小柳樹和小棗樹【目標(biāo)預(yù)設(shè)】1、認(rèn)識(shí)“棗、淺”等8個(gè)生字。會(huì)寫“怎、思”等10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)小柳樹和小棗樹的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)字、朗讀【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，學(xué)會(huì)欣賞別人。【媒體運(yùn)用】1．硬件媒體：計(jì)算機(jī)投影儀2．軟件媒體：文字畫面【時(shí)間】30分鐘【教學(xué)過程預(yù)設(shè)】一、激趣導(dǎo)入1、（出示柳樹和棗樹圖片）誰認(rèn)識(shí)這兩棵樹？2、哪個(gè)小朋友來跟它們打聲招呼？說說你準(zhǔn)備怎么記住生字“棗”。3、老師知道同學(xué)們課前通過觀察、看書、上網(wǎng)等方法搜集了不少關(guān)于柳樹和棗樹的知識(shí)，誰愿意為大家介紹介紹？4、你喜愛柳樹還是棗樹？為什么？5、今天，我們來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小柳樹和小棗樹的故事，看看學(xué)了故事后，你是喜愛柳樹還是棗樹？（齊讀課題。）二、看圖，教師范讀課文1、聽老師讀一遍課文，在聽的時(shí)候，要拿出筆標(biāo)上自然段的序號(hào)，聽準(zhǔn)字音，思考：小柳樹和小棗樹長得有什么不一樣？2、誰能說說小柳樹和小棗樹長得有什么不一樣呢？（小柳樹到了春天很漂亮，而小棗樹卻是光禿禿的。）三、初讀課文，識(shí)字1、自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，畫出生字和自然段序號(hào)及不理解的詞語。2、出示生字，指名讀，正音。3、同桌互相交流識(shí)字方法。換偏旁：線淺加一加：禿、忍唄、雖、乘、思4、當(dāng)這些字到了詞語中，同學(xué)們還會(huì)讀嗎？出示詞語：小棗樹淺綠色忍不住雖然不好意思注意，“思”字是第一聲，但在“意思”這個(gè)詞里，它要變成輕聲。5、出示帶有生字的句子。你們能把這幾個(gè)句子讀通順嗎？提醒：彎彎曲曲，這里的“曲”要讀第一聲“qū”，它是一個(gè)多音字，它的另一個(gè)的讀音是“qǔ”，在“歌曲、樂曲、曲譜”這些詞里讀“qǔ”。四、再讀課文，讀通1、同桌一人扮演小柳樹，一人扮演小棗樹，分角色來讀一讀。在讀的過程中，用不同的符號(hào)劃出講小柳樹和小棗樹外形特點(diǎn)的詞句。2、請(qǐng)女生來讀描寫小柳樹的句子，男生讀描寫小棗樹的句子。五、品讀課文，體會(huì)課文意思1、小棗樹和小柳樹除了長得不一樣以外，還有什么不一樣？（性格也不一樣。）從哪里看出來的呢？（就是從他們的語言中看出來的。）我們把他們說的話找出來讀一讀。2、從小柳樹的話中，你覺得她怎么樣？（很得意，驕傲，還不懂禮貌。）3、那從小棗樹的話中，你覺得她怎么樣呢？（小棗樹寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。）4、我們通過朗讀來表現(xiàn)他們不同的性格吧。5、小柳樹前后的表現(xiàn)有什么不一樣呢？（小柳樹開始看到小棗樹很難看時(shí)，很為自己得意，同時(shí)也很驕傲，對(duì)小棗樹很沒禮貌。