2007學年第二學期高一歷史期末試卷（樣卷）題號一二三總分得分得分評卷人一、選擇題（共40分，其中第1－20題每題1分，第21－30題每題2分。每題只有一個正確答案，請將代表該答案的選項字母填入題后括號內）1．唐太宗對大臣說：“國以人為本，人以衣食為本……今省徭賦，不奪其時，使比屋之人，恣其耕稼，此則富矣”。這一說法是下列貞觀時期哪一政策措施的基本思想？…（）A．以隋為訓，疏緩刑罰B．廣招賢才，知人善任C．平息邊患，賓服四夷D．輕徭薄賦，休養生息①②④印度洋南海①②④印度洋南海東海③A．①B．②C．③D．④3．著名史學家郭沫若曾用“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”來評價一位唐代詩人。這位詩人應該是…………………（）A．李白B．杜甫C．王維D．杜牧4．宋太宗曾說：“外憂不過邊事，皆可預防，惟奸邪無狀，若為內患，深可懼也”。他所說的“內患”主要指…………………（）A．宦官專權B．武將跋扈C．農民起義D．外戚干政5．針對“國用不足”而提出“善理財者，不加賦而國用足”觀點，“設青苗法以奪富民之利”的政治家是…………（）A．范仲淹B．司馬光C．王安石 D．富弼6．蘇軾詩曰：“糴（買的意思）米買束薪，百物資之市”，反映了北宋……………（）A．詩詞創作達到全盛B．科舉制度逐漸完善C．民族關系日益融洽D．商品經濟趨于繁榮西夏遼北宋西夏金北宋遼金南宋西夏金西夏遼北宋西夏金北宋遼金南宋西夏金南宋ABCD8．元朝時“山東西，河北之地，謂之腹里”。下列屬于“腹里”的是…………（）A．臺灣B．西藏C．泉州D．大都9．明朝有一種機構，各時期名稱不同，都具有“專主察聽在京大小衙門官吏不公不法，及風聞之事，無不奏聞”職能。該機構是………………（）A．內閣B．“廠衛”C．刑部D．都省10．明末曾流行一首民謠：“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來時不納糧”，可以反映……………………（）A．老百姓日子過得十分富足B．農民不堪苛捐雜稅之苦C．百姓支持滿族勢力的南下D．農民階級缺乏納稅意識11．清代軍機大臣“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”，描述了軍機處是…（）A．專為應對西北戰事的軍事機構B．處理日常朝政事務的行政機構C．完全秉承皇帝旨意的附庸機構D．制約中央集權專制的監督機構12．清政府1759年頒布的條例規定：夷商（西洋商人）在貿易期間，必須住在商館之內，不準攜帶武器，不準雇用中國仆婦。這可以說明清政府…………（）A．準備斷絕中西貿易往來B．高度關注西洋商人的安全C．對西洋商人有防范心理D．認識到學習西方的必要性13．馬克思這樣論述資本主義的原始積累：“所有這些方法都利用國家權力，也就是利用集中的有組織以下每題2分21．右圖為“西夏木活字(佛經)印本”（影印件）。它最大的史學價值在于……（）A．可作為研究活字印刷術傳播的一手史料B．從字形上來看該文字屬于獨創性的文字C．足以證明西夏曾經是活字印刷術發源地D．沒有任何實用價值，無法得到準確信息22．“故中國政制之廢宰相，統‘政府’于‘王室’之下，真不免為獨夫專制之黑暗所籠罩者，其事乃起于明而完成于清，則相沿亦已六百年之久”，這說明作者認為……（）A．宰相制度在古代中國有六百年的歷史B．廢除宰相導致明清統治更加專制黑暗C．明以前“王室”是統于“政府”之下D．有了宰相就必然會有太平盛世的出現23．乾隆時期《南江縣志?木棉謠》載：“大婦弓彈中婦織，綠鬟小婦當窗織。莫辭勞，吳中賈來價更高”，反映了………………（）A．棉紡織業生產情況B．木棉是當地唯一的經濟作物C．封建剝削非常沉重D．當時的農民放棄了農業生產24．西洋“自鳴之鐘，照遠之鏡，舉重之器，不鼓之樂”傳入中國，士人贊嘆“精工絕倫，我中土之技巧不如也”，這種情況至少應在…………（）A．漢通絲綢之路之后B．唐朝設市舶司之后C．馬可波羅來華之后D．明末西學東漸之后25．1524年，有西班牙人說：“以前我們在世界的邊緣，現在在它的中央了，這給我們的命運帶來了前所未有的改變”。所謂走向世界“中央”的關鍵因素是………………（）A．率先進行了資產階級革命B．形成了統一的民族國家C．開辟了通往東方的新航線D．成功地完成了工業革命26．在米開朗琪羅的《哀悼基督》中，圣母是一個容貌端莊美麗的母親，她的美是直觀的，悲哀是深沉的，反映了………………（）A．神性之美在藝術造型中的體現B．人的本性在藝術造型中的蘇醒C．人體缺陷在藝術創造中的美化D．造型藝術徹底從神殿走向世俗1776年《獨立宣言》1878年使用的國旗發表時的美國國旗1777年6月14日使用1960年后的美國國旗1776年《獨立宣言》1878年使用的國旗發表時的美國國旗1777年6月14日使用1960年后的美國國旗A．政局處于動蕩狀態B．經濟獲得迅速發展C．民主政治日趨完善D．領土面積急劇擴大28．右圖是美國獨立100周年時，法國政府贈予的厚禮——“自由女神”。她突出地表明了…………（）A．法蘭西民眾與政府大力支持美國獨立戰爭B．天賦人權、自由平等是兩國共同價值取向C．《法國民法典》借鑒了《獨立宣言》的觀點D．