2024湖北省高校大學《輔導員》招聘考試題庫及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.教師組織學生到生產現場或其他現場進行教學的組織形式是()

A.現場教學B.分組教學C.班級授課D.復式教學

2.教育與人的發展之間的必然聯系揭示了()

A.教育的內外部關系規律B.教育的兩大基本規律C.教育的外部關系規律D.教育的內部關系規律

3.袁隆平說：“我說書本知識非常重要，電腦技術也很重要，但是書本、電腦里面種不出水稻來，只有在田里才能種出水稻來。”這句話說明()。

A.實踐水平的提高有賴于認識水平的提高

B.實踐是人類認識的基礎和來源

C.理論對實踐的指導作用沒有正確和錯誤之分

D.由實踐到認識的第一次飛躍比認識到實踐的第二次飛躍更重要

4.()是精神分析理論的鼻祖。

A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納

5.將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為()

A.記憶術B.聯想C.想象D.系統化

6.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約

7.下列觀點與“人是萬物的尺度”哲學思想一致的是()。

A.氣者，理之依也B.存在即被感知C.理生萬物，理在事先D.無其器則無其道

8.對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在()差異

A.文化B.個人C.關系D.時代

9.直觀手段有助于豐富學生的感性知識，提高課堂教學效果，因此，教師運用直觀手段越多越好。()

A.正確B.錯誤

10.人際關系的具體表現形式是()

A.人際互動B.人際交往C.人際溝通D.親和行為

11.思想品德的核心要素是()

A.情感B.意志C.思想D.行為

12.高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數和適齡人口的比例為()

A.＜15%B.＞15%C.15%～50%D.＞50%

13.()是由美國臨床心理學家艾利斯提出的，他認為，個體對事物的看法導致了事物的結果，從而使個體產生相應的情緒行為反應。

A.系統脫敏療法B.厭惡療法C.理性情緒療法D.森田療法

14.《三國演義》中的張飛，從管理心理學角度講，他最符合下列哪種?（）

A.膽汁質B.粘液質C.多血質D.抑郁質

15.國家助學貸款在學生畢業()年之后必須全部還清？

A.4年B.2年C.6年

16.在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執行情況進行的評價是()

A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.相對性評價

17.高校畢業生在()月份參加預征。

A.2-3月B.4-5月C.5-6月D.6-7月

18.以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()

A.能力B.思維C.個性D.意志

19.教育要適應人的發展的個別差異性，做到()

A.循序漸進B.教學相長C.因材施教D.防微杜漸

20.在教師的指導下圍繞教學中的重點、難點或熱點，按照班級、小組或論題分別編組進行討論或辯論的教學方法是()

A.講授法B.研討法C.試驗法D.自學法

21.高等學校的基本教育單位是()

A.學生班級B.課程C.專業D.系科

22.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴重的,給予()處分。

A.嚴重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學籍

23.利用大眾傳媒進行思想政治教育的優點一是能最大限度地擴大思想政治教育的覆蓋面，二是能提高思想政治教育的()

A.實效B.時效C.透明度D.民主作風

24.高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現代化建設服務，與()相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

A.社會實際B.經濟發展C.生產勞動D.時政需求

25.今天意義上的高等教育，即建立在普通教育基礎上的()

A.科學教育B.人文教育C.專業教育D.通識教育

26.把人的認識看成是上帝的啟示或絕對精神的產物，這種觀點屬于()。

A.主觀唯心主義B.客觀唯心主義C.唯物主義D.辯證法

27.氣質類型()

A.有好好壞B.都是好的C.都是壞的D.無好壞之分

28.幻覺是指()

A.虛幻的知覺B.正常知覺現象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺

29.“最近發展區理論”的提出者是()

A.烏中斯基B.維果茨基C.巴甫洛夫D.布魯納

30.專業技術人員繼續教育的實施主要依靠（）

A.基層用人單位B.專門培訓機構C.高等學校D.科研機構

二、多選題(20題)31.下列事件按時間先后排序正確的是。

A.烽火戲諸侯一商鞅變法一文景之治一開皇之治

B.臥薪嘗膽一赤壁之戰一貞觀之治一紅巾起義

C.焚書坑儒一黃巢起義一靖難之役一杯酒釋兵權

D.黃巾起義一燭影斧聲一土木堡之變一共和行政

32.教育部24號令中，認為輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的()。

A.組織者B.骨干力量C.實施者D.指導者

33.中國提出的“一路一帶”的國家建設戰略目標包括以下哪些地域()

