修改潤色學習目標：

1、通過比較、感悟、賞析有文采的句子及片段，總結修改作文及讓作文有文采，讓語言靚起來的方法。2、掌握修改作文及讓作文語言有文采，讓語言靚起來的方法。示例一：A：我向往幽閑,我喜歡純凈,我心儀靜謐,我追求祥和……在這個紛擾的世俗中,永遠沒有可怕的夢.B:我向往“采菊東籬下”的那種幽閑,我喜歡“清水出芙蓉”的那種純凈,我心儀“人跡板橋霜”的那種靜謐,我追求“低頭弄蓮子”的那種祥和……在這個紛擾的世俗中,永遠沒有可怕的夢。比較ＡＢ兩句，說說改后的句子好在哪。A：我夢想，來到了塞外的大漠，坐在了家鄉的明月下，登上了齊魯的泰山，來到了繁茂的松林里。B：我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，我坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨；我夢想，登上了齊魯的泰山，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。示例二：脫口秀：友誼是李白的：是王勃的：是高適的：桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

海內存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。練一練1、秋天剛到，一些黃葉落了下來。（把它改寫成擬人句。）2、仿寫句子。

青春，比朝霞更加鮮艷；青春，

；青春，

；青春，

。示例三：Ａ：前幾天，我臉上長出了十幾個青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。Ｂ：前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上“蹭”地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些“小丘”很快就會消失的，哪想到，這些小家伙，頑強不屈、前仆后繼，只幾天功夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災了。示例四：A:天啊!要遲到了。我掀開被子，從床上爬起來，拿過襯衣，穿上鞋子，幾步跑進衛生間找出牙刷，擠上牙膏，胡亂地刷幾下，然后拿起毛巾，在臉上洗幾把，飛快地跑出屋子。B:天啊！要遲到了。我蹬開被子，翻下床來，拉過襯衣，套上鞋子，幾步竄進衛生間，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡亂戳幾下，然后扯下毛巾，在臉上抹幾把，飛快地沖出屋子。B：成績公布了。哈，92分，萬歲！我想唱想叫，想嘣想跳，想讓所有我認識或不認識的人分享我的喜悅。幾個同學走過來，我笑著迎上去，準備迎接他們的祝賀。哪知鉆進耳朵的是一串嘲諷－－“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄的分也值得炫耀！”“嘻嘻……”“哈哈哈……”轟！我頭皮一炸，眼前暖烘烘的陽光一下變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多的90分向他們證明：我這只麻雀一定要變成鳳凰！

A:考卷發下來，我的語文超過了90分，我非常高興。可有幾個同學以為我是抄的，在我面前說了不少的諷刺話。這些話對我刺激很大，更增添了我發奮學習的信心。

示例五：示例六：A:我們班共48人，29個男生，19個女生。男女生之間總有一段距離。要是哪個男生敢和女生說幾句話，準會被其他男生取笑，甚至會給你編上一段故事，說你和女生關系如何復雜。

B:我們班謙謙君子29人，姣姣淑女19人。在這“29”和“19”之間，有一條無形的“三八線”。要是哪個男生擅闖“禁區”準會被男同胞擠眉弄眼，甚至眨眼間就會炒出一則“爆炸新聞”，給你侃出一段比函數還復雜的關系。教你幾招：1、巧借古詩，化淺薄為厚重。2、善用修辭，化無形為有形。3、錘煉詞語，變平淡為精彩。4、幽默用語，變呆板為鮮活。5、恰當運用人物描寫方法和環境描寫，彰顯語文功底。請你以“猜猜這是誰”為題寫個小片段。（注意：必須運用人物描寫的方法和修辭）請其他同學幫忙改一改。學以致用精煉詞語貴傳神，

妙用修辭筆生春。

世象紛紜憑描繪，

文章精彩改出來。小結