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文檔簡介

遼寧省凌源市2024屆生物高二下期末教學質量檢測模擬試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.如果一個生態系統中有4種生物,并構成一條食物鏈,在某一時間分別測得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量,如圖所示。在一段時間內,如果乙的種群數量增加,則會引起()A.甲、丁的種群數量增加,丙的種群數量下降B.甲、丙、丁的種群數量均增加C.甲、丁的種群數量下降,丙的種群數量增加D.甲的種群數量下降,丙、丁的種群數量增加2.有關平板劃線法操作的敘述不正確的是()A.第一步灼燒接種環是為了避免接種環上可能存在的微生物污染培養物B.每次劃線前,灼燒接種環是為了殺死上次劃線結束后接種環上殘留的菌種C.在每一區域內畫線時接種環上的菌種直接來源于菌液D.劃線結束后,灼燒接種環能及時殺死接種環上的菌種,避免細菌污染環境和感染操作者3.組成染色體和染色質的主要物質是A.蛋白質和DNA B.DNA和RNA C.蛋白質和RNA D.DNA和質類4.下列各項分別屬于生命系統的哪個結構層次①一個細菌②一個湖泊中的全部鯽魚③一片草地④一個生態瓶中的全部生物A.細胞、種群、群落、生態系統 B.細胞、群落、生態系統、種群C.個體、種群、生態系統、群落 D.個體、群落、種群、生態系統5.生物學實驗需要使用某些試劑處理,其中正確的是()實驗內容試劑處理目的①觀察花生子葉細胞的脂肪顆粒體積分數50%酒精溶液脂肪顆粒相互分散,便于觀察②觀察人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布質量分數8%鹽酸改變細胞膜的通透性,便于染色③觀察人口腔上皮細胞中的線粒體生理鹽水維持細胞活性④探究酵母菌細胞呼吸方式質量分數10%NaOH溶液堿性環境,便于酵母菌細胞呼吸⑤觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂質量分數15%鹽酸、體積分數95%酒精洗去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③ D.③④6.土壤農桿菌侵染植物細胞時,Ti質粒上的T-DNA片段轉入植物的基因組中。利用農桿菌以Ti質粒作為運載體進行轉基因,下列相關敘述正確的是A.目的基因應插入T-DNA片段外,以防止破壞T-DNAB.用Ca2+處理農桿菌,以利于其侵染植物細胞C.Ti質粒是一種環狀DNA分子,不屬于細菌的擬核DNAD.T-DNA片段不利于介導外源DNA整合到植物的染色體二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)圖一代表植物體內光合作用和呼吸作用的物質轉化過程。圖二代表在一定條件下,測量植物A和植物B的CO2的吸收量隨光照強度的變化曲線。請據圖回答以下問題:(1)圖一中,⑥代表_______,[H]為___________(填“NADPH”或“NADH”)。(2)若將18O2給予密閉容器中的植物,元素18O______(能或不能)出現在植物呼吸作用產生的CO2中,若對此植物進行遮光處理,容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是____________。植物根尖成熟區細胞能完成圖一中a~h中的_______過程。(3)圖二中a點時,植物B的葉肉細胞光合作用強度______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強度。當用光照強度為b時,對A、B植物均處理12小時,則A植物比B植物光合作用固定的CO2多___________(mg/m2)。(4)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片,平均分成若干份,抽去葉片細胞內的氣體,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強度光照,測量小圓葉片上浮至液面所需時間,記錄結果繪成曲線如圖三,請據此回答。①該實驗的目的是:_______。②從圖解分析,C點以后曲線上行,其原因應該是_______。8.(10分)長跑比賽中,運動員體內多種生理過程發生了改變。(1)機體產熱大量增加,通過神經調節,引起皮膚________和汗腺分泌增強,導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調節過程的中樞位于________。(2)機體大量出汗導致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放________,繼而促進________,以維持體內的水鹽平衡。(3)機體血糖大量消耗的主要途徑是________,此時骨骼肌細胞的直接供能物質是________,血糖含量降低時,胰島A細胞分泌的胰島高血糖素增加,腎上腺髓質分泌的________增加,使血糖快速補充。(4)比賽結束后,運動員可以適量補充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感,還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。9.(10分)棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,育種專家發現深紅棉(棉纖維深紅色)的基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產量低。為了獲得產量高的粉紅棉新品種,育種專家對深紅棉做了如圖(Ⅰ和Ⅱ為染色體)所示過程的技術處理,得到了基因型為ⅡbⅡ(右上角字母表示該染色體所含有的基因,沒有字母表示該染色體不含此基因)的粉紅棉新品種,解決了單倍體植株棉纖維少的難題。回答下列問題:(1)圖中培育新品種的處理過程發生的變異為__________,該粉紅棉新品種自交后代發生性狀分離出現了一種白色棉,該白色棉新品種的基因型是____。請用遺傳圖解說明該白色棉新品種產生的過程。

