2023年九年級教學質量監測化學說明：1、全卷滿分100分，考試時間60分鐘。2、考試時應將各題答案填在答題卷上。考試結束時應將試卷和答題卷一齊上交。3、本卷可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23Ca-40一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.化學在生產生活中應用廣泛，下列過程屬于化學變化的是A.工業制氧氣 B.煤制煤氣 C.活性炭凈水 D.干冰降雨2.節約用水，人人有責。在直飲水機旁應張貼的圖標是A. B. C. D.3.下列化學用語表示兩個分子的是A.2O2 B.O2- C.2O D.NO24.下列生活中的物質可以使紫色石蕊溶液變紅的是A.肥皂水(pH=10) B.蘋果汁(pH=3)C.蒸餾水(pH=7) D.雞蛋清(pH=8)5.下列前者是混合物，后者是純凈物的是A.石油鐵銹 B.硝酸鉀空氣C.鋼氯化鈉 D.冰水共存物金剛石6.科學家在深海海底發現了大量未來太陽能光伏發電必需的元素——碲。碲元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是A.碲是非金屬元素 B.碲的元素符號為TeC.碲元素的相對原子質量為127.6 D.+6價碲的氧化物為TeO27.合成材料的應用與發展，大大方便了人類的生活。下列物品是用有機合成材料制作的是A.塑料桶B.純羊毛衫C鉛筆芯D.青銅鑄像8.下列做法與社會可持續發展理念相違背的是A.廢舊電池統一回收并填埋處理，減少重金屬污染B農業和園林灌溉采用滴灌或噴灌C.減少化石燃料的使用，開發利用風能、太陽能D.循環使用教科書，節約使用紙張9.端午節是我國的傳統節日，民間有掛艾草的習俗。艾草中含有豐富的黃酮素(C15H10O2)，其藥用價值非常高。下列關于黃酮素的說法錯誤的是A.由三種元素組成 B.含有氧分子C.相對分子質量為222 D.氫元素的質量分數最小10.常州的焦尾琴是四大古琴之一，面板材料取自尾部燒焦的桐木。下列說法不正確的是A.桐木能夠燃燒說明其具有可燃性 B.向灶膛扇風可加快桐木燃燒速度C.桐木燒焦時部分桐木轉化為木炭 D.澆水可降低桐木的著火點而滅火11.宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列有關分析中，錯誤的是A.氫氣燃燒后生成水——分子種類發生改變B.壓癟的乒乓球放熱水中能夠鼓起來——溫度升高，分子變大C.教室內消毒后，消毒水氣味彌漫四周——分子在不斷地運動D.一氧化碳和二氧化碳化學性質不同——構成二者的分子不同12.結合KNO3和NH4C1的溶解度曲線判斷，下列敘述錯誤的是A.t1℃時，兩種物質的溶解度相等B.兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大C.升高溫度可將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液D.將t2℃的飽和NH4Cl溶液降溫到t1℃，溶液質量減小13.下列課本中的實驗均作了一定的改動，改動后能達到實驗目的的是A．測定空氣中氧氣含量B．探究燃燒條件C．證明分子在不斷運動D．探究溶劑種類對物質溶解度的影響AA B.B C.C D.D14.如圖是銅與其他物質之間的性質關系(“一”表示相連物質間能發生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系，部分物質和反應條件已略去)，下列有關說法正確的是A.反應①可通過銅片在空氣中燃燒實現B.反應②可通過復分解反應實現C.反應③中有銀白色固體析出D.反應④一定是H2還原CuO15.以化合價為縱坐標，以物質類別為橫坐標繪制的圖像叫“價類圖”。如圖是鐵元素的價類圖，下列說法錯誤的是A.a對應的物質所屬類別是單質B.e表示的物質的溶液呈淺綠色C.d轉化為e可通過中和反應D.f表示的物質所含的陽離子為Fe2+二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18-21小題各10分，共55分。16.廣東省海洋資源豐富，我們應予以合理開發及綜合利用。（1）食用魚蝦等海鮮可為人體提供的主要營養物質是___________。（2）南海油氣資源豐富，石油加工可得到液化石油氣，假設某液化石油氣主要成分為C3H8，寫出其完全燃燒的化學方程式___________。