巨浪，令人在平凡中見出(B)，在黑暗中見出光彩。(1)為文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。驚心動魄膽戰(zhàn)心驚莊嚴嚴肅A__________B___________(2)文中兩個劃線句中有一句有語病，請修改。_________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）題一：對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對于琦君來說，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。請以《留在記憶里的芬芳》為題。寫一篇作文。要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實生活片段。②恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。⑤不少于600字。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】

A.拾級（shè）。B.不修邊副——不修邊幅。D.浮燥——浮躁。故選C。2、A【解題分析】

漩渦，遷徙，輕歌曼舞。故選A。3、D【解題分析】

戛然而止，形容聲音因為被打斷而突然終止。D句用來形容“汽車”，使用對象有誤。4、D【解題分析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A鏘然（qiānɡ），銷聲匿跡。B怒不可遏（è）。C寒噤，沙礫（lì）。5、A【解題分析】

A關(guān)于名著知識及文學(xué)文化常識的表述不正確。《社戲》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說，發(fā)表于同年12月《小說月刊》第13卷12號，后收入小說集《吶喊》。6、D【解題分析】

A.戛然而止。B.絆腳石。C.攛掇。故選D。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．不以物喜，不以己悲遷客騷人2．（1）商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷。（2）有時夜里昏沉困倦，就用冷水沖頭洗臉3．！，，？4．表現(xiàn)宏達的政治抱負從小具有遠大志向5．示例一：八月湖水平，涵虛混太清。示例二：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。6．示例：岳陽樓位于湖南岳陽，是我國著名的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫下千古絕唱《岳陽樓記》，岳陽樓因此聞名天下。【解題分析】甲文選自：《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋乙文選自：《宋名臣言行錄》作者：朱熹年代：宋甲文譯文：唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？乙文譯文：范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠大的志向，常常以天下為已任，發(fā)憤讀書，有時晚上讀書讀到疲倦了，就用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫拢瑠^不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。1．本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句即可。選文中“古仁人之心”指：不以物喜，不以己悲，這里的“古仁人”與“遷客騷人”形成了對比。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：或：有時。輒：就。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。3．本題考查的是標(biāo)點的正確使用與修改能力。標(biāo)點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準確規(guī)范地使用標(biāo)點。本題根據(jù)對原文的了解和作者所要表達的思想感情來補充正確的標(biāo)點符號。4．本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。甲段在于表現(xiàn)范仲淹宏大的政治抱負，而乙段在于表現(xiàn)范仲淹從小具有遠大志向。5．本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容；二是要認真審題，找出合適的詩句；三是答題時不能寫錯別字。描寫洞庭湖景色的詩句如：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。6．本題考查景物描寫的片段練習(xí)，可以根據(jù)原文內(nèi)容和自己對岳陽樓的了解，從不同角度展現(xiàn)景物的特點，注意運用列數(shù)字、打比方等說明方法。要在介紹岳陽樓風(fēng)景的同時，介紹岳陽樓的悠久歷史和歷代文人對它的喜愛之情。8、1．民生疾苦憂國憂民2．直抒胸臆，（直接抒情也可）表達了詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷或表現(xiàn)了詩人推己及人，舍己為人的高尚品格和憂國憂民的思想。（意對即可）【解題分析】1．考查對作者思想感情的把握。結(jié)合詩歌的杜甫當(dāng)時的遭遇和創(chuàng)作背景，此詩作于公元761年（唐肅宗上元二年）八月。公元759年（唐肅宗乾元二年）秋天，杜甫棄官到秦州（今甘肅天水），又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷（今甘肅成縣）到了巴陵。公元760年（乾元三年）春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個棲身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。