湖北省仙桃、天門、潛江市2024屆生物高二第二學期期末聯考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關酶的敘述正確的是A．酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸B．酶提供了反應過程所必須的活化能C．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物D．隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降2．下列各項中，基本單位完全相同的一項是（）A．DNA，RNA，染色體 B．糖原，纖維蛋白原，抗原C．纖維素，性激素，維生素D D．胰島素，生長激素，抗體3．下列關于蛋白質的說法，錯誤的是A．蛋白質分子可以含有二肽鏈也可以含有多條多肽鏈B．蛋白質在鹽析呈絮狀物后還可以恢復原有狀態C．功能不同的細胞不會含有相同的蛋白質D．變性后的蛋白質肽鍵數目不發生改變4．下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是A．正常細胞的壽命與其分裂能力無關，而與其承擔的功能有關B．被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡來完成的C．細胞癌變后，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞易分散轉移D．細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞全能性的實現與分化無關5．當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，對此現象的分析，錯誤的是（）A．這一反射過程需要大腦皮層的參與 B．這是一種反射活動，其效應器是唾液腺C．酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌 D．這一過程中有“電—化學—信號”的轉化6．下列關于人體內細胞的凋亡、衰老和癌變的敘述，正確的是A．細胞凋亡，相關基因活動增強，有利于人體的生長發育B．癌細胞是人體內具有自養能力并快速增殖的細胞C．受精卵可以分化為各種細胞原因是具有全套遺傳物質D．衰老的紅細胞細胞核體積變大，運輸氧氣的功能下降二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）機場飛行跑道及場內小路多是大片草地，有多種動物棲息。下圖是某機場生態系統食物網的主要部分。請回答問題：（1）此食物網中，小型猛禽分別處于第___________營養級，它與蛇的關系是_________；小鳥屬于__________級消費者，它和蝙蝠的關系是__________。（2）機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應屬于__________反射。（3）工作人員根據生態系統中_______信息傳遞的特點，釋放訓練過的獵鷹來驅趕小鳥。（4）為了進一步驅鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅鳥草”，機場內小鳥大為減少。以后“驅鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化屬于___________演替。（5）為了解機場內蝸牛密度，合理的調查方法是_______________。（6）若該圖表示生態系統組成成分，則缺少的生物成分是_______________。8．（10分）我國科學家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿素是青蒿植株的次級代謝產物，其化學本質是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產量很低，難以滿足臨床需求，科學家為了提高青蒿素產量，將棉花中的FPP合成酶基因導入了青蒿植株并讓其成功表達，獲得了高產青蒿植株，過程如圖2所示。請據圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術對該目的基因進行大量擴增，該技術除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質粒連接形成①時，需要______酶；①上的的______是目的基因轉錄時，RNA聚合酶的結合位點。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產量？(試舉一例)______。9．（10分）請回答下列問題：(1)用蘋果加工成果汁的過程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成________________，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋果汁的_____________來判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進行果酒的發酵生產，通常先分離純化酵母菌，然后擴大培養、固定化酵母細胞，最后才接種、發酵。①在分離純化酵母菌時，需要進行無菌操作，其中對培養皿通常采用______________滅菌。②在使用液體培養基擴大培養的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞：細胞多采用___法固定化，酵母細胞固定前需要進行活化，原因是_________。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉_______，固定的酵母細胞數目___________。(3)蘋果酒經過進一步發酵可形成蘋果醋，在此過程中，要適時向發酵液中通入空氣，原因是_。10．（10分）Ml溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內的多種體外培養的癌細胞，而對正常細胞無毒副作用，作用機理如下圖所示，請據圖回答下列問題：（1）癌細胞產生的根本原因是_____，體外培養時霱要配制合成培養基，通常還需加入___，保證細胞的生命活動。（2）由圖甲可知：Ml溶瘤病毒選擇性感染癌細胞的原因是____，癌細胞凋亡與____（細胞結構）密切相關。（3）癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程如圖乙所示，其中①?⑤不同種酶，其中分布在細胞質基質中的酶有_____（填序號）。（4）已知癌細胞大量攝入葡萄糖用于細胞呼吸，但其有氧呼吸產生的ATP與正常細胞卻大體相當據圖乙可知癌細胞有氧條件下呼吸方式是_____，ATP沒有大量增加的原因是代謝中產生大量的_____等物質。（5）最新研究發現，如果限制體內谷氨酰胺的含量，就可以使癌細胞無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長。與此相關敘述不正確的是__________。A．減少葡萄糖的攝入可使癌細胞正常生長B．糖類是包括癌細胞在內的所有細胞的直接能源物質C．切斷腫瘤細胞的“糖路”，可達到餓死腫瘤細胞的目的D．谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖載體蛋白11．（15分）下圖甲表示有關蛋白質分子的簡要概念圖；圖乙中的①②③分別表示生物體內的三個生理過程，其中Q分別代表三種物質。請分析：（1）圖甲中a的元素一定有哪些？____________可能還會有哪些？_______________（2）圖甲中①過程是指________，該過程進行的場所是什么？____________（3）真核細胞中進行圖甲中②過程的場所有哪些？_________（4）圖甲中b、c的內容是什么？_______請寫出b、c的化學表達式。___________（5）圖乙中①②③分別體現了蛋白質怎樣的功能？____________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

