學院：專業：姓名：聯系方式：郵箱：好大學20林年**月**日一：前言在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上的。要審視自己、認識自己、了解自己。做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。所以要想成功就要正確評價自己。二：自我評價1、 個人性格我是個性格里有一種倔強的人，但是多數時候我沉浸在平凡之中，我想要改變，并為之努力著。我既有外向的一面，又有內向的一面。個人比較喜愛簡單的生活方式，會沉浸于自己的世界中。2、 個人興趣喜歡旅游，了解各個地方的風土人情；喜歡看書；喜歡一個人散步，喜歡寫東西等。3、 個人特長有堅持不懈的精神，有虛心問學的勇氣，對于自己的愛好有一種近乎狂熱的激情，最重要的是我有一顆忠誠的心。做事情有條不紊，比較有耐心，適合教師這個職業。4、 個人學識師范類本科5、 個人志向我希望今后能夠成為一名優秀的高中地理教師，能夠用我個人微薄的力量對一些人的人生或多或少的產生一些積極的影響。6、 個人優勢對于地理教學有著濃厚的興趣；專業基礎扎實；大學期間有過三次野外考察，更加的加深了對專業知識的了解，并有利于在以后的教學過程中加強教學的趣味性；參加了地理特色實驗班，對中學地理教學的了解比較多，經驗豐富，不會有冷場緊張的情況出現。三：對專業的認識1、 專業背景具備地理科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。2、 專業課程地球概論、地質學、氣象學與氣候學、水文學、地貌學、地圖學、人文地理學、土壤地理學、植物地理學等。3、 專業就業方向師范類要求培養中等以上學校從事地理教學、教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。四：我的目標完成理想是對自我的一種證明，沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂蕩，最后哪里也去不了！首先必須確定自己想干什么，然后才能達到確定的目標。目標會使理想中的我與現實中的統相統一。理想的實現是生命的重大意義。我將設定大目標和長期目標，以及近期目標。1、 近期目標作為一名師范類學生，并且有著從教的想法，那么，擁有扎實的專業知識是必要前提。在校期間，我便認識到專業知識對我以后的職業生涯的重要意義并為之付之努力取得了良好的成績。工作初期，我會全身心的投入到教學中去，了解中學生的學習觀與學習難處，努力和學生處好關系，得到學生的認可。在工作中學習書本上學不到的實戰經驗。為了以后成為一名出色的教師奠定基礎。2、 長期目標在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬于自己的創新。不斷地學習補充專業知識，在閑暇時間盡量多的涉獵心理學方面的知識，加強對中學生心理的了解，減少代溝，以學生所喜愛的方式進行教學，以提高教學質量。事半功倍也可減輕學生的學習壓力與心理壓力。積極參與教職工評優爭先活動，爭取在工作5年內成為中級教師，8年之內成為高級教師。五：達到目標的計劃進入一所省重點中學從事地理方面的教學；把育人放在第一位，身體力行教導學生；不斷向有經驗的老教師學習經驗，提高教學技巧；與時俱進，不斷吸收新的知識，以跟得上時代步伐，減少與學生之間的代溝；永遠保持著吃苦耐勞，勤奮上進；不管遇到什么困難都要保持著積極的心態；工作與生活之間要有明確界限，或不干擾；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并以己為例，引導學生做到樂觀向上；六：結束總結社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，想要完成自己的事業