當(dāng)時安史之亂尚未平息，詩人由自身遭遇聯(lián)想到戰(zhàn)亂以來的萬方多難，長夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。“為時”表現(xiàn)安史之亂民不聊生的社會現(xiàn)實；“為事”此詩敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界。2．抒情方式有，直接抒情和間接抒情。“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足！”屬于直抒胸臆，詩人從眼前長夜沾濕的痛苦生活，想到飽經(jīng)磨難的千千萬萬的窮苦百姓，從風(fēng)雨飄搖中的個人茅屋想到連年戰(zhàn)亂中的整個國家。推己及人，由家到國。甚至為了天下蒼生、為了國家社稷，甘愿犧牲自己博大胸襟和崇高理想。9、了卻君王大下事贏得生前身后名萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“贏、辯”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．點明了文章關(guān)于“堅持不放棄”的主旨；奠定了文章“積極向上”的感情基調(diào)；設(shè)置懸念，引起了讀者的閱讀興趣。2．“一直”“總”強調(diào)程度，準確寫出了我對未能完成這次競賽的遺憾之情。3．運用心理描寫，寫出了我內(nèi)心的喜悅和詫異，引出后文吳老師對錄取原因的說明。4．俗話說：機不可失，失不再來。只有抓住機遇，才能有機會改變我們的人生，使自己有一個更光明的未來。生活中，機會對每個人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住，成功地抓住了機會，就等于將自己的命運緊緊地攥在了手里。（意近即可）【解題分析】1．本題考查學(xué)生的對題目的理解。對含義的理解可以從表層意思和深層意思兩方面分析。題目的作用一般是：象征意義；語帶雙關(guān)；作者感情的出發(fā)點；概括文章的主要內(nèi)容；文章線索；文眼；揭示文章中心；吸引讀者、新穎。然后結(jié)合本文內(nèi)容分析，文章寫“我”在發(fā)燒40度時仍然堅持不放棄進考場比賽，盡管試題沒有答完，又一次暈倒在考場，最后，因為“我”的堅持不放棄，得以被推薦去參加省里的競賽。所以標(biāo)題“堅持不放棄”既概括文章的主要內(nèi)容，又點明了文章主旨；奠定了文章“堅持不放棄、努力積極向上”的感情基調(diào)，吸引讀者、新穎。2．本題的考點是詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。“一直”表示動作始終不間斷或狀態(tài)始終不變。“總”強調(diào)程度，結(jié)合第⑩段語境“在考場上，我的高燒又上來了，只答了一大半，便天旋地轉(zhuǎn)再也答不下去了。后來雖然病好了，但心情一直不好，總在為這次競賽耿耿于懷。”理解，這兩個詞表達出因為高燒我沒有堅持比賽完，暈倒在考場，這讓我十分遺憾。3．人物描寫及作用作答方法：學(xué)生了解常用的外貌肖像、動作行為等人物描寫手段，明確每一種人物描寫手段對刻畫人物性格的作用。學(xué)生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進行分析。“我很詫異，我都沒答完，難道其他人比我成績還差嗎？”是對“我”的心理描寫，詫異的是我沒有答完題，喜悅的是被市里推薦參加省里化學(xué)競賽。引出后文吳老師給“我”解惑。4．此題考查學(xué)生對文章重點句子的理解。最后一段寫作者懂得了許多人生的道理：人這一生面對的機會沒有幾個，只要有條件，有一絲希望，千萬要抓住，成功很可能就在前方等著我們。結(jié)合文中主人公的經(jīng)歷（高燒40度仍堅持進考場，最終獲取優(yōu)異成績）來理解，人生中有很多次挑戰(zhàn)，也有很多次機遇，只有抓住機遇，堅持永不放棄，才能成功。上天始終是公正的，它會公平的分給每個人一些大大小小的機遇，只不過有的人看見了，而有的人看不見。機遇只偏愛那些為其做了最充分準備的人，一個人在長期艱苦奮斗的基礎(chǔ)上，一旦抓住機遇，就可以干出一番大的事業(yè)。11、1．C2．C3．電影中醫(yī)生注射到主人公體內(nèi)的納米機器人可以在人體內(nèi)“巡邏”，在鎖定其心臟上的腫瘤后，能自動釋放所攜帶的藥物，從而精確地殺死癌細胞，比傳統(tǒng)治療方法更快地使主人公擺脫病痛。【解題分析】1．納米機器人只是一種設(shè)想，并沒有“完成”這種手術(shù)。“納米機器人已普遍運用于外科手術(shù)”錯。故選C。2．第⑥段沒有用到打比方的說明方法。故選C。3．考查學(xué)生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，運用原文所講的相關(guān)知識，來解釋其中的原因。本題作答可依據(jù)文章第8段所講的納米機器人醫(yī)生的工作原理來分析作答即可。如“它可以精確殺死癌細胞”“以色列科學(xué)家目前研制了一種微型納米機器人，它可以在人體內(nèi)‘巡邏’，在鎖定病灶后自動釋放所攜帶的藥物”等句進行分析，就能給予合理的解釋。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）鋼鐵是怎樣煉成的（2）保爾被神甫毒打，被趕出課室，一連幾個星期被罰站墻角。（3）塑造了保爾自尊心和報復(fù)心強，敢于反抗的形象。【解題分析】

（1）根據(jù)文段中的“瓦西里神甫”“保爾”可知出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2）考查對名著故事情節(jié)和人物形象的分析理解。根據(jù)文字敘述和對名著內(nèi)容的理解。可知保爾因為對《圣經(jīng)》產(chǎn)生懷疑，受到瓦西里神父多次侮辱，被趕出教室，一連幾個星期，天天罰他站墻角。后來十二歲的保爾到瓦西里神父家里補考，把一撮煙末兒撒在復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團上，被趕出學(xué)校。（3）文段中的保爾“恨透了神甫。他又恨又怕。”“他把仇恨埋在心底，不露聲色。”復(fù)雜的心理，塑造保爾自尊心和報復(fù)心極強，敢