1、酶是由活細胞合成的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA。

2、酶促反應的原理：酶能降低化學反應所需的活化能。

3、影響酶促反應速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度?！绢}目詳解】A、酶分子在催化反應完成后質和量不變，可以反復利用，A錯誤；B、酶作用的原理是降低了反應過程所需要的活化能，B錯誤；C、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物，例如酶的本質絕大多數是蛋白質，能被蛋白酶水解，C正確；D、隨著溫度降低，酶活性降低，但酶促反應的活化能不變，D錯誤。故選C。2、D【解題分析】

核酸的組成單位是核苷酸，多糖的組成單位是單糖，蛋白質的組成單位是氨基酸。胰島素，生長激素，抗體都是蛋白質?！绢}目詳解】DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸，染色體主要是由DNA和蛋白質組成的，蛋白質的基本單位是氨基酸，A錯誤；糖原是由葡萄糖聚合形成的多糖，纖維蛋白原的基本單位是氨基酸，抗原具有大分子性，可能是蛋白質或多糖，B錯誤；纖維素的基本組成單位是葡萄糖，性激素和維生素D都是小分子的脂質，C錯誤；胰島素、生長激素、抗體都屬于蛋白質，組成單位都是氨基酸，D正確。

故選D。3、C【解題分析】

蛋白質是由1條、2條或2條以上多肽鏈構成的。少量的鹽能夠促進蛋白質的溶解，但如果向蛋白質溶液中加入濃的鹽溶液，可使蛋白質的溶解度降低而從溶液中析出，這種現象叫做鹽析，依據的原理是蛋白質在不同濃度鹽溶液中的溶解度不同，沒有改變蛋白質的空間結構。【題目詳解】蛋白質分子可由一條、兩條或多條肽鏈構成，A正確；鹽析過程中蛋白質的結構不變，兌水稀釋后絮狀物會消失，蛋白質恢復回原有狀態，B正確；功能不同的細胞可能具有相同的蛋白質，如所有細胞均有呼吸酶，C錯誤；蛋白質多的變性只是空間結構的改變，肽鍵不斷裂，D正確。故選C。4、D【解題分析】

1、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。3、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程?！绢}目詳解】A、正常細胞的壽命與其分裂能力無關，而與其承擔的功能有關，如心肌細胞壽命很長，但不能分裂，A正確；B、被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡來完成的，B正確；C、細胞癌變后，細胞膜上的糖蛋白減少，使癌細胞彼此之間的黏著性顯著降低，容易在體內分散和轉移，C正確；D、細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞全能性的實現與分化有關，一般來說，分化程度越高的細胞全能性越不易表達，D錯誤。故選D。5、C【解題分析】