29．1863年林肯在葛底斯堡發表演說：“我們要在這里下定最大的決心，不讓這些死者白白犧牲；我們要使國家在上帝福佑下得到自由的新生，要使這個民有、民治、民享的政府永世長存”。以下對該演說解釋不正確的是……………（）A．發表于戰爭局勢發生根本改變以后B．表明林肯已經決心把戰爭進行到底C．簡要闡述美國立國的核心價值觀念D．認為廢除種植園奴隸制是當務之急30．“德意志帝國與其說是建立在鐵和血上，不如說是建立在煤和鐵上”（）A.王朝戰爭對德意志統一的作用B.容克地主控制煤鐵等重要資源C.工業化是德國統一的物質基礎D.從法國奪取了阿爾薩斯和洛林得分評卷人二、簡釋與問答題（共40分）31．觀察閱讀下列材料，回答問題。（8分）材料一：中書省為天子的秘書官，司掌起草詔書敕令、批答臣下的奏章。這些詔書的頒發或敕令的下行，要取得門下省的同意。門下省有反駁的權力，若中書省起草的文稿有不當之處，門下省可以批駁，甚至將其封還。因此，中書省和門下省須在政事堂上達成協議才成。尚書省是接受上述決議的執行機關?！獌忍俸稀吨袊朗贰罚?）錢穆認為：唐完善三省六部制，并在中央政府設立政事堂后，“皇帝不能獨裁，宰相也不能獨裁”，你同意他的觀點嗎？請結合材料一和所學知識簡述理由。（6分）表示上下隸屬關系表示上下隸屬關系表示政令下達程序吏部禮部兵部刑部戶部工部尚書省門下省皇帝中書?。?）審視材料二中表述三省之間關系的示意圖，根據史實指出示意圖還需完善之處。（2分）32．閱讀下列材料，回答問題。（11分）材料一：西漢、唐代、北宋南北方人口（戶數）比較表朝代南方北方人口（戶數）占全國戶口數比例人口（戶數）占全國戶口數比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%——揚遠《西漢北宋中國經濟文化向南發展》（1）根據材料一，簡述中國從西漢到北宋人口的變化情況。（3分）材料二：朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳中又為東南根柢，語曰：“蘇湖熟，天下足。”——陸游《渭南文集》（2）材料二的主要觀點是什么？（不得摘抄原句）（2分）（3）材料一、二從人口數量、財政收入兩個視角為“經濟重心南移”提供了證據，除此以外，還可以從哪些視角尋找證據說明這個觀點？（列出視角及相關證據）（6分）33．閱讀下列材料，回答問題。（9分）材料一：康熙二十二年（1683年）討平之，改置臺灣府，屬福建省?！肚迨犯濉ぶ舅氖罚?）材料一中“討平之”的“之”指的是哪個政權？（1分）材料二：乾隆十五年（1750年），……始設駐藏大臣，與達賴、班禪參互制之。——《清史稿·志一百二十》（2）史學界認為：《清史稿》“體例不一，繁簡失當，以至年月、事實、人名、地名的錯誤往往可見”，根據所學歷史知識，指出材料二中的一個錯誤并予以改正。（2分）清代畫家繪制的反映康熙北巡邊境，籌劃抗擊沙俄的畫卷（局部）清代畫家繪制的反映康熙平定準噶爾部叛亂的畫卷（局部）清代畫家繪制的反映康熙北巡邊境，籌劃抗擊沙俄的畫卷（局部）清代畫家繪制的反映康熙平定準噶爾部叛亂的畫卷（局部）（3）材料三中的兩幅繪畫，能否作為證明其所反映的歷史事件的證據？簡要陳述你的理由。（4分）（4）上述三項材料均是圍繞哪一個共同主題所收集的素材？（2分）34．閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一：兩位陛下（指西班牙國王和王后）決定派我，克里斯托夫·哥倫布前往印度，以熟悉它的國土、人民和君主，了解他們的風俗習慣并帶回如何能使他們皈依我國神圣宗教的經驗，便不走通常的東行陸路，而走向西的海路。這條路，據我們所知，迄今尚無人走過?！鐐惒肌逗胶Ｈ罩尽罚?）從材料一看，哥倫布“前往印度”的目的是什么？他真實的動機是什么？（4分）材料二：即使哥倫布沒有發現美洲大陸，達·伽馬沒有繞好望角航行，在以后的幾十年中其他人也會這么做?？傊鞣缴鐣堰_到起飛點，即將起飛；而它一旦起飛，必將掃清海路，不可阻擋地向全球擴張?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史——1500年以前的世界》（2）材料二的作者是如何看待航海家的作為與西歐歷史發展之間關系的？（4分）西班牙國王發給哥倫布的“西班牙國王發給哥倫布的“授權書”（原件影印件）材料四：當哥倫布發現美洲的時候,他不知道,他因此復活了在歐洲久已絕跡的奴隸制度,并奠定了販賣黑奴的基礎?！鞲袼埂蹲匀晦q證法》材料五：20世紀的史學家主張將所有史料分為原始史料和轉手史料兩種……所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存，數者皆與事件同時。所謂轉手史料，為史學家或編年家論述彼等所未及親見的事件，僅憑傳聞或直接或間接的參稽原始史料而來?！啪S運《史學方法論》（3）依據材料五的觀點，前四項材料中，哪些屬于原始史料？（2分）（4）沒有毫無價值的史料，不同的史料具有不同的價值。衡量原始史料與轉手史料價值的標準各是什么？（2分）得分評卷人三、材料分析論證題（共20分）35.根據下列材料，結合所學知識，以“法國大革