（3）海水曬鹽得到的氯化鈉可以做調味品，還是重要的工業原料。下圖是利用海水提取粗鹽的過程：①“蒸發池”中質量逐漸減少的物質是___________(填化學式)。②析出晶體后的“母液”是氯化鈉的___________(選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。③我國著名科學家___________創立的侯氏制堿法就是以食鹽和二氧化碳為原料，以氨氣為媒介，采用氨堿法制得。（4）海洋資源開發過程中，為保護海洋資源，下列措施合理的是___________。A.海洋環境立法 B.建立海洋自然保護區C.加強海洋環境檢測 D.提高消除污染的技術水平17.水是一種寶貴的自然資源。“認識水、珍惜水、節約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。（1）用如圖所示裝置電解水，玻璃管a端連接電源的___________極，檢驗b中氣體的現象是___________，該實驗能說明水是由___________組成。（2）自來水水質國家標準規定：“含鐵≤0.3mg·L-1，含銅≤1.0mg·L-1”，這里的“鐵、銅”指的是___________(填標號)。A.單質 B.原子 C.離子 D.元素（3）C1O2是一種常見的自來水消毒劑，工業上用X制取C1O2的化學方程式為：X+2NaClO2=2NaCl+2ClO2，則X的化學式是___________。（4）水和天然氣重整可以得到合成氣，其反應的微觀示意圖如圖所示：①在微觀模型A、B、C、D中，表示甲烷分子的是___________(填字母代號)。②生成物中，C和D的質量比為___________。18.某市進行化學實驗操作考試，內容有：Ⅰ．配制50g5%的氯化鈉溶液Ⅱ．二氧化碳的實驗室制取Ⅲ．中和反應Ⅳ．過濾10mL粗食鹽水，由學生抽簽確定一個實驗進行考查（1）甲同學抽簽后到實驗室，發現本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品：①上述儀器中A的名稱為___________。②甲同學抽到的實驗應該是___________(填字母編號)，寫出制取該氣體的化學方程式___________。③制取一瓶該氣體，應選用的儀器有___________(填字母編號)。（2）乙同學抽到的是實驗Ⅰ，他的實驗操作如圖所示，請回答：①圖示操作中，有一項是錯誤的，這一錯誤操作是___________(填寫字母編號)。②上述操作正確的順序是___________(填寫字母編號)。③量取蒸餾水時，小明應選擇___________(填“20mL”或“50mL”或“100mL”)的量筒。④按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時，不慎灑出了幾滴，則溶液中溶質的質量分數___________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。19.某小組同學對“××品牌暖身貼”產生了興趣，便打開使用過的暖身貼，發現內部是褐色固體，于是展開探究。【查閱資料】1、暖身貼發熱原理：鐵緩慢氧化發熱。2、暖身貼主要成分：鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等。探究一、使用過的暖身貼中的鐵粉是否完全被氧化？成分有哪些？【猜想】猜想一：鐵粉完全被氧化猜想二：鐵粉部分被氧化【實驗】（1）實驗步驟實驗現象實驗結論Ⅰ．取褐色固體于燒杯中，加入足量稀鹽酸，充分反應后過濾。無氣泡產生，濾液為黃色，濾渣為黑色。猜想______成立Ⅱ．取少量步驟Ⅰ得到的濾渣于裝置甲中銅片上，充分加熱。濾渣燃燒，澄清石灰水變渾濁。固體中含有____(填物質名稱)。Ⅲ．取少量步驟Ⅰ得到的濾液于試管中，向試管中滴入AgNO3溶液。_________固體中含有氯化鈉。寫出步驟Ⅰ發生反應的化學方程式___________。【反思】（2）某同學認為該實驗不能證明發熱貼中一定存在氯化鈉，理由是___________。（3）另一小組同學設計裝置乙(如上圖所示)，檢驗暖身貼的成分中是否含有活性炭，經討論后一致認為該方案不可行，理由是___________。探究二、影響鐵粉生銹速率因素有哪些？【猜想】①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率。【實驗】下表是2g鐵粉、5g水與不同質量活性炭、食鹽混合均勻10分鐘溫度記錄。