2024屆云南省大理市下關鎮第一中學高二生物第二學期期末經典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法，是因為①水中蒸餾會導致原料焦糊②柑橘、檸檬芳香油易溶于水③會使芳香油的有效成分水解④所需實驗裝置復雜．A．①② B．③④ C．①③ D．①②④2．關于人體血糖平衡調節的敘述，錯誤的是A．胰島素和胰高血糖素在血糖調節過程中起拮抗作用B．血糖平衡的調節是在神經、激素的共同作用下完成的C．甲狀腺激素促進糖的氧化，因而起到降低血糖的作用D．胰高血糖素通過促進肝糖原分解以及非糖物質轉化使血糖升高3．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入低濃度的KNO3溶液中，顯微鏡觀察發現細胞吸水膨脹。每隔一段時間測定KNO3的濃度，結果如下圖。下列有關敘述錯誤的是：A．BC段發生質壁分離復原，原生質層逐漸恢復原狀B．A點時可觀察到細胞中紫色區域比B點小C．AB段變化是細胞吸水速率大于吸收離子速率的結果D．B點時細胞液濃度可以大于或等于外界溶液濃度4．在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗過程中，細胞液濃度的變化情況是A． B． C． D．5．真核細胞中的miRNA是一類由內源基因編碼的單鏈RNA分子，它能識別靶mRNA并與之發生部分互補結合，從而調控基因的表達。據此分析，下列說法正確的是（）A．miRNA識別靶mRNA過程中A-T，C-G配對B．miRNA能降低某些生化反應的活化能而加速反應進行C．miRNA通過阻止靶基因的轉錄來調控基因表達D．真核細胞中所有miRNA的核苷酸序列不完全相同6．人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內部的pH為5左右。溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，下圖表示吞噬細胞內溶酶體的產生和作用過程。下列有關的敘述不正確的是（）A．溶酶體是由高爾基體形成的含有多種水解酶的小泡B．溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體不需要消耗細胞代謝產生的能量C．溶酶體能消化病原體的原因是溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌D．少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷，其主要原因是細胞質基質的pH高于溶酶體7．有關哺乳動物精子、卵細胞的發生及受精的判斷正確的是（）A．精子和卵子的發生都是從初情期開始的B．排卵是指成熟的卵泡從卵巢中排出C．成熟的精子必須獲得足夠的能量后才具備受精能力D．透明帶反應和卵細胞膜反應是防止多精入卵的兩道屏障8．（10分）在血紅蛋白的整個提取過程中，不斷用磷酸緩沖液處理的目的是A．防止血紅蛋白被氧化B．血紅蛋白是一種兩性物質，需要酸中和C．磷酸緩沖液會加速血紅蛋白的提取過程D．讓血紅蛋白處在穩定的pH范圍內，維持其結構和功能二、非選擇題9．（10分）下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題：（1）處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有___________結構。（在甲、乙、丙中選擇）（2）甲圖內蛋白質合成活躍的細胞中結構c較大，而蛋白質合成不活躍的肌細胞中結構c很小，這進一步表明結構c的主要功能是___________。（3）許多重要的化學反應在生物膜上進行，乙圖和丙圖分別通過___________（用圖中字母填空）擴大了膜面積，從而為這些反應需要的___________提供更多的附著場所。（4）丁圖中雙層膜包被的細胞器有___________（填序號），若該細胞為人體漿細胞，細胞內抗體經①②合成后通過___________運輸到③中，③的主要作用是___________。該過程中能量的供給主要來自___________（填序號）。10．（14分）圖中表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據圖回答有關問題：（1）在胰腺細胞內部，酶的合成場所是_____；對酶進行加工和包裝的場所是_____．（2）將酶運輸到加工場所的細胞器是_____．（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構有_____．（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是_____．11．（14分）小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質合成，B/b控制黑色物質合成。兩對基因控制有色物質合成關系如下圖：（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）進行雜交，結果如下：

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①兩對基因（A/a和B/b）位于________對染色體上，小鼠乙的基因型為_______。②實驗一的F2代中白鼠共有_______種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_______。③圖中有色物質1代表______色物質，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為_____________。12．解除項端優勢可以達到調節植株形態和增產的目的，為此種植煙草的煙農常常對煙草植株進行打頂處理。下圖為煙草植株去除頂芽前后，側芽部位甲、乙兩種植物激素的含量變化以及側芽長度的變化情況，已知圖中一種植物激素是生長素，另一種植物激素是細胞分裂素。請你分析題目后，回答以下幾個問題：(1)激素甲代表的是________________。(2)去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對側芽萌動所起的作用分別是______________。填抑制“促進“或“既無促進也無抑制”)(3)去除頂芽后，與甲、乙兩激素一起在促進側芽的生長方面具有協同作用的還有_______植物激素。(4)第12h側芽萌動后煙草的生長發育過程，除了受各種植物激素的調節和環境因子的影響外，在根本上是___________的結果。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】試題分析：由于水中蒸餾會導致原料焦糊，水蒸氣蒸餾法會使芳香油的有效成分水解，所以柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法，常使用萃取法，C正確。考點：本題考查植物芳香油的提取，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。2、C【解題分析】