_________(2)通過分析,粉紅棉新品種的種子不能大面積推廣。欲得到能大量推廣的粉紅棉種子,最簡單的育種方法是______________________(寫明材料和方法即可)。

(3)圖中基因A、a控制的性狀分別是抗旱與不抗旱,則圖中新品種自交產生的子代中,理論上抗旱粉紅棉占總數的____。10.(10分)抗蟲的轉基因植物,含有Bt蛋白,也叫毒蛋白,Bt蛋白本身其實沒有任何毒性,但是鱗翅目幼蟲的腸道壁上有一種特別的蛋白,喜歡與Bt蛋白結合,引起腸道壁穿孔,導致幼蟲死亡。(1)抗蟲植物的抗蟲效果與Bt蛋白的表達量直接相關,可通過制備_________作為特異探針對Bt蛋白表達量進行檢測。(2)將Bt蛋白基因導入植物細胞的的方法有農桿菌轉化法和______________等。在農桿菌轉化過程中,防止農桿菌過度生長是轉基因成敗的重要環節。因此植物材料和農桿菌共同培養結束后,轉化組織需要________處理,選擇合適的抗生素和濃度很關鍵。光電比色法可用于細菌細胞密度的測定,OD600指的是某種溶液在600nm波長處的吸光值。吸光值與溶液中吸光物質的濃度呈正比,通常用于細菌細胞密度(OD600)測量,在測量過程中,要保持溶液中的細菌處于________狀態。由圖可知,________對農桿菌有很好的抑制效果;當濃度為300mg/L時,OD600降為0,說明________________。注:Cef(頭孢霉素),Carb(羧芐青霉索)(3)轉基因食品的安全一直為人們所擔憂但大量的研究表明該抗蟲的轉基因植物對人體并沒有任何傷害,原因是________________。11.(15分)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質的濃度與血漿中的基本相同,原尿經腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液,正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液,如圖為腎小管壁及相關結構示意圖?;卮饐栴}:(1)腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度_________________(填“高于”“低于”“等于”)組織液中的。(2)原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是_________________,需要_________________和_________________的參與。(3)腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是_________________,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是______________________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解題分析】試題分析:按題意,在一條封閉的食物鏈中,乙種群數量的減少,乙以甲為食,必然會導致甲種群數量的增加;丁以乙為食,必然導致丁種群數量的減少,而甲種群數量的增加必然會導致丙種群數量的下降??键c:生態系統的結構【名師點睛】易錯點分析:1、陽能是所有生物生命活動的能量來源。2、在生態系統中,能量是沿著食物鏈單向流動的,能量在沿食物鏈各個環節的傳遞過程中逐級遞減。3、越往食物鏈的后端,生物體的數量越少,儲存的能量也越少,就形成了金字塔形的生物體數量與能量的關系。2、C【解題分析】

平板劃線操作的基本步驟是:

(一)、右手持接種環,經火焰滅菌,待冷卻后,在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞,并將試管口通過火焰,將已經冷卻的接種環伸入菌液,沾取一環菌液,將試管口通過火焰并塞上棉塞。

(二)、左手斜持瓊脂平板,皿蓋打開一條縫,右手于火焰近處將接種環迅速伸入平板內,劃三至五條平行線,蓋上皿蓋,注意接種環不應劃破培養基表面。

(三)、燒灼接種環,殺滅環上殘留菌液,待冷卻(是否冷卻,可先在培養基邊緣處試觸,若瓊脂溶化,表示未涼,稍等再試),從第一區域劃線的末端開始往第二區內劃線,重復以上操作,在第三、四、五區內劃線,注意不要將最后一區的劃線與第一區相連。

(四)、將平板倒置,放入培養箱中培養?!绢}目詳解】接種前先要用火焰灼燒接種環,目的是避免接種環上可能存在的微生物污染培養物,A正確;每次劃線前,灼燒接種環是為了殺死上次劃線結束后接種環上殘留的菌種,B正確;第二區域內劃線時,接種環上的菌種直接來源于上一次劃線的末端,C錯誤;劃線結束后,灼燒接種環是為了殺死上次劃線結束后接種環上殘留的菌種,避免細菌污染環境和感染操作者,D正確。故選C。3、A【解題分析】