試驗編號活性炭/g食鹽/g溫度上升/℃1000.120.2022.0300.23.140.20.256.3【結論】（4）對比實驗1和3，得出的結論是___________。（5）欲得出結論“活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵粉生銹速率”，需要對比實驗___________(填實驗編號)。20.金屬與人類的生產和生活密切相關。（1）《夢溪筆談》中：“古人以劑剛為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折。……”，劑剛、柔鐵均為鐵的合金，它們的硬度比純鐵___________(填“大”或“小”)。（2）近一百多年里，鋁被廣泛應用，原因之一是常溫下鋁具有很好的抗腐蝕性能，請解釋原因___________(用化學方程式表示)。（3）鋁合金中包含鋁、鎂、銅三種金屬，為驗證這三種金屬的活動性順序，以下藥品選擇方法可行的是___________(填序號)。A.鋁、鎂、銅、鹽酸 B.鋁、銅、氯化鎂溶液C.硫酸鋁溶液、鎂、銅 D.硫酸鋁溶液、硫酸鎂溶液、銅（4）某工廠產生的工業廢料中主要含氧化銅和氧化鐵，如果不處理，任意排放會造成環境污染，經過處理后可回收銅和硫酸亞鐵(不考慮其它雜質對流程的影響)。根據下圖所示流程回答問題：【已知：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4】①過程Ⅰ屬于___________反應(填基本反應類型)②過程Ⅱ的實驗操作是___________。③固體D成分是___________。④過程Ⅲ中發生反應的化學方程式___________。⑤廢料處理除了可以防止環境污染，還能起到___________的作用。21.以石灰石為原料制得的碳酸鈣應用十分廣泛。（1）日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦劑(主要成分碳酸鈣)，根據你的推測，摩擦劑應具備下列性質中的___________(填字母)。A.易溶于水 B.難溶于水 C.堅硬 D.柔軟 E.顆粒較大 F.顆粒較小（2）甲同學設計的實驗方案為：乙同學設計的實驗方案為：①你認為甲、乙兩位同學誰的實驗方案更好，理由是___________。②甲同學向氯化鈣中加入足量5.3%的碳酸鈉溶液，產生沉淀的質量與滴入碳酸鈉溶液的質量關系如圖1所示。試計算反應所得碳酸鈣的質量___________(寫出計算過程)。（3）碳酸鈣是常見的補鈣劑，某鈣片標簽如圖2所示，若藥品中的鈣元素完全來自碳酸鈣，則此鈣片中碳酸鈣的質量分數為___________。答案解析一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.化學在生產生活中應用廣泛，下列過程屬于化學變化的是A.工業制氧氣 B.煤制煤氣 C.活性炭凈水 D.干冰降雨【答案】B【解析】【詳解】A、工業制氧氣是利用氧氣和氮氣的沸點不同，制氧氣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、煤制煤氣過程中生成焦炭、焦爐煤氣等，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；C、活性炭凈水過程中吸附水中色素和異味，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、干冰降雨過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。2.節約用水，人人有責。在直飲水機旁應張貼的圖標是A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】本題考查常識圖標。【詳解】A、是節約水資源的標志，故A符合題意；B、是注意安全標志，故B不符合題意；C、是回收標志，故C不符合題意；D、是禁止吸煙標志，故D不符合題意；故選A。【點睛】本題難度不大，注意常識積累。3.下列化學用語表示兩個分子的是A.2O2 B.O2- C.2O D.NO2【答案】A【解析】【詳解】A、化學式前的數字表示分子個數，則2O2表示2個氧分子，該選項符合題意；B、元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，則O2-表示1個氧離子帶2個單位負電荷，該選項不符合題意；C、元素符號前的數字表示原子個數，則2O表示2個氧原子，該選項不符合題意；D、元素符號右小角的數字表示分子中原子個數，則NO2表示1個二氧化氮分子中含有2個氧原子，該選項符合題意。