血糖平衡可由下丘腦通過神經直接調節胰島細胞的分泌，也可由血糖濃度變化直接調節胰島細胞的分泌，胰島素是唯一降血糖的激素。【題目詳解】A、胰島素和胰高血糖素在血糖調節過程中的作用相反，二者之間為拮抗作用，A正確；B、根據分析可知，血糖調節是在神經、激素的共同作用下完成的，B正確；C、甲狀腺激素促進有機物的氧化分解，但不能起到降低血糖的作用，C錯誤；D、胰高血糖素主要作用于肝臟，通過促進肝糖原分解以及非糖物質轉化使血糖升高，D正確。故選C。3、A【解題分析】

據圖分析，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入低濃度的KNO3溶液中，AB段細胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率，細胞濃度降低；BC段因為鉀離子和硝酸根離子進入細胞的相對速率大于水進入細胞的相對速率，使細胞液濃度升高。【題目詳解】整個實驗過程沒有發生質壁分離，BC段細胞吸收離子的速率大于吸收水的速率，使細胞液濃度升高，A錯誤；AB段由于細胞不斷吸水，A點時液泡體積小于B點時液泡的體積，所以A點時可觀察到細胞中紫色區域比B點小，B正確；AB段細胞在吸水的同時也吸收K+、NO3-，由于吸收水的速率大于吸收K+、NO3-的速率，導致硝酸鉀溶液濃度上升，C正確；由于AB段細胞吸水導致B點硝酸鉀溶液濃度達到最大，因此B點時，細胞液濃度可以大于或等于外界溶液濃度，D正確。因此，本題選A。【題目點撥】解答本題的關鍵是明確細胞吸水和吸收離子的速率不一樣，是兩個相對獨立的過程，再根據題意作答。4、B【解題分析】

植物細胞質壁分離過程中，細胞失水，細胞液的濃度逐漸升高，顏色加深，液泡逐漸變小，原生質層和細胞壁逐漸分離；質壁分離復原過程中，細胞吸水，細胞液的濃度逐漸降低，顏色加深，液泡逐漸變大，原生質層和細胞壁的位置逐漸復原。【題目詳解】當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水引起質壁分離，所以細胞液濃度逐漸變大；而質壁分離復原過程與質壁分離相反，細胞液濃度逐漸變小。因此植物細胞質壁分離和復原的實驗過程中，細胞液濃度先變大后變小。綜上所述，B正確，ACD錯誤。

故選B。【題目點撥】本題結合曲線圖，考查觀察植物細胞的質壁分離及復原實驗，要求考生掌握質壁分離及復原的原因，明確質壁分離過程中細胞液的濃度變化情況，再對選項作出正確的判斷。5、D【解題分析】

基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個步驟，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質。miRNA能夠綁定目標mRNA上的互補序列，可見其通過阻斷翻譯過程來進行基因表達調控。【題目詳解】A、RNA中無堿基T，因此，miRNA識別靶mRNA過程中A-U，C-G配對，A錯誤；B、miRNA作用原理是：它能識別靶mRNA并與之發生部分互補結合，從而調控基因的表達，不起催化作用，B錯誤；C、miRNA能夠綁定目標mRNA上的互補序列，可見其通過阻斷翻譯過程來進行基因表達調控，C錯誤；D、真核細胞由于基因的選擇性表達，miRNA的核苷酸序列不完全相同，D正確。故選D。6、B【解題分析】

分析題圖：圖示表示吞噬細胞內溶酶體的產生和作用過程，溶酶體由高爾基體“出芽”形成，分為異噬溶酶（胞吞）體和自噬溶酶體，其中異噬溶酶體的作用是消化分解外來的病原體，而自噬溶酶體的作用是消化分解細胞中衰老損傷的細胞器。【題目詳解】據圖分析，溶酶體是由高爾基體出芽形成的小泡，內含多種水解酶，A正確；溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體，需要消耗細胞代謝產生的能量，B錯誤；溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，C正確；溶酶體內的pH值為5左右，比細胞質基質要低，因此溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質后會導致酶的活性降低或甚至失活，因此不會引起細胞損傷，D正確。【題目點撥】解答本題的關鍵是識記細胞中各種細胞器的結構和功能，明確溶酶體是由高爾基體形成的，弄清楚異噬溶酶體和自噬溶酶體的作用機理，能結合題干信息“其內部的pH為5左右”分析答題。7、D【解題分析】

哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內的準備，是在出生前即胎兒時期完成的，而精子的發生在初情期，直至生殖機能衰退，在睪丸的曲細精管內不斷進行生殖細胞的增殖，源源不斷的產生精子。【題目詳解】A、精子的發生在初情期，卵子的發生在胎兒期，A錯誤；B、排卵是指卵子從卵泡中排出，B錯誤；C、成熟的精子需要進行獲能處理，但精子獲能是指獲得受精能力，而不是獲得能量，C錯誤；D、透明帶反應和卵細胞膜反應是防止多精入卵的兩道屏障，D正確。故選D。8、D【解題分析】磷酸緩沖液的作用是維持反應體系的pH不變。在生物體內進行的各種生物化學過程都是在精確的pH下進行的，受到氫離子濃度的嚴格調控。為了在實驗室條件下準確地模擬生物體內的天然環境，就必須保持體外生物化學反應過程有與體內過程完全相同的pH。利用磷酸緩沖液模擬細胞內的pH環境，保證血紅蛋白的正常結構和功能，便于分離觀察和研究。故選：D。二、非選擇題9、乙與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關e、h酶④⑤囊泡對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝④【解題分析】

據圖分析，圖中甲為細胞核，a為染色質、b為核膜、c為核仁；乙圖為線粒體，d為外膜、e為內膜并向內折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積；丙圖為葉綠體，f為外膜、g為內膜、h為基粒，基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積；丁圖中①為核糖體，②為內質網，③為高爾基體，④為線粒體，⑤為葉綠體。【題目詳解】（1）洋蔥根尖細胞沒有葉綠體；有絲分裂過程中，核膜、核仁會出現周期性的消失和重建，因此處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞沒有細胞核。故處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞只有甲乙丙中的乙（線粒體）。（2）已知蛋白質合成活躍的卵母細胞中結構c（核仁）較大，蛋白質合成不活躍的肌細胞中結構c很小，而蛋白質合成的場所是核糖體，這說明結構c與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。（3）根據以上分析已知，乙是線粒體，通過內膜（e）向內折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積，線粒體內膜上進行有氧呼吸的第三階段；丙圖為葉綠體，h為基粒，而基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積，光反應在此進行。這些擴大的膜面積，為這些反應需要的酶提供更多的附著場所。（4）丁圖中①為核糖體，②為內質網，③為高爾基體，④為線粒體，⑤為葉綠體，其中葉綠體和線粒體是具有雙層膜的細胞器。抗體蛋白屬于分泌蛋白，其合成場所有①核糖體（合成肽鏈）和②粗面內質網（將肽鏈加工成蛋白質），合成后通過囊泡運輸到③高爾基體中，高爾基體對對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，再形成囊泡運輸到細胞膜外，整個過程需要④線粒體提供能量。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握真核細胞的結構與功能，能夠正確識別圖中各個細胞器的名稱，并能夠識別細胞的亞顯微結構，判斷各個字母代表的結構的名稱。10、核糖體高爾基體內質網細胞膜線粒體【解題分析】試題分析：（1）在胰腺細胞內部，酶的合成場所是核糖體；對酶進行加工和包裝的場所是高爾基體．（2）內質網有運輸作用，將酶運輸到加工場所的細胞器是內質網．（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構有細胞膜．（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是線粒體．11、2aabb38/9黑aaBB、aaBb【解題分析】

本題考查遺傳和變異相關內容，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。【題目詳解】（1）①在實驗一中，F1為灰色，F2的性狀分離比為灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是9：3：3：1的變式，說明F1為雙雜合子（AaBb），A/a和B/b這兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。再結合題意（A/a控制灰色合成，B/b控制黑色合成）可推知：基因I為B，基因II為A，且A_B_為灰色，A_bb與aabb為白色，aaBB為黑色。有色物質1為黑色，有色物質2為灰色。親本中，甲的基因型為AABB，乙的基因型為aabb。②綜合①的分析，F2中白鼠的基因型為Aabb、AAbb和aabb三種。灰鼠的基因型及其比例為AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4。除了AABB為純合子外，其余均為雜合子，所以灰鼠中，雜合子所占的比例為比例為8/9。③由①解