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文檔簡介
2024高校大學《輔導員》招聘考試輔導資料學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.《關于進一步加強高校學生黨員發展和教育管理服務工作的若干意見》中,嚴格堅持標準,提高發展學生黨員質量的途徑不包括()
A.始終把政治標準放在首位B.嚴格發展程序和紀律C.加強發展黨員工作宏觀指導D.加強入黨積極分子培養教育
2.老子云:“介抱之木,生于毫末。千層之臺,起于土。千里之行,始于足下。”能夠說的是哪種培養良好意志品質的途徑()。
A.遵循循序漸進B.增強挫折承受力C.確立適當目標D.完善人格
3.認為可以通過背誦古典語言(拉丁語、希臘語、古漢語)和解答數學、自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于()
A.關系轉換說B.經驗泛化說C.形式訓練說D.相同要素說
4.小學生小杰和小濤在學校發生打斗,在場老師陳某未予以制止。小杰踢中小濤腹部,致其脾臟破裂,下列關于小濤損失的負擔,表述正確的是()
A.陳某未盡職責義務,應由陳某承擔賠償責任
B.小杰父母的監護責任已移交到學校,應由學校承擔賠償責任
C.學校和小杰父母均有過錯,應由學校和小杰父母承擔連帶賠償責任
D.學校存在過錯,應承擔與其過錯相應的補充賠償責任
5.城市建筑不協調,有些建筑個體不顧城市整體,個性過于張揚,不能形成良好的城市形象,有些城市在建設規劃中,不尊重自然山水,往往讓人們有山不見山,有水不見水,這兩種城市規劃給我們的啟示是()。
A.要正確處理主次矛盾的關系B.要注重量的積累C.要樹立整體觀念,確定最優方案D.要做到具體問題具體分析
6.如果一個人的人格和他扮演的角色不一致,這屬于()上的問題
A.角色期待B.角色沖突C.角色認知D.角色矛盾
7.在世界高等教育史上,第一個明確提出把發展科學作為大學的活動職能之一,實現教學與科研的統一的大學是()
A.柏林大學B.約翰·普金斯大學C.威斯康星大學D.弗吉尼亞大學
8.反映思想政治教育本質的根本原則是()
A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則
9.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的()
A.義務B.責任C.權力D.權利
10.袁隆平說:“我說書本知識非常重要,電腦技術也很重要,但是書本、電腦里面種不出水稻來,只有在田里才能種出水稻來。”這句話說明()。
A.實踐水平的提高有賴于認識水平的提高
B.實踐是人類認識的基礎和來源
C.理論對實踐的指導作用沒有正確和錯誤之分
D.由實踐到認識的第一次飛躍比認識到實踐的第二次飛躍更重要
11.態度與品德形成的一般過程不包括()
A.遵從B.順應C.認同D.內化
12.在認識過程中具有更為重要意義的飛躍是指()
A.從外在形象到內在本質的飛躍B.從個性認識到共性認識的飛躍C.從肯定階段到否定階段的飛躍D.從理性認識到實踐的飛躍
13.不是積極心態的作用的是()
A.內心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁
14.“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”出自()
A.《論語》B.《中庸》C.《學記》D.《大學》
15.直觀手段有助于豐富學生的感性知識,提高課堂教學效果,因此,教師運用直觀手段越多越好。()
A.正確B.錯誤
16.森田療法的兩個核心思想是()。
A.為所欲為B.順其自然,積極行動。C.一意孤行D.固執己見
17.()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發展水平。
A.學生學業評價B.教師評價C.教學評價D.教學測量
18.一個考試作弊的學生,為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數同學在作弊,這種防衛機制稱為()
A.轉移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認作用
19.“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話。”這種觀點屬于()。
A.辯證否定觀B.形而上學否定觀C.詭辯論D.唯心論
20.下列何種感情障礙易伴發明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()
A.情感淡漠B.情緒低落C.焦慮D.情感脆弱
21.在幾種重要的學習理論中,“認知一結構”論的提出者是()
A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.苛勒
22.高等教育必須貫徹國家的教育方針,為社會主義現代化建設服務,與()相結合,使受教育者成為德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
A.社會實際B.經濟發展C.生產勞動D.時政需求
23.全國大學生心理健康日是哪一天?()
A.5月25日B.5月26日C.4月25日D.6月26日
24.心理學上的“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是()
A.形式訓練說B.共同要素說C.概括說D.關系轉換說
25.詹姆士是以下哪一種心理學理論流派的代表()