故選A。4.下列生活中的物質可以使紫色石蕊溶液變紅的是A.肥皂水(pH=10) B.蘋果汁(pH=3)C.蒸餾水(pH=7) D.雞蛋清(pH=8)【答案】B【解析】【詳解】酸能使紫色石蕊溶液變紅，可以使紫色石蕊溶液變紅的物質呈酸性，pH值小于7，A.肥皂水的pH值等于10大于7，肥皂水呈堿性，能使紫色石蕊溶液變藍色，故A不正確；B.蘋果汁的pH值等于3小于7，蘋果汁呈酸性，可以使紫色石蕊溶液變紅，故B正確；C.蒸餾水的pH值等于7，蒸餾水呈中性，不能使紫色石蕊溶液變色，故C不正確；D.雞蛋清的pH值等于8大于7，雞蛋清呈堿性，能使紫色石蕊溶液變藍色，故D不正確。故選：B。5.下列前者是混合物，后者是純凈物的是A.石油鐵銹 B.硝酸鉀空氣C.鋼氯化鈉 D.冰水共存物金剛石【答案】C【解析】【詳解】A、石油是由多種物質組成的混合物，鐵銹是由多種物質組成的混合物，前者是混合物，后者是混合物；B、硝酸鉀是由一種物質組成的純凈物，空氣是由多種物質組成的混合物，前者是純凈物，后者是混合物；C、鋼是合金，屬于混合物，氯化鈉是由一種物質組成的純凈物，前者是混合物，后者是純凈物；D、冰水混合物、金剛石都是由一種物質組成的純凈物，前者、后者都是純凈物；答案：C。6.科學家在深海海底發現了大量未來太陽能光伏發電必需的元素——碲。碲元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是A.碲是非金屬元素 B.碲的元素符號為TeC.碲元素的相對原子質量為127.6 D.+6價碲的氧化物為TeO2【答案】D【解析】【詳解】A、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是碲，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，不符合題意；

B、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，碲的元素符號為Te，不符合題意；C、元素周期表中漢字的正下方是其相對原子質量，故碲元素的相對原子質量為127.6，單位是1，不符合題意；D、TeO2中O元素化合價為-2價，化合物化合價為0，設Te元素化合價為x，則，符合題意；故選D。7.合成材料的應用與發展，大大方便了人類的生活。下列物品是用有機合成材料制作的是A.塑料桶B.純羊毛衫C.鉛筆芯D.青銅鑄像【答案】A【解析】【詳解】A、有機合材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，塑料桶屬于塑料，符合題意；B、純羊毛衫屬于天然纖維，不符合題意；C、鉛筆芯主要成分有石墨，屬于無機非金屬材料，不符合題；D、青銅鑄像是銅合金，屬于金屬材料，不符合題意。故選A。8.下列做法與社會可持續發展理念相違背的是A.廢舊電池統一回收并填埋處理，減少重金屬污染B.農業和園林灌溉采用滴灌或噴灌C.減少化石燃料的使用，開發利用風能、太陽能D.循環使用教科書，節約使用紙張【答案】A【解析】【詳解】A、將廢舊電池統一回收并進行填埋處理，不能減少重金屬污染，反而會污染地下水和土壤，不符合社會可持續發展理念，錯誤；B、農業和園林灌溉采用滴灌或噴灌，節省水資源，符合社會可持續發展理念，正確；C、減少化石燃料的使用，開發利用風能、太陽能，符合社會可持續發展理念，正確；D、循環使用教科書，節約使用紙張，符合社會可持續發展理念，正確。故選A。9.端午節是我國的傳統節日，民間有掛艾草的習俗。艾草中含有豐富的黃酮素(C15H10O2)，其藥用價值非常高。下列關于黃酮素的說法錯誤的是A.由三種元素組成 B.含有氧分子C.相對分子質量為222 D.氫元素的質量分數最小【答案】B【解析】【詳解】A、黃酮素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故A說法正確；B、黃酮素是由黃酮素分子構成的，不含有氧分子，故B說法錯誤；C、黃酮素的相對分子質量為12×15+1×10+16×2=222，故C說法正確；D、黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，其中氫元素質量分數最小，故D說法正確；故選B。