2023年關于班主任工作計劃范文關于班主任工作安排范文1

素養教化的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必需重視在教化教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素養教化，落實學校布置的各項任務，有安排，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本安排。

1、接著抓好班風建設

突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。

2、抓班風建設

突出一個“穩”字，因為高三簡單出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩定學生的思想心情，剛好發覺問題，假如班上出現這種狀況必需剛好抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關切他。

3、抓好學風建設

突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學生端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的學生多來一點激勵，，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，的確基礎差的學生激勵他順當的拿到中學三年的畢業證書。必需給每位學生制定一個目標，并隨時依據學生的學習狀況進行修正，在訂安排時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否深厚。

4、親密關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生剛好做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要剛好講教心理詢問室老師，做好心理調整器整工作。

5、引進競爭機制

針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現突破。

6、做好協調工作

做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，必需將不層次的學生同科任老師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數，同心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們今日付出的汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

關于班主任工作安排范文2

班級是學校教化教學工作的載體，本人任八年級四班班主任，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作安排如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，本人要仔細學習先進的班級管理理念，仔細貫徹了黨的教化方針，努力推動了素養教化，注意學生的全面發展，提高學生的整體素養，促進學生特性的發展。實施素養教化，就是要全面貫徹黨的教化方針，以提高國民素養為根本宗旨，以培育學生的創新精神和實踐實力為重點，造就有志向、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求，把人當作教化目的本身，這才是人們在“素養教化”口號下，追求教化價值的實質。要注意培育學生的自主性、主動性、創建性，使他們學會生存、學會關切、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美妙和歡樂。

二、以人為本，敬重學生，讓學生成為班級管理的主子

在班級管理工作中，敬重學生的人格，以同等的姿態面對學生，讓學生有發表看法和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個恒久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。我在班內召開班會，歡迎學生提出管理班級的看法。通過這樣，提高學生主動性，很多問題由他們自己通過探討拿出比較完整的看法，使班級洋溢著融洽、活潑、快樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的心情體驗。凡是班集體的安排和確定，都應和班集體共同探討，樂于給個別學生以幫助指導和救濟。對學生表現賜予客觀的表揚和指責，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、驚慌活潑的班內人際溝通環境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的特性差異

俄國教化家烏申斯基說：“假如教化家希望從一切方面去教化人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我袒脤W生，只有了解學生，駕馭學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際動身對學生進行教化，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和探討學生是班主任做好工作，提高學生素養的前提條件。

探討學生心理的方法許多，我運用的主要方法有視察法、談心法、試驗法、探討有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析探討，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。

四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、學問基礎、心理特點等狀況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規律的運用等。

其次，要指導學生養成良好的學習習慣。①要創設相宜的情境。在學習生活中，相宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創建。②要反復進行訓練，供應大量練習與實踐的機會，剛好反饋練習的結果。取得成果，剛好表揚激勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個詳細問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了學問，養成了愛讀書的好習慣。

第三、留意到非智力因素的影響，如學生學習的愛好、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

關于班主任工作安排范文3

其實已經實施了，但是有些環節處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩!

實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期盼去體驗這個苦字的真正含義。我認為班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的學習主動性。

古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習安排，希望可以充分發揮安排的指導意義。

一、基本狀況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成果是比較低的，而且也不及1班的學業成果好。

但是這個班許多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參與藝術培訓，到目前為止許多學生都是藝術特長生，特別有才華，而且要常常在父母的陪伴下外出旅游，見識廣。

也就是因為是藝術特長生，所以許多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的狀況。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本狀況。這個班的班級的凝合力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的特性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。似乎自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，立刻去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系![教化網,完全免費]

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，終歸這個年齡的男孩子都是非常好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是寧靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，許多時候沒有以身作則，反而參加同學的違紀行為，常常帶頭不做作業，睡覺和起哄。

二、主要任務

知己知彼，百戰不殆

第一、了解、熟識學生：

1、在一周內把班內全部學生的檔案看完，并記住每位學生的特別狀況，特殊留意后進生。

2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，視察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否仔細，上課時的表現等。

3、仔細批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人非常自覺，老師沒有布置的作業也完成了。

4、與班主任、副辦主任和課任老師溝通，從他們口中了解學生。后來發覺，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學閑聊，在談話中往往得到很多老師們不知道的狀況。

其次、了解、熟識班級事務：

向原班主任請教班主任的工作等，并主動幫助班主任開展工作。

兵來將擋，水來土淹

第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成果好的學生、成果一般的學生還有成果不好的后進生。

其次、在我自己上的生物課，要利用契機教化好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要熬煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分校梢蕴岬桨嗉壟c動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任心。

第三、開展班會課：

1、依據學校的德育要求，開展“發覺身邊的美”系列活動，組織策劃“發覺身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導學生樹立青少年的責任感。

2、期中考試將近，依據學生的學習狀況開展一個“如何學習”一般班會，使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。

三、日常工作

1、常規工作

早讀：這個時候的學生剛剛從家里過來，有的學生表現得似乎沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學生表現得異樣的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業的學生大抄特超的時候。所以須要老師經常出現在他們面前來監督他們。

課間操：109中學的課間操已經很久沒有做的了，許多學生的對在其次節后還被學校要求下來做操表示不理解，他們不愿聽從學校的支配，而且做操的時候動作是特別的不規范、不到位。

眼保健操：這個時候是第四節課下課的時候，有少數的學生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學生，或者就是擺擺樣子給老師看。

午休：初中的學生精力非常的旺盛，基本這個年齡段的學生都是沒有睡覺的習慣，所以經常利用這個時候說許多許多的話。這樣就影響了其他年級，特殊是中學

關于班主任工作安排范文4

本學期我擔當了七年級XX班的班主任。個人的成長經驗，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養形成的起先階段。教化家葉圣陶先生說過：“教化是什么，往簡潔的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的特性，培育學生各方面較高的綜合素養，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現依據本班詳細狀況特制定安排如下：

一、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信念

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍;培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

二、詳細措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培育學生良好習慣的養成教化，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣揚欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培育學生自信念和主子翁意識，增加班級凝合力。

5、結合常規教化，培育學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教化。結合老師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教化;結合國慶節，進行愛國主義教化;結合元旦節，進行傳統文化的教化。

8、利用課余、周記本等與學生談心溝通，了解學生的思想動態，剛好疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創建清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教化、宣揚工作。

11、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對學生進行各項平安教化，如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛生等平安。

12、定期召開班干部會議，培育一批實力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分發揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力氣，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教化與家庭教化相結合。平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，剛好找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、