A.精神分析B.行為主義C.構造主義D.機能主義
26.針對“孤僻”的個體,最好的方法是建議他
A.胸懷寬闊B.要有堅定的信念C.主動與人交往D.不斷體驗成功
27.()學派認為人的心理問題是由于對問題不良認識的看法和解釋所決定的。
A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認知理論
28.高等教育服務社會職能產生的背景是()
A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學令》D.《高等教育報告》
29.美國發展研究生教育和科學研究,建設高水平大學的先驅和典范是()
A.弗吉尼亞大學B.霍普金斯大學C.哈佛大學D.耶魯大學
30.人的心理與生理、精神和身體、機體內外環境是一個完整統一的整體,這一觀點被稱為()。
A.生物、心理、社會醫學模式B.生物醫學模式C.心理、社會模式D.心理醫學模式
二、多選題(20題)31.學生在校期間享有那些義務()
A.努力學習,完成規定學業
B.按規定繳納學費及有關費用,履行獲得貸學金及助學金的相應義務
C.遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想道德和行為習慣
D.遵守憲法、法律、法規
32.教育對象的人格特征有()
A.主體選擇性B.客體可塑性C.異氣相求性D.挫折防御性
33.輔導員的主要工作職責有:()
A.學生或者其監護人知道學生有特異體質,或者患有特定疾病,但未告知學校的
B.了解和掌握高校學生思想政治狀況,針對學生關心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導,化解矛盾沖突,參與處理有關突發事件,維護好校園安全和穩定
C.落實好對經濟困難學生資助的有關工作,組織好高校學生勤工助學,積極幫助經濟困難學生完成學業
D.積極開展就業指導和服務工作,為學生提供高效優質的就業指導和信息服務,幫助學生樹立正確的就業觀念
E.以班級為基礎,以學生為主體,發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量
34.畢業生簽訂就業協議書的流程不包括()
A.學校鑒證B.遞交就業推薦表C.辦理戶口遷移證D.辦理婚育證明
35.具有下列()情況的,可以申請學校的臨時困難補助
A.自身遇到意外傷害或因患嚴重疾病等造成生活困難的
B.身患殘疾且父母喪失勞動能力、無經濟來源的
C.因家庭發生突然變故或自然災害造成經濟困難的
36.根據16號文件精神,如何充分利用網絡做好大學生思想政治教育()
A.加強校園網的建設和管理,拓展大學生思想政治教育的渠道與空間。
B.加強網絡輿論引導,牢牢把握網絡思想政治教育的主動權。
C.加強網絡道德教育,引導大學生的網絡行為。
D.加強網絡思想政治教育隊伍建設,培養網絡思想政治教育骨干力量。
37.興趣是指個體積極探究事物的認知傾向,這種傾向常有()等特征。
A.短暫B.持久C.穩定D.主動
38.關于社會理想與個人理想的關系,下列觀點中正確的有()
A.社會理想排斥和遏制個人理想
B.社會理想是個人理想的凝聚和升華
C.社會理想體現在實現個人理想的實踐中
D.社會理想服從于個人理想
39.下列哪些屬于違紀處分決定書應當包含的要素?()
A.違紀學生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級和學號等
B.違紀的事實、證據和理由;處分的種類和依據
C.處分生效時間、學校名稱和作出決定的日期
D.不服違紀處分,進行申訴的權利、途徑和期限
40.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》對輔導員的工作要求有:()
A.定期開展相關工作調查和研究,根據工作對象和工作條件的變化,及時調整工作思路和方法。
B.遵循大學生思想政治教育規律,堅持繼承與創新相結合,創造性地開展工作,促進學生健康成長成才。
C.主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論和方法,不斷提高工作技能和水平。
D.運用各種新的工作載體,特別是網絡等,拓展工作途徑,提高工作的針對性和實效性。
41.下列事件按時間先后排序正確的是。
A.烽火戲諸侯一商鞅變法一文景之治一開皇之治
B.臥薪嘗膽一赤壁之戰一貞觀之治一紅巾起義
C.焚書坑儒一黃巢起義一靖難之役一杯酒釋兵權
D.黃巾起義一燭影斧聲一土木堡之變一共和行政
42.割裂必然性與偶然性的辯證關系,會導致()
A.形而上學機械決定論B.唯心主義先驗論C.相對主義詭辯論D.形而上學不變論
43.做好學生工作筆記是輔導員從事學生工作的重要基礎,它能體現學生教育管理工作者的()。
A.工作態度B.一定的工作能力C.工作計劃性D.工作細致性E.相應的工作任務量
44.下列屬于人格基本特點的是()
A.獨特性B.穩定性C.整體性D.社會性
45.巴甫洛夫將動物的高級神經活動分為()四種類型。
A.興奮型B.活潑型C.外向型D.安靜型E.弱型
46.面哪些情形造成的學生傷害事故,學校履行相應職責后,無需負法律責任()
A.地震,雷擊,臺風等不可抗拒的自然因素造成的
B.學生自行外出或則擅自離校期間發生的
C.學生自殺,自傷的
D.來自學校外部的突發性,偶發性侵害造成的
E.其他在學校管理職責范圍外發生的
47.公共服務的種類根據內容和形式可劃分為:
A.基礎性公共服務B.經濟性公共服務C.社會性公共服務D.公共安全服務E.法律性公共服務
48.國家開發銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的()?