10.常州的焦尾琴是四大古琴之一，面板材料取自尾部燒焦的桐木。下列說法不正確的是A.桐木能夠燃燒說明其具有可燃性 B.向灶膛扇風可加快桐木燃燒速度C.桐木燒焦時部分桐木轉化為木炭 D.澆水可降低桐木的著火點而滅火【答案】D【解析】【詳解】A、桐木能夠燃燒說明其具有可燃性，選項正確，不符合題意；B、向灶膛扇風提供了充足的氧氣，從而使桐木燃燒更充分即加快桐木燃燒速度，選項正確，不符合題意；C、木材在隔絕空氣的條件下加強熱會生成木炭，因此桐木燒焦時部分桐木轉化為木炭，選項正確，不符合題意；D、澆水可降低溫度至桐木的著火點以下，從而使其熄滅，著火點是物質的屬性不能降低，選項錯誤，符合題意。故選：D。11.宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列有關分析中，錯誤的是A.氫氣燃燒后生成水——分子種類發生改變B.壓癟的乒乓球放熱水中能夠鼓起來——溫度升高，分子變大C.教室內消毒后，消毒水氣味彌漫四周——分子在不斷地運動D.一氧化碳和二氧化碳化學性質不同——構成二者的分子不同【答案】B【解析】【詳解】A、氫氣與氧氣在點燃條件下反應生成水，反應前是氫分子和氧分子，反應后是水分子，分子種類發生改變，故A說法正確，不符合題意；B、壓癟的乒乓球放熱水中能夠鼓起來，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故B說法錯誤，符合題意；C、教室內消毒后，消毒水氣味彌漫四周，分子在不斷地運動，故C說法正確，不符合題意；D、一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為分子構成不同，故D說法正確，不符合題意。故選：B。12.結合KNO3和NH4C1的溶解度曲線判斷，下列敘述錯誤的是A.t1℃時，兩種物質的溶解度相等B.兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大C.升高溫度可將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液D.將t2℃的飽和NH4Cl溶液降溫到t1℃，溶液質量減小【答案】C【解析】【分析】本題考查溶解度曲線。【詳解】A、由圖像可知，溶解度曲線上的交點表示溶解度相等，所以t1℃時，兩種物質的溶解度相等，故A不符合題意；B、由圖像可知，兩物質的溶解度都隨溫度升高而增大，故B不符合題意；C、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增加，因此接近飽和的硝酸鉀溶液降溫才能變成飽和溶液，故C符合題意；D、將t2℃的飽和NH4Cl溶液降溫到t1℃，根據圖像可知，會有氯化銨晶體析出，導致溶質質量減小，溶液質量減小，故D不符合題意；故選C。【點睛】本題難度不大，根據溶解度基本概念即可作答。13.下列課本中的實驗均作了一定的改動，改動后能達到實驗目的的是A．測定空氣中氧氣含量B．探究燃燒條件C．證明分子在不斷運動D．探究溶劑種類對物質溶解度的影響A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、改進后的裝置，紅磷燃燒后，打開止水夾，紅墨水進入集氣瓶現象更明顯，更易于觀察液面上升情況，故選項能達到實驗目的；B、圖中實驗，冰水混合物溫度低，溫度達不到著火點，紅磷和白磷均不會燃燒，不能用于探究燃燒的條件，故選項不能達到實驗目的；C、鹽酸具有揮發性，揮發出來的氯化氫氣體不能使無色酚酞溶液變色，不能用于證明分子在不停地運動，故選項不能達到實驗目的；D、探究溶劑種類對物質溶解度的影響，需要在相同溫度下，圖中實驗，溫度不同，無法比較，故選項不能達到實驗目的。故選A。14.如圖是銅與其他物質之間的性質關系(“一”表示相連物質間能發生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系，部分物質和反應條件已略去)，下列有關說法正確的是A.反應①可通過銅片在空氣中燃燒實現B.反應②可通過復分解反應實現C.反應③中有銀白色固體析出D.反應④一定是H2還原CuO【答案】C【解析】【詳解】A、，此反應條件是加熱，而非燃燒，不可通過銅片在空氣中燃燒實現，A錯誤；B、Fe到Cu應該是通過置換反應實現，例如Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，B錯誤；C、，有銀白色固體析出，C正確；D、CO也可以將CuO還原為Cu，反應原理為，D錯誤。