人看到酸梅時，酸梅的色澤、形態大小等特征，刺激人的視網膜，讓人知道是酸梅，從而形成條件反射，并分泌大量唾液。這是典型的條件反射．【題目詳解】A、根據題干信息分析，該現象為條件反射，神經中樞在大腦皮層，A正確；B、唾液大量分泌是唾液腺的活動，其效應器是傳出神經末梢及其所支配的唾液腺，B正確；C、酸梅的色澤是引起條件反射的條件之一，另外還有形態大小等特征，并且色澤直接刺激的是視網膜，而非直接刺激神經中樞，C錯誤；D、在這一過程需要多個神經元細胞的參與，興奮在多個神經元之間傳遞，發生“電--化學--電”信號的轉化是必然的，D正確．【題目點撥】本題考查神經--體液調節在維持穩態中的作用，意在考查考生理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題．6、A【解題分析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞的凋亡、分化、衰老和癌變等相關知識的識記和理解能力。【題目詳解】細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，細胞凋亡時，與凋亡相關基因的活動增強，有利于人體的生長發育，A正確；癌細胞是人體內具有異養能力并快速增殖的細胞，B錯誤；受精卵可以分化為各種細胞的原因是基因的選擇性表達，C錯誤；衰老的紅細胞沒有細胞核，D錯誤?！绢}目點撥】識記并理解細胞凋亡的內涵及其意義、癌細胞的特征、細胞分化的根本原因、知道成熟的紅細胞沒有細胞核是解答此題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、第三、第四、第五競爭和捕食初級和次（二）競爭條件行為次生樣方法分解者【解題分析】

（1）在生態系統食物網中，小型猛禽在“草→昆蟲→小型猛禽”食物鏈中位于“第三營養級”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→小型猛禽”食物鏈位于“第四營養級”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→蛇→小型猛禽”食物鏈中位于“第五營養級”。小型猛禽捕食蛇，又都可以以鼠為食，二者是競爭與捕食關系；小鳥可以草與昆蟲為食，屬于初級和次級消費者，與蝙蝠都可以昆蟲為食，關系是競爭。（2）機場內的小鳥初遇稻草人十分恐怖，是后天學習或生活經驗中形成的條件反射活動。（3）利用訓練的獵鷹能驅趕小鳥這種動物的特殊行為來達到目的的，所以屬于行為信息。（4）人為鏟除雜草，種上“驅蟲草”后其又被雜草取代，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，這種生物群落的變化過程屬于屬于次生演替。（5）蝸?；顒臃秶?，調查種群密度可用樣方法。（6）圖中有生產者與消費者，缺少的生物成分是分解者。【題目點撥】本題考查生態系統結構與功能的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。8、PCR熱穩定的DNA聚合（Taq）兩基因表達載體(重組質粒)DNA連接啟動子重組質粒（目的基因）沒有導入農桿菌抑制SQS基因的表達(或增強ADS基因的表達)【解題分析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個基本反應步驟構成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結合；②退火：反應體系溫度降低時（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補序列配對和結合；③延伸：反應體系的溫度回升時（如72℃），DNA聚合酶以目的基因為模板，將四種脫氧核苷酸逐個按照堿基互補配對原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補的DNA雙鏈。如此進行多個循環，就可以有選擇地大量擴增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質粒；③將重組質粒導入受體細胞；④篩選含有目的基因的受體細胞；⑤目的基因的表達?！绢}目詳解】（1）研究人員已經從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術擴增FPP合成酶基因。PCR技術除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質粒（基因表達載體），這個過程需要DNA連接酶。重組質粒上的啟動子是目的基因轉錄時，RNA聚合酶的結合位點。（3）質粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培養基上生存，說明重組質粒（目的基因）沒有導入農桿菌。（4）據圖1分析可知，FPP在ADS基因表達的情況下，生成青蒿素。此外，FPP在SQS基因表達的情況下，生成其他萜類化合物。因此，青蒿素除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產量外，還可以通過抑制SQS基因表達或增強ADS基因的表達來提高青蒿素的產量?！绢}目點撥】識記基因工程的原理和基本操作步驟，根據圖解來判斷圖中各過程或各物質的名稱。9、半乳糖醛酸體積大?。ɑ虺吻宥龋俑蔁幄谠黾尤芙庋鹾?，同時有利于酵母菌與營養物質的充分接觸③包埋在缺水狀態，微生物處于休眠狀態，活化就是讓處于休眠狀態的酵母細胞恢復正常的生活狀態濃度偏低較少醋酸菌是好氧細菌，發酵過程需要氧氣【解題分析】