A.中蒙俄經濟帶B.新亞歐陸橋經濟帶C.中國一南亞一西亞經濟帶D.海上戰略堡壘

34.校內勤工助學崗位設置包括哪些方面？()

A.校內教學助理B.科研助理C.行政管理助理D.后勤服務

35.堅持開展創先爭優活動的基本原則是()

A.堅持開展爭優創先活動與建設高素質學生黨員隊伍相結合

B.堅持開展爭優創先活動與推進學習型黨組織建設相結合

C.堅持不斷創新開展創優爭先活動的思路、形式、載體、內容和機制

D.堅持開展爭優創先活動與帶動共青團組織建設相結合

E.堅持繼承傳統與探索創新相結合F堅持開展爭優創先活動與促進學生全面發展、健康成才相結合

36.若學生未按時歸還助學貸款，并且長期拖欠，違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統后，會對違約學生未來的工作、生活帶來什么不良影響？()

A.影響公務員錄取、出國

B.直接限制借款學生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學生及共同借款人享受幾乎所有與金融機構有關的金融產品的申請與使用

37.進行黨的基本路線教育，就是要進行()

A.以經濟建設為中心的教育B.堅持四項基本原則的教育C.愛國主義教育D.堅持改革開放教育E.形勢政策教育

38.大學生情緒問題產生的因素()

A.社會環境B.家庭因素C.積極的自我暗示D.期望值偏高與現實狀況的反差

39.下面哪些情形造成的學生傷害事故,學校履行相應職責后,無需負法律責任()

A.地震，雷擊，臺風等不可抗拒的自然因素造成的

B.學生自行外出或則擅自離校期間發生的

C.學生自殺，自傷的

D.來自學校外部的突發性，偶發性侵害造成的

E.其他在學校管理職責范圍外發生的

40.大學生黨員發展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()

A.推優公示B.積極分子公示C.預備黨員發展公示D.轉正公示

41.高校中在學習上有問題的學生一般可以分為哪幾類()

A.學習態度有問題B.學習能力有問題C.學習方法有問題D.學習阻力問題

42.在理解與把握心理健康標準時，應考慮()。

A.判斷時應兼顧內部協調與對外良好適應兩方面

B.心理健康具有相對性

C.心理健康只是一種狀態

D.心理健康是一種狀態，也是一種過程

E.心理健康是一個社會評價問題

43.國家開發銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的()?

A.學費B.住宿費C.書本費D.其它雜費

44.人際關系是人們在人際交往的過程中發生發展和建立起來的人與人之間的關系。人際關系的特點有()

A.社會性B.主動性C.情感性D.互為主體性

45.團的基層組織應當了解和反映團員與青年的思想、要求,維護他們的權益,關心他們的(),開展文化、娛樂、體育活動

A.學習B.工作C.生活D.健康E.婚戀

46.《普通高等學校學生管理規定》規定學生有下列哪些情形，不得轉學：()

A.入學未滿一學期的

B.由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉入高學歷層次的

C.招生時確定為定向、委托培養的

D.應予退學的

E.患病或者確有特殊困難，無法繼續在本校學習的

47.青年個性發展特征是()

A.自尊心強B.好勝心強C.上進心強D.富于幻想E.思維的批判性

48.道德情感的形式主要包括()

A.直覺的道德情感B.社會的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感E.形式的道德情感

49.思想政治教育過程是由基本要素相互聯系、相互作用構成的復雜的運動過程。它的基本要素是()

A.教育主體B.教育客體C.教育內容和方法D.教育環境

50.教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中,大力推進高等學校創新創業教育工作,在專業教育基礎上的核心內容是()

A.社會責任感B.創新精神C.創業意識D.創業能力

三、判斷題(15題)51.害羞經常是由不熟悉的人或情境因素引起的。()

A.正確B.錯誤

52.《普通高等學校學生管理規定》中對學生的權利與義務明確規定：學生在校期間對學校給予的處分或者處理有異議，可向學校或者教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，有提出申訴或者依法提起訴訟的權利。()

A.正確B.錯誤

53.先學漢語再學英語，已進行的漢語學習干擾了后來的英語學習.這種干擾效應稱為倒攝抑制.()

A.正確B.錯誤

54.互補是指人際關系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補短。()

A.正確B.錯誤

55.如果一個人的智商為100.則可以認為他的智力水平非常優秀。()

A.正確B.錯誤

56.我們經常說的GDP是指國民生產總值。

A.正確B.錯誤

57.古希臘時期高等教育的主要目的是培養僧侶。()

A.正確B.錯誤

58.每一個黨員都必須參加黨的一個基層組織()