染色質:是指細胞核內易被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質。其主要成分是DNA和蛋白質。在細胞有絲分裂間期:染色質呈細長絲狀且交織成網狀,在細胞有絲分裂的分裂期,染色質細絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體?!绢}目詳解】組成染色體和染色質的主要物質是蛋白質和DNA。故選:A?!绢}目點撥】識記:染色體(質)的主要成分——DNA和蛋白質。4、C【解題分析】試題分析:①細菌是單細胞生物,既是細胞層次,又是個體層次;②在一定的自然區域內,同種生物的全部個體形成種群,所以一個湖泊中的全部鯽魚屬于種群;③由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的同一整體,叫做生態系統,一片草地包括這里的全部生物(群落)以及當地的無機環境,所以屬于生態系統;④同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合,叫做群落,所以一個生態瓶中的全部生物屬于群落。因此C項正確,A、B、D項錯誤。考點:本題考查生態系統的結構層次的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。5、C【解題分析】觀察脂肪用50%的酒精是洗去浮色,①錯誤,A錯誤。觀察口腔上皮細胞中的DNA和RNA用質量分數為8%的鹽酸,有改變細胞膜的通透性,加速染色體劑進入細胞,讓DNA和蛋白質分開,有利于DNA染色,②正確。觀察線粒體是用健那綠需要細胞有活性,所以人口腔上皮細胞需要放在生理鹽水中,③正確。探究酵母菌細胞呼吸方式,用質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的二氧化碳,④錯誤,B、D錯誤。觀察有絲分裂用鹽酸和酒精是為了使細胞分離開,⑤錯誤,C正確?!究键c定位】本題考查生物學實驗相關知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。6、C【解題分析】

農桿菌轉化法(約的轉基因植物都是用這種方法獲得的):

1、農桿菌轉化法的具體過程

(1)利用土壤的Ti質粒構建基因表達載體,即將目的基因整合到土壤農桿菌的Ti質粒上。

(2)將整合了目的基因的Ti質粒導入土壤農桿菌細胞內。

(3)利用土壤農桿菌感染植物細胞,該過程實際上是將含有目的基因的土壤農桿菌Ti質粒導入植物細胞內。

(4)含有目的基因的土壤農桿菌Ti質粒進入植物細胞后,可以把自己的一段基因整合到細胞核中的染色體上,這段基因中包含了目的基因。

2、原理:農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上。根據農桿菌的這一特點,如果將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上,通過農桿菌的轉化作用,就可以把目的基因整合到植物細胞中染色體的DNA上。

3、農桿菌特點:易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力;Ti質粒的T-DNA可轉移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體上。

4、轉化:目的基因插人Ti質粒的T-DNA上→農桿菌→導入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達?!绢}目詳解】A、在農桿菌轉化法中,需要將目的基因插入T-DNA片段上,故A錯誤;

B、農桿菌轉化法中不需要用Ca2+處理農桿菌,應直接利用土壤農桿菌感染植物細胞,故B錯誤;

C、Ti質粒是一種環狀DNA分子,是存在于細菌細胞質中的DNA,故C正確;

D、T-DNA片段具有轉移性,有利于介導外源DNA整合到植物的染色體,故D錯誤。二、綜合題:本大題共4小題7、丙酮酸NADH能細胞質基質begh大于36探究CO2濃度(NaHCO3濃度)對光合作用速率(或強度)的影響NaHCO3濃度太大,導致細胞失水,從而影響細胞代謝(或光合作用速率)【解題分析】

分析圖一可知:物質①~⑦可分別代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O,過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產生。分析圖二:光照為0時,兩種植物均只進行呼吸作用,A植物的呼吸作用相對值為1,B植物的呼吸作用相對值為2。a點對B植物來說凈光合作用強度等于0,B植物的有機物積累量為0。b點對B植物來說凈光合速率等于呼吸速率,若光照與黑暗相等時間交替,一晝夜B植物的有機物積累量為0?!绢}目詳解】(1)圖一中,⑥代表呼吸作用第一階段的產物,葡萄糖分解產生[H]和丙酮酸,故⑥代表丙酮酸。呼吸作用中產生的[H]為還原型輔酶Ⅰ,即NADH。(2)若將18O2給予密閉容器中的植物,18O2參與有氧呼吸第三階段并產生水,由于水也是細胞呼吸的原料,在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應產生CO2,水中的氧進入二氧化碳,因此放射性元素能出現在植物呼吸作用產生的CO2中。植物細胞中能產生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質,其中葉綠體產生ATP需在有光條件下,光反應過程中產生,線粒體需在有氧條件下產生,細胞質基質是有氧呼吸無氧呼吸共同的場所,有氧無氧都能產生ATP,所以對此植物進行遮光處理,容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是在細胞質基質中。植物根尖成熟區細胞沒有葉綠體,能進行呼吸作用而不能進行光合作用,圖一中過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產生,故植物根尖成熟區細胞能完成圖一中a~h中的b、e、g、h過程。(3)由圖二可知a點時光合作用強度等于呼吸作用強度,由于進行光合作用的只有葉肉細胞,根或不含葉綠體的部位不能進行光合作用,只能進行呼吸作用,而此點表示的是整棵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度,所以a點時,植物B的葉肉細胞的光合作用強度肯定大于其呼吸作用強度。圖二中,A植物的呼吸速率為1,B植物的呼吸速率為2,光照強度為b時,B植物的凈光合速率為2,A植物的凈光合速率為6。光合作用固定的二氧化碳速率即為總光合速率,總光合速率=呼吸速率+凈光合速率,所以B植物的總光合速率為2+2=4,A植物的總光合速率為1+6=7,則每小時A植物的總光合速率比B植物的總光合速率多7-4=3,所以12小時后A植物比B植物光合作用固定的CO2多12×3=36mg/m2。(4)根據題意,小圓葉片上浮至液面所需時間代表光合作用強度,所以①該實驗的目的是探究CO2濃度(NaHCO3濃度)對光合作用速率(或強度)的影響。小圓葉片上浮至液面時間越短說明光合作用強度越大。②曲線上升表明光合作用減弱(產生的氧氣減少),而C點之后NaHCO3增加,導致葉片細胞外的濃度過高,葉片細胞失水從而影響了它的細胞代謝,故而導致光合作用降低?!绢}目點撥】本題以生理流程圖和坐標曲線圖為載體,考查光合作用和細胞呼吸的過程及兩者間的聯系、影響光合作用的因素,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力,屬于考綱綜合運用層次。8、毛細血管舒張下丘腦抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水氧化分解ATP腎上腺素細胞外液乳酸【解題分析】