本題主要考查《生物技術實踐》中的傳統發酵技術、酶的應用、微生物的培養和分離、固定化酶和固定化酵母細胞等知識，回顧和梳理教材中的相關內容，認真分析各個小題，即可正確作答?！绢}目詳解】（1）果膠酶可以將果膠分解成半乳糖醛酸；為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋果汁的體積大?。ɑ虺吻宥龋﹣砼袛喙z酶活性的高低。（2）①微生物培養與分離實驗中，對培養皿通常采用干熱滅菌。②在使用液體培養基擴大培養的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌以增加溶解氧含量，同時有利于酵母菌與營養物質的充分接觸，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞常采用包埋法；由于在缺水狀態酵母菌處于休眠狀態，而活化就是讓處于休眠狀態的酵母細胞恢復正常的生活狀態，所以酵母細胞固定前需要進行活化；如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉濃度偏低，固定的酵母細胞數目較少。（3）醋酸菌是好氧細菌，發酵過程需要氧氣，所以在蘋果酒經過進一步發酵形成蘋果醋的過程中，要適時向發酵液中通入空氣?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握高中生物選修一課本中的一些基礎實驗，了解各個實驗的材料、原理、過程以及注意事項等，進而利用所學知識結合通過要求分析答題。10、（癌細胞中）原癌基因和抑癌基因發生了基因突變動物血清癌細胞缺少ZAP蛋白內質網①②③④有氧呼吸和無氧呼吸乳酸、五碳糖AB【解題分析】

據圖甲可以知道，因為ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的復制，而癌細胞缺少ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒選擇性感染癌細胞.細胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害。根據圖乙分析，圖示表示癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程①②③為呼吸作用第一階段的酶，分布在細胞質基質；④為無氧呼吸第二階段的酶，也分布在細胞質基質；⑤為有氧呼吸的二、三階段的酶，分布在線粒體。【題目詳解】（1）細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生了突變導致的。體外培養配制培養基時霱要加入血清。（2）據圖甲可以知道：因為ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的復制，而癌細胞缺少ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒選擇性感染癌細胞；據圖示可以知道，內質網應激反應導致細胞凋亡，故癌細胞凋亡與內質網密切相關。（3）①?⑤代表不同種酶，其中①②③為呼吸作用第一階段的酶，分布在細胞質基質；④為無氧呼吸第二階段的酶，也分布在細胞質基質；⑤為有氧呼吸的二、三階段的酶，分布在線粒體。（4）據圖乙可以知道癌細胞有氧條件下呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸，其中無氧呼吸中代謝產生大量的乳酸、五碳糖中還儲存有大量能量，故ATP沒有大量增加。（5）據題意可以知道，如果限制體內谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖。A、減少葡萄糖的攝入會影響癌細胞的正常生長，錯誤；B、細胞的直接能源物質是ATP，葡糖糖是主要能源物質，錯誤；C、由于葡萄糖的吸收屬于主動運輸，需要載體和能量，故根據圖乙推測谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖轉運蛋白，造成葡萄糖含量減少，相當于切斷了腫瘤細胞的“糖路”，可達到餓死腫瘤細胞的目的，正確；D、由于葡萄糖的吸收屬于主動運輸，需要載體和能量，故根據圖乙推測谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖轉運蛋白，其含量減少最終導致癌細胞無法正常生長，正確。故選AB?！绢}目點撥】解決此類題目需要考生結合題文和圖文一起研讀，題文中提到“Ml溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內的多種體外培養的癌細胞，而對正常細胞無毒副作用”，接下來考生需要從示意圖中尋找該病毒