A.正確B.錯誤

59.高校輔導員基本文化程度要求為：碩士研究生以上學歷。()

A.正確B.錯誤

60.勞務派遣一般在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上實施。()

A.正確B.錯誤

61.集體主義價值觀的基本特征是集體利益高于個人利益。()

A.正確B.錯誤

62.文化既是教育的內容，又是教育的結果，教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

63.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

64.在我國，年滿18周歲的中華人民共和國公民，都享受選舉權和被選舉權。（）

A.正確B.錯誤

65.備課的基本要求是備教材、備學生、備方法。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.淑方，大二女生，來自家庭貧困的農村家庭。第一次高考因未達到自己滿意的本科學校分數線，便復讀-年，第二年考因失誤只考入高職專科學校.新生心理普查結果沒有明顯異常。同室同學反映她喜歡拿她人的一些小東西，比如紙巾、筆、本子、護膚品等，寢室人際關系日趨緊張。因此想換個寢室，找到輔導員申請，要其說出換寢室理由時又說不出來.請問作為輔導員應該怎么處理?

67.學生李某，長期擔任學生干部，由于和輔導員工作接觸非常密切，對輔導員產生了私下日常交往的意思，經常提出要私下聚餐、到家里拜訪等意愿，作為輔導員你應該怎么辦?

68.小王出國旅游，結實了眾多外國朋友。國外朋友在境外某某組織（非正規，無手續組織）,回學校小王同學聯合籌備了境外某某組織贊助的社團活動，在社交網站上進行宣傳。明天晚上進行校園活動。引起了眾多學生關注.這是作為輔導員，你該怎么辦？

69.貧困學生張某找到輔導員，訴說因父母亡故，家庭欠下多筆債務，為緩解債務壓力，希望老師借錢給他還債，這種情況下你作為他的輔導員應該怎么辦?

70.康某是大二學生，追求完美的性格特征，身體健康，家庭無精神病史，在中學階段成績較好，家中期望較高。一場意外疾病高考失利，進入我院后覺得生活很迷茫，生活沒什么意思，不想學習，勉強學習，效率也很低。與寢室同學常鬧矛盾，出現過輕生念頭。請問作為輔導員應該怎么處理?

參考答案

1.A現場教學是教師組織學生到生產現場或其他現場(紀念館、博物館、山川、河谷等)進行教學。

2.D教育與人的發展之間的必然聯系揭示了教育的內部關系規律。

3.B這道題目的關鍵詞有兩個，一是書本、電腦里種不出水稻來，二是只有在田里才能種出水稻來，核心關鍵詞就是“田里”，“田里”強調的就是實踐。實踐決定認識，實踐是認識的基礎，所以認識水平的提高有賴于實踐水平的提高，所以A選項錯誤，B項正確。認識對實踐具有反作用，當正確的認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預期的效果；當錯誤的認識誤導實踐時，就會對實踐產生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗，所以C選項錯誤。本題考查的實踐與認識的關系.而選項D強調的是認識的兩次飛躍，而且D選項本身是錯誤的，所以D選項不選。故本題選B。

4.A

5.A記憶術是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯想和想象，以促進知識保持的記憶方法。

6.C人的身心發展具有一定的順序性，所以教育應該循序漸進。

7.B“人是萬物的尺度”是古希臘哲學家普羅泰戈拉提出的，意思是人是萬物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。強調人的感知是判斷萬物的標準，該觀點屬于主觀唯心主義。與其有相似的哲學觀點是貝克萊的“存在即被感知”“物質是觀念的集合”。它們的共同之處是：把人的主觀精神夸大為唯一的實在，當成第一性的東西；認為客觀事物以至整個世界，都依賴于人的主觀精神。A、D項屬于唯物主義觀點，C項屬于客觀唯心主義觀點。故本題選B。

8.C

9.B教師運用直觀手段要適度。

10.B人際交往是指人與人之間已經形成起來的關系，即通常所說的人際關系。

11.C

12.C

13.C

14.A膽汁質屬于外傾性性格的一種，其特點是“情感發生迅速、猛烈，動作的發生也是迅速、強烈、有力。”屬于這種類型的人通常熱情直爽，精力旺盛，脾氣暴躁，感情波動劇烈。代表人物有張飛、李逵。故本題選A。

15.C

16.B形成性評價是在教學過程中，為調節和完善教學活動，保證教學目標得以實現而進行的確定學生學習成果的評價。形成性評價的主要目的是改進、完善教學過程。

17.C

18.B

19.C根據個體發展的個別差異性規律，教育必須因材施教，充分發揮每個學生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段，使每個學生都能得到最大的發展。