A.學費B.住宿費C.書本費D.其它雜費
49.有關學生勤工助學活動管理工作,以下表述正確的有()
A.學生在學有余力的前提下,向學校提出勤工助學的申請
B.接受必要的勤工助學崗前培訓和安全教育,再由學校統一安排到校內或校外的崗位上進行勤工助學活動。
C.不得安排學生參加有毒、有害和危險的生產作業以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動
D.任何單位和個人未經學校同意,不得聘用在校學生打工
50.中國古代思想道德教育的特點主要有()
A.強調育人中心,德育為上
B.重視立志教育,注重“修身為本”
C.強調多種途徑進行思想政治教育
D.倡導情感教育與理性教育相結合
三、判斷題(15題)51.根據《學生傷害事故處理辦法》的規定,學生在參加對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的,如果學校已履行了相應職責,行為并無不當的,學校無法律責任。()
A.正確B.錯誤
52.愛好是一個人從事某種確定活動的心理傾向。()
A.正確B.錯誤
53.高校輔導員基本文化程度要求為:碩士研究生以上學歷。()
A.正確B.錯誤
54.互補是指人際關系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補短。()
A.正確B.錯誤
55.在我國,年滿18周歲的中華人民共和國公民,都享受選舉權和被選舉權。()
A.正確B.錯誤
56.很多人都有過入睡困難、睡眠不好的經歷,這種現在通常稱為失眠。()
A.正確B.錯誤
57.個性中具有核心意義的,表現一個人對現實穩定的態度和相應的行為方式的心理特征叫能力。()
A.正確B.錯誤
58.計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇。
A.正確B.錯誤
59.研究表明,過度學習的量達到150%時,記憶效果最好。()
A.正確B.錯誤
60.用人單位自用工之日起超過一個月不滿半年未與勞動者訂立勞動書面勞動合同的,應當向勞動者每月支付兩倍的工資。()
A.正確B.錯誤
61.勞務派遣一般在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上實施。()
A.正確B.錯誤
62.太學是中國歷史上有文獻記載的正式設立大學的開端,是中國高等教育由萌芽走向雛形的表征。()
A.正確B.錯誤
63.社會是青少年思想道德教育的主要陣地。()
A.正確B.錯誤
64.《普通高等學校學生管理規定》中對學生的權利與義務明確規定:學生在校期間對學校給予的處分或者處理有異議,可向學校或者教育行政部門提出申訴;對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益,有提出申訴或者依法提起訴訟的權利。()
A.正確B.錯誤
65.凡受到黃牌警告及以上處分者,將取消本人在受處分學年度獎、助、貸、勤資格,但不取消本人及本班在受處分學年度的一切評先評優資格。()
A.正確B.錯誤
四、簡答題(5題)66.康某是大二學生,追求完美的性格特征,身體健康,家庭無精神病史,在中學階段成績較好,家中期望較高。一場意外疾病高考失利,進入我院后覺得生活很迷茫,生活沒什么意思,不想學習,勉強學習,效率也很低。與寢室同學常鬧矛盾,出現過輕生念頭。請問作為輔導員應該怎么處理?
67.大二女生王霞來自農村,最近父親去世給原本貧困的家庭雪上加霜,母親身體患病,無力承擔學習和生活費用,勸其退學,該生找到輔導員求助,幫助家庭經濟困難學生度過難關繼揍學業,作為輔導員的你該怎么辦?