故選C。15.以化合價為縱坐標，以物質類別為橫坐標繪制的圖像叫“價類圖”。如圖是鐵元素的價類圖，下列說法錯誤的是A.a對應的物質所屬類別是單質B.e表示的物質的溶液呈淺綠色C.d轉化為e可通過中和反應D.f表示的物質所含的陽離子為Fe2+【答案】B【解析】【詳解】A、a點表示的物質中元素的化合價為0，單質中元素的化合價為0，故a點表示的物質所屬的物質類別是單質，正確；B、e點鐵元素的化合價為+3價，表示的鐵鹽的溶液呈黃色，錯誤；C、d點表示的物質屬于氫氧化物，鐵元素的化合價為+3價，該物質為氫氧化鐵，e點為鹽，氫氧化鐵與酸反應生成鹽和水，為中和反應，正確；D、f表示的物質中鐵的化合價為+2價，所含的陽離子為Fe2+，正確。故選B。二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18-21小題各10分，共55分。16.廣東省海洋資源豐富，我們應予以合理開發及綜合利用。（1）食用魚蝦等海鮮可為人體提供的主要營養物質是___________。（2）南海油氣資源豐富，石油加工可得到液化石油氣，假設某液化石油氣主要成分為C3H8，寫出其完全燃燒的化學方程式___________。（3）海水曬鹽得到的氯化鈉可以做調味品，還是重要的工業原料。下圖是利用海水提取粗鹽的過程：①“蒸發池”中質量逐漸減少的物質是___________(填化學式)。②析出晶體后的“母液”是氯化鈉的___________(選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。③我國著名科學家___________創立的侯氏制堿法就是以食鹽和二氧化碳為原料，以氨氣為媒介，采用氨堿法制得。（4）海洋資源開發過程中，為保護海洋資源，下列措施合理的是___________。A.海洋環境立法 B.建立海洋自然保護區C.加強海洋環境檢測 D.提高消除污染的技術水平【答案】（1）蛋白質（2）（3）①.H2O②.飽和溶液③.侯德榜（4）ABCD【解析】【小問1詳解】魚蝦主要營養物質是蛋白質；【小問2詳解】丙烷和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為；【小問3詳解】①水受熱蒸發，“蒸發池”中質量逐漸減少的物質是水，化學式為H2O；②析出氯化鈉晶體后的“母液”是氯化鈉的飽和溶液；③我國著名科學家侯德榜創立的侯氏制堿法就是以食鹽和二氧化碳為原料，以氨氣為媒介，采用氨堿法制得；【小問4詳解】A、海洋環境立法，可以保護海洋權益，海洋環境保護，海洋管理等，故A正確；B、建立海洋自然保護區，海洋自然保護區是針對某種海洋保護對象劃定的海域、岸段和海島區，建立海洋自然保護區是保護海洋生物多樣性和防止海洋生態環境惡化的最為有效的手段之一。故B正確；C、海洋環境監測，對海洋生物多樣性、海水、海洋沉積物、二氧化碳、海洋大氣進行重點監測，可以有效保證海洋資源的可持續發展，故C正確；D、提高污染控制技術水平帶動環境治理的發展，可以保護海洋資源的可持續發展，故D正確。故選ABCD。17.水是一種寶貴的自然資源。“認識水、珍惜水、節約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。（1）用如圖所示裝置電解水，玻璃管a端連接電源的___________極，檢驗b中氣體的現象是___________，該實驗能說明水是由___________組成。（2）自來水水質國家標準規定：“含鐵≤0.3mg·L-1，含銅≤1.0mg·L-1”，這里的“鐵、銅”指的是___________(填標號)。A.單質 B.原子 C.離子 D.元素（3）C1O2是一種常見的自來水消毒劑，工業上用X制取C1O2的化學方程式為：X+2NaClO2=2NaCl+2ClO2，則X的化學式是___________。（4）水和天然氣重整可以得到合成氣，其反應的微觀示意圖如圖所示：①在微觀模型A、B、C、D中，表示甲烷分子是___________(填字母代號)。②生成物中，C和D的質量比為___________。【答案】（1）①.負②.帶火星的木條復燃③.氫元素和氧元素（2）D（3）Cl2（4）①.A②.14:3【解析】【小問1詳解】由電解水的實驗現象和結論可知，電解水時正極產生氧氣，負極產生氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1:2。