(1)長跑比賽中,由于產熱增加,機體會通過一系列調節,加快散熱,從而維持體溫的相對恒定,主要調節途徑之一是下丘腦的體溫調節中樞通過傳出神經作用于皮膚的毛細血管,使毛細血管舒張,加快散熱,同時汗腺分泌增加,散熱增強。(2)當內環境滲透壓升高時,下丘腦合成分泌并由垂體釋放抗利尿激素增加,作用于腎小管和集合管,促進對水的重吸收,以維持內環境滲透壓平衡。(3)長跑比賽中要消耗大量的能量,這些能量主要來自于血糖的的氧化分解,生命活動所需能量直接來自ATP的水解;腎上腺髓質分泌的腎上腺素能促進肝糖原分解成葡萄糖。(4)運動過程中會丟失大量的水分,導致細胞外液滲透壓升高,經滲透壓感受器通過神經傳到大腦皮層,引起渴覺,從而主動補充水分;劇烈運動時,耗氧增加,部分肌肉細胞會進行無氧呼吸產生乳酸,乳酸積累過多會造成肌肉酸痛?!绢}目點撥】考查體溫調節、水平衡調節和血糖調節及能源物質代謝的知識。學習過程中要牢固掌握內環境穩態的調節如體溫調節、水平衡調節和血糖調節的過程,結合相應問題準確作答。9、染色體結構變異(染色體結構缺失)ⅡⅡ用深紅棉與白色棉新品種雜交3/8【解題分析】

根據題意和圖示分析可知,深紅棉細胞中的Ⅰ染色體上含有的基因是A和a,所以在減數分裂時,等位基因分離,能產生Ab和ab兩種配子,因而培育的單倍體植株有兩種;經過處理后獲得粉紅色細胞中Ⅱ上b基因所在的片段缺失,屬于染色體結構的變異。【題目詳解】(1)根據以上分析已知,圖示培育新品種的處理過程中發生的變異屬于染色體結構的變異;由于ⅡbⅡb為深紅色、ⅡbⅡ為粉紅色、ⅡⅡ為白色,所以粉紅棉新品種自交后代中,白色的基因型為ⅡⅡ,遺傳圖解如圖所示:。(2)根據以上分析已知,粉紅色基因型為ⅡbⅡ,自交后代會發生性狀分離,因此欲得到能大量推廣的粉紅棉種子,最簡單的方法是用深紅棉(ⅡbⅡb)與白色棉新品種(ⅡⅡ)雜交,后代全部為粉紅色棉(ⅡbⅡ)。(3)基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,位于染色體Ⅰ上,與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上,遵循基因的自由組合定律,則基因型為AaⅡbⅡ的新品種自交產生的子代中,抗旱粉紅棉(A_ⅡbⅡ)的概率=3/4×1/2=3/8?!绢}目點撥】解答本題的關鍵是根據題干信息判斷不同的表現型對應的基因型,能夠根據圖形分析與判斷新品種形成過程中發生的變異類型。10、單克隆抗體基因槍法脫菌懸浮Cef(頭孢霉素)和Carb(羧芐青霉素)濃度為300mg/L時可以完全抑制農桿菌的生長人的腸道壁上沒有Bt蛋白的“受體”【解題分析】

由圖可知,Cef(頭孢霉素)和Carb(羧芐青霉素)處理下的OD600均下降,說明二者均對農桿菌具有抑制作用?!绢}目詳解】(1)可以

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