68.學校要求全體學生早晨要集體參加早鍛煉,晚上要在指定教室參加晚自習。這時有學生向輔導員反映說:大學是自由的地方,學校的這種安排不符合大學的學習特點,更像軍營,我們無法適應。作為輔導員的你該怎么辦?
69.某學生服從志愿被招到我校一專業,報到后對所學專業不感興趣,強烈要求轉專業,因多種原因沒能如愿而思想消沉,經常逃課,上網,并逐漸封閉自己,不參加班級活動,與同學關系疏遠。作為輔導員的你該如何幫助他?
70.張三同學打了李四同學,輔導員找張三談話。張三說:李四家庭生活優越,但他看不起家庭生活困難的同學。他不僅到處炫富,還經常嘲諷挖苦其他困難同學,這樣的人就該打!請問作為輔導員應該怎么處理?
參考答案
1.D
2.A
3.C形式訓練說認為,難記的古典語言(如拉丁語和希臘語)、數學和自然科學中的難題是訓練官能的最好材料,而對實用性強的英語、法語及其他實用知識的教學則不重視。
4.D《侵權責任法》第32條規定,無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的,可以減輕其侵權責任。第38條規定,無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的,幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任,但能夠證明盡到教育、管理職責的,不承擔責任。第39條規定,限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害,學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的,應當承擔責任。題干中,在場老師陳某未予以制止,學校承擔與其過錯相適應的責任。故本題答案選D。
5.C任何事物都有它的整體和局部。整體和局部二者既相互區別又相互聯系,整體處于統率的決定地位:局部也制約著整體,甚至在一定條件下關鍵部分的性能對整體起決定作用。這一原理要求我們既要樹立全局觀念,辦事情從整體著眼,尋求最優目標;又要搞好局部,使整體功能得到最大發揮。第一種城市規劃過分重視局部,忽視了整體;第二種城市規劃過分重視整體,忽視了城市的局部,沒有使整體功能得到最大發揮。
6.B
7.A
8.A
9.A
10.B這道題目的關鍵詞有兩個,一是書本、電腦里種不出水稻來,二是只有在田里才能種出水稻來,核心關鍵詞就是“田里”,“田里”強調的就是實踐。實踐決定認識,實踐是認識的基礎,所以認識水平的提高有賴于實踐水平的提高,所以A選項錯誤,B項正確。認識對實踐具有反作用,當正確的認識指導實踐,會使實踐順利進行,達到預期的效果;當錯誤的認識誤導實踐時,就會對實踐產生消極的乃至破壞性的作用,使實踐失敗,所以C選項錯誤。本題考查的實踐與認識的關系.而選項D強調的是認識的兩次飛躍,而且D選項本身是錯誤的,所以D選項不選。故本題選B。
11.B態度與品德形成的一般過程包括遵從(從眾和服從)、認同和內化三個階段。
12.D認識過程分為兩個階段,第一階段是從感性認識到理性認識的飛躍,第二階段是從理性認識到實踐的飛躍。認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義,是因為:(1)只有經過第二次飛躍,才能把理論用于指導實踐,實現對客觀世界的改造;(2)只有經過第二次飛躍,使理性認識再回到實踐中去,才能使之得到檢驗、豐富和發展。
13.D
14.C《學記》曰:“故君子之教,喻也;道而弗索,強而弗抑,開而弗達。道而弗牽則和,強而弗抑則易,開而弗達則思。和、易、以思,可謂善喻點。”——高明的教師的教學,在于善于引導:要引導學生,但決不牽著學生的鼻子;要嚴格要求學生,但決不使學生感到壓抑;要在問題開頭啟發學生思考,決不把最終結果端給學生。
15.B教師運用直觀手段要適度。
16.B
17.D教學測量則是一種判斷事實的活動,它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發展水平。
18.C
19.B與辯證否定觀相對立的形而上學否定觀認為,否定是外在的否定,主觀任意的否定;否定是絕對的否定,是不包含肯定的否定,這就既割斷了事物的聯系,又使發展中斷。它的信條是:“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話。”故本題選B。