根據圖示，玻璃管a端產生的氣體體積大，為氫氣，連接電源的負極，b中氣體體積小，為氧氣，用帶火星的木條檢驗b中氣體的現象是帶火星的木條復燃，該實驗為水通電后生成氫氣和氧氣，根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，故能說明水是由氫元素和氧元素組成。【小問2詳解】化學物質是由元素構成的，自來水中有“鐵、銅”等不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鐵、銅”是強調存在的元素，與具體形態無關，故選D。【小問3詳解】根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和個數沒有增減，反應前，2Na、2Cl、4O，反應后，2Na、4Cl、4O，則X中有2Cl，故X的化學式是Cl2。【小問4詳解】根據反應的微觀示意圖可知，甲烷和水在高溫條件下生成一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為。①在微觀模型A、B、C、D中，表示甲烷分子的是A；②由化學方程式可知，生成物中，C和D的質量比為28:6=14:3。18.某市進行化學實驗操作考試，內容有：Ⅰ．配制50g5%的氯化鈉溶液Ⅱ．二氧化碳的實驗室制取Ⅲ．中和反應Ⅳ．過濾10mL粗食鹽水，由學生抽簽確定一個實驗進行考查。（1）甲同學抽簽后到實驗室，發現本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品：①上述儀器中A的名稱為___________。②甲同學抽到的實驗應該是___________(填字母編號)，寫出制取該氣體的化學方程式___________。③制取一瓶該氣體，應選用的儀器有___________(填字母編號)。（2）乙同學抽到的是實驗Ⅰ，他的實驗操作如圖所示，請回答：①圖示操作中，有一項是錯誤的，這一錯誤操作是___________(填寫字母編號)。②上述操作正確的順序是___________(填寫字母編號)。③量取蒸餾水時，小明應選擇___________(填“20mL”或“50mL”或“100mL”)的量筒。④按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時，不慎灑出了幾滴，則溶液中溶質的質量分數___________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。【答案】（1）①.錐形瓶②.Ⅱ③.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑④.ABCE（2）①.C②.ECADB③.50mL④.不變【解析】【小問1詳解】①上述儀器中A的名稱為：錐形瓶；②甲同學實驗桌上有大理石和稀鹽酸，抽到的考簽應該是：Ⅱ二氧化碳的實驗室制取；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③制取一瓶二氧化碳氣體，應選用的儀器有：A錐形瓶；B玻璃導管（帶單孔塞）；C集氣瓶；E毛玻璃片；【小問2詳解】①圖示操作中，有一項是錯誤的，這一錯誤操作是：C天平稱量時，應該左物右碼；②上述操作正確的順序是：E取藥、C稱量、A轉移藥品、D加入水、B溶解；③配制50g5%的氯化鈉溶液時，需要水的質量為50g×（1-5%）=47.5g，體積為47.5mL，用量筒量取47.5mL液體，為了減少誤差，應選擇略大于47.5mL的量筒，所以應選擇50mL的量筒；④溶液是均一的。按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時，不慎灑出了幾滴，不會影響溶液的質量分數，溶質的質量分數不變。19.某小組同學對“××品牌暖身貼”產生了興趣，便打開使用過的暖身貼，發現內部是褐色固體，于是展開探究。【查閱資料】1、暖身貼發熱原理：鐵緩慢氧化發熱。2、暖身貼主要成分：鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等。探究一、使用過的暖身貼中的鐵粉是否完全被氧化？成分有哪些？【猜想】猜想一：鐵粉完全被氧化猜想二：鐵粉部分被氧化【實驗】（1）實驗步驟實驗現象實驗結論Ⅰ．取褐色固體于燒杯中，加入足量稀鹽酸，充分反應后過濾。無氣泡產生，濾液為黃色，濾渣為黑色。