20.B這是研討法的概念。

21.C高等學校教學過程，是以專業作為基本教育單位而進行的。

22.D

23.B

24.C

25.C高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的專業教育，是培養各類高級專門人才的社會活動。

26.B客觀唯心主義認為人的認識是上帝的啟示或絕對精神的產物。題干中的觀點是客觀唯心主義的觀點，既不是主觀唯心主義的觀點，也不是唯物主義的觀點，更不屬于辯證法。故本題選B。

27.D

28.A

29.B

30.A專業技術人員繼續教育的實施主要依靠基層用人單位。

31.ABA項事件發生的時間分別為西周一秦朝一西漢一隋朝，順序正確；B項事件發生的時間分別為春秋一三國一唐朝一元朝，順序正確；C項事件發生的時間分別為秦朝一唐朝一明朝一北宋，順序錯誤；D項事件發生的時間分別為漢末一北宋一明朝一周朝，順序錯誤，所以答案為AB。

32.ABCD

33.ABCD

34.ABCD

35.BDE

36.ABCD

37.ABD

38.ABD

39.ACD

40.ACD

41.ABCD

42.ABDE

43.AB

44.ABCD

45.ABCD

46.ABCD

47.ABC

48.ACD道德情感的形式主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感。

49.ABCD

50.ABCD

51.A

52.B

53.B稱為前攝抑制

54.B

55.B智商分數處于90-109之間，表明其智力水平屬于中等。智商在110～129之間為優秀。

56.BGDP是指國內生產總值，GNP是國民生產總值。故本題判斷錯誤。

57.B在古希臘，教育的主要目的是培養合格、良好的社會公民。

58.A

59.B大學本科及以上。

60.A

61.A

62.A

63.B“教自由”和“學自由”是洪堡的教育思想。

64.B在被剝奪政治權利的情況下，不享受選舉權和被選舉權。

65.A備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法。

66.【問題關鍵點】淑方因為經常拿室友的一些小物品導致的宿舍人際關系緊張，導致沒法跟同學正常相處，想換宿舍，卻又不敢說出真實理由。【解決思路與實施辦法】1)與其談話，從高考兩度失利對其進行勵志教育談話，告訴其高考失利并不等于人生失敗，今后還有很多機會，只要她能抓住，總可以變得很優秀。關于家庭貧困方面，不要因為家庭背景等因素影響了自己的價值觀和行為，給她舉一些家庭貧困生通過努力最終取得成功的一些案例，激發她奮斗的動力。2)根據與該生的談心談話結果，或帶其去心理輔導老師處進行咨詢。對該生積極關注，定期找該生交流學習和生活情況，樹立其信心，塑造其正常的學習生活狀態。3)找到她宿舍其余同學，跟她們講，該生出現問題的可能緣由，并告知她們已經對淑方進行了談心教育工作，讓她們嘗試繼續與她正常交往，如再出現問題則及時跟輔導員反映。4)根據淑芳的后續表現情況做進一步的處理，對心理有障礙的同學及時關注，幫助學生逐步排除心理障礙，達到正常的學習生活和與人交往狀態。【經驗啟示】積極關注學生動態，對心理有陪礙的同學及時關注，幫助學生逐步排除心理障礙，達到正常的學習生活和與人交往狀態。

67.【問題關鍵點】輔導員作為學生教育管理人員，身兼管理和評價的多重責任，和學生不是單純的平等、友誼關系，如果私下交往過于密切，容易混淆師生、管理者與學生的邊界，影響管理的評價的客觀性。【解決思路與實施辦法】對于學生超越邊界的行為，作為輔導員應該從以下幾方面應對1)作為輔導員要堅持自身立場，不能迎合學生的過界行為；2)將學生私下交往的想法看做是愛戴老師的表現，可以在教育管理中繼續對學生關注、關懷，給予充分的支持和幫助。3)引導學生理解教師的“大愛”，師生情是超越友情的更高級情感，其關注的目標是學生的成長和發展，是教師能給予學生的更必要的和更好的情感支持。【經驗啟示】在日常的工作中，要處理好作為一名輔導員親和力和威信之間的關系。

68.【問題關鍵點】小王是否已經被境外組織利用。【解決思路與實施辦法】1)第一時間聯系小王，讓她刪除社交網站上的宣傳言論，并要求他取消該活動。2)對贊助小王的境外組織進行深入和仔細的調查，如果小王是被該組織利用從