20.C
21.B布魯納提出了認知發現學習論,也被稱為認知一結構教學論。
22.C
23.A
24.C賈德在1908年所做的“水下擊靶”實驗,是經驗泛化說(概括說)的經典實驗。
25.D機能主義誕生于19世紀末20世紀初,創始人是美國著名心理學家詹姆士,其代表人物還有杜威和安吉爾等人。
26.C
27.C
28.A
29.B
30.A
31.ABCD
32.ABD
33.ABCDE
34.BCD
35.ABC
36.ABCD
37.BCD
38.BC個人理想與社會理想的關系:社會理想以個人理想為基礎,個人理想以社會理想為導向。社會理想要通過個人理想的實現而實現,個人理想只有升華為社會理想,才更深刻,更富有意義。社會共同理想制約個人理想的實現;個人理想促進社會共同理想的實現。
39.ABCD
40.ABCD
41.ABA項事件發生的時間分別為西周一秦朝一西漢一隋朝,順序正確;B項事件發生的時間分別為春秋一三國一唐朝一元朝,順序正確;C項事件發生的時間分別為秦朝一唐朝一明朝一北宋,順序錯誤;D項事件發生的時間分別為漢末一北宋一明朝一周朝,順序錯誤,所以答案為AB。
42.ACB,D兩項不是否認必然與偶然的辯證關系而出現的錯誤觀點。唯心主義先驗論是一種唯心主義的認識論觀點,主要是說,人的認識先于經驗,是人的認識自生的。形而上學不變論否認事物是運動變化的,因此也就談不上運動變化的趨勢問題。而必然性與偶然性的關系揭示的是事物運動變化的趨勢問題。
43.ABCDE
44.ABCD
45.ABDE巴甫洛夫研究發現神經系統具有強度、平衡性和靈活性三個基本特性。根據高級神經活動基本特性結合的不同,可以形成四種高級神經活動類型:興奮型、活潑型、安靜型、弱型。
46.ACD
47.ABCD公共服務的種類可以根據其內容和形式分為:基礎性公共服務;經濟性公共服務;社會性公共服務;公共安全服務。答案選ABCD。
48.AB
49.ABCD
50.ABC
51.A
52.A
53.B大學本科及以上
54.B
55.B在被剝奪政治權利的情況下,不享受選舉權和被選舉權。
56.A
57.B性格是指一個人對現實穩固的態度以及在與之相適應的習慣化了的行為方式中表現出來的心理特征。性格是個性中具有核心意義的部分。
58.B計劃和市場都是資源配置的手段,并不屬于社會基本制度的范疇。社會的基本制度是屬于生產關系和上層建筑的范疇。在不同的社會制度下為了發展生產力,適應不同的生產力的水平,可以利用計劃或市場的方式,或者是兩者的結合。故本題判斷錯誤。
59.A
60.B超一個月不滿一年。
61.A
62.A
63.B學校是主要陣地。
64.B
65.B
66.【問題關鍵點】因高考失利對學習失去興趣,從而產生的心理問題。【解決思路與實施辦法】1)進行耐心細致的談心,首先幫助其樹立生活的信心,爾后從心理上咨詢輔導。理解其行為,消除緊張與恐懼心理,營造輕松、平和氣氛、穩定情緒。2)建議回家休養一段時間,與家長共同做工作。3)幫助其調適情緒,緩解壓力;同時安排學生干部信息員多留意康某的言行,發現異常情況及時報告。【經驗啟示】做好新生入學適應性教育的工作;注重學風建設;多關注學生的心理狀態。
67.【問題關鍵點】幫助該生克服家庭經濟困難的難關【解決思路與實施辦法】1)幫助王霞樹立信心,告訴她人生道路上會碰到各種困難和挫折,只要她堅定信念,學校會給予力所能及的幫助;2)介紹學院學生資助體系.包括國家及學院自主設立兩部分,含有“獎、助、貸、補、減”五個方面,主要是獎勵在校全日制優秀學生,資助由于家庭經濟困難不能正常完成學業的困難學生。符合國家及學院各種資助政策要求的學生均可申請。3)讓她不要因為家庭問題產生消極自卑情緒,家庭狀況不是她的原因,她需要做的就是樂觀努力地學習,與同學搞好關系,積極參加集體活動,這樣會更加容易得到同學的認可和幫助。【經驗啟示】要關心經濟貧困學生的家庭狀況和心理狀態,多給于幫助和鼓勵,讓他們順利完成學業。
68.【問題關鍵點】這是學生對于大學中自由與紀律認知的沖突問題【解決思路與實施辦法】1)自由是相對的,大學既有自由,又有紀律和規范,尤其是高職院校,學會規
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