猜想______成立Ⅱ．取少量步驟Ⅰ得到的濾渣于裝置甲中銅片上，充分加熱。濾渣燃燒，澄清石灰水變渾濁。固體中含有____(填物質名稱)。Ⅲ．取少量步驟Ⅰ得到的濾液于試管中，向試管中滴入AgNO3溶液。_________固體中含有氯化鈉。寫出步驟Ⅰ發生反應的化學方程式___________。【反思】（2）某同學認為該實驗不能證明發熱貼中一定存在氯化鈉，理由是___________。（3）另一小組同學設計裝置乙(如上圖所示)，檢驗暖身貼的成分中是否含有活性炭，經討論后一致認為該方案不可行，理由是___________。探究二、影響鐵粉生銹速率的因素有哪些？【猜想】①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率。【實驗】下表是2g鐵粉、5g水與不同質量活性炭、食鹽混合均勻10分鐘溫度記錄。試驗編號活性炭/g食鹽/g溫度上升/℃1000.120.2022.0300.23.140.20.256.3【結論】（4）對比實驗1和3，得出的結論是___________。（5）欲得出結論“活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵粉生銹速率”，需要對比實驗___________(填實驗編號)。【答案】（1）①.一②.活性炭③.產生白色沉淀④.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（2）步驟Ⅰ得到的濾液中有FeCl3，也能和AgNO3反應生成白色沉淀（3）酒精燃燒產生二氧化碳，也能使石灰水變渾濁（4）食鹽能加快鐵粉生銹的速率（5）2、3、4【解析】【小問1詳解】Ⅰ．鐵與稀鹽酸反應生成氫氣，無氣泡產生，說明沒有鐵粉；氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，濾液為黃色，為氯化鐵溶液；濾渣為黑色，為活性炭。故這些實驗現象可得出猜想一成立。Ⅱ．碳燃燒生成二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，故固體中含有活性炭。Ⅲ．根據實驗結論可知，氯化鈉與硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸鈉，會產生白色沉淀。步驟Ⅰ發生反應為氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。【小問2詳解】因為步驟Ⅰ得到的濾液中有FeCl3(是氧化鐵與稀鹽酸反應生成的)，也能和AgNO3反應生成白色沉淀，所以該實驗不能證明發熱貼中一定存在氯化鈉。【小問3詳解】因為酒精燃燒產生二氧化碳，也能使石灰水變渾濁，所以設計裝置乙檢驗暖身貼的成分中是否含有活性炭，該方案不可行。【小問4詳解】對比實驗1和3，食鹽為變量，得出的結論是食鹽能加快鐵粉生銹的速率。【小問5詳解】要驗證“活性炭與食鹽同時存在會加大幅度快鐵生銹速率”，則要選擇活性炭和食鹽同為變量實驗組，即實驗2、實驗3和實驗4；20.金屬與人類的生產和生活密切相關。（1）《夢溪筆談》中：“古人以劑剛為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折。……”，劑剛、柔鐵均為鐵的合金，它們的硬度比純鐵___________(填“大”或“小”)。（2）近一百多年里，鋁被廣泛應用，原因之一是常溫下鋁具有很好抗腐蝕性能，請解釋原因___________(用化學方程式表示)。（3）鋁合金中包含鋁、鎂、銅三種金屬，為驗證這三種金屬的活動性順序，以下藥品選擇方法可行的是___________(填序號)。A.鋁、鎂、銅、鹽酸 B.鋁、銅、氯化鎂溶液C.硫酸鋁溶液、鎂、銅 D.硫酸鋁溶液、硫酸鎂溶液、銅（4）某工廠產生的工業廢料中主要含氧化銅和氧化鐵，如果不處理，任意排放會造成環境污染，經過處理后可回收銅和硫酸亞鐵(不考慮其它雜質對流程的影響)。根據下圖所示流程回答問題：【已知：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4】①過程Ⅰ屬于___________反應(填基本反應類型)②過程Ⅱ的實驗操作是___________。③固體D成分是___________。④過程Ⅲ中發生反應的化學方程式___________。⑤廢料處理除了可以防止環境污染，還能起到___________的作用。【答案】（1）大（2）4Al+3O2=2Al2O