可看到小棗樹結(jié)棗子了，還并不計(jì)較自己的無理，并夸獎(jiǎng)自己有很多優(yōu)點(diǎn)，她就感到不好意思了。）6、今天我們認(rèn)識(shí)了小柳樹和小棗樹，同學(xué)們對(duì)他們一定有不同的看法，那就請(qǐng)你們來談一談吧，你喜歡誰呢？為什么？六、寫字1、這一課有10個(gè)要寫的字。我們先來讀讀。2、認(rèn)真觀察這些字，你能按結(jié)構(gòu)給他們分分類嗎？“怎、思、彎、穿”是上下結(jié)構(gòu)，“比、服、淺、漂、啦、啊”是左右結(jié)構(gòu)。3、上下結(jié)構(gòu)的字在寫時(shí)注意從上到下的順序，“彎”字的兩點(diǎn)方向是向外。這些左右結(jié)構(gòu)的字，我們要注意觀察他們的特點(diǎn)都是左窄右寬。4、我們認(rèn)真看這些字的筆畫順序。5、在書上練習(xí)寫好這些字。寫好后同桌互相欣賞。6、出示詞語：院子樹枝淺綠色又細(xì)又長漂亮怎么彎彎曲曲，抄寫詞語。在抄寫詞語時(shí)一定要看完這個(gè)詞里的每個(gè)字，再開始寫，一口氣把這個(gè)詞寫完，不能只看一個(gè)字就去寫。這樣經(jīng)常練習(xí)，你寫字的速度就會(huì)越來越快了。【課后練習(xí)】復(fù)習(xí)“我會(huì)認(rèn)”及“我會(huì)寫”的生字。【板書設(shè)計(jì)】15、小柳樹和小棗樹我會(huì)認(rèn)：棗淺禿忍唄雖乘思我會(huì)寫：怎思穿彎比服淺漂啦啊小柳樹小棗樹（得意，驕傲，不懂禮貌）（寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)）

2、出示生字，指名讀，正音。3、同桌互相交流識(shí)字方法。換偏旁：線淺加一加：禿、忍唄、雖、乘、思4、當(dāng)這些字到了詞語中，同學(xué)們還會(huì)讀嗎？出示詞語：小棗樹淺綠色忍不住雖然不好意思注意，“思”字是第一聲，但在“意思”這個(gè)詞里，它要變成輕聲。5、出示帶有生字的句子。你們能把這幾個(gè)句子讀通順嗎？提醒：彎彎曲曲，這里的“曲”要讀第一聲“qū”，它是一個(gè)多音字，它的另一個(gè)的讀音是“qǔ”，在“歌曲、樂曲、曲譜”這些詞里讀“qǔ”。四、再讀課文，讀通1、同桌一人扮演小柳樹，一人扮演小棗樹，分角色來讀一讀。在讀的過程中，用不同的符號(hào)劃出講小柳樹和小棗樹外形特點(diǎn)的詞句。2、請(qǐng)女生來讀描寫小柳樹的句子，男生讀描寫小棗樹的句子。五、品讀課文，體會(huì)課文意思1、小棗樹和小柳樹除了長得不一樣以外，還有什么不一樣？（性格也不一樣。）從哪里看出來的呢？（就是從他們的語言中看出來的。）我們把他們說的話找出來讀一讀。2、從小柳樹的話中，你覺得她怎么樣？（很得意，驕傲，還不懂禮貌。）3、那從小棗樹的話中，你覺得她怎么樣呢？（小棗樹寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。）4、我們通過朗讀來表現(xiàn)他們不同的性格吧。5、小柳樹前后的表現(xiàn)有什么不一樣呢？（小柳樹開始看到小棗樹很難看時(shí)，很為自己得意，同時(shí)也很驕傲，對(duì)小棗樹很沒禮貌。可看到小棗樹結(jié)棗子了，還并不計(jì)較自己的無理，并夸獎(jiǎng)自己有很多優(yōu)點(diǎn)，她就感到不好意思了。）6、今天我們認(rèn)識(shí)了小柳樹和小棗樹，同學(xué)們對(duì)他們一定有不同的看法，那就請(qǐng)你們來談一談吧，你喜歡誰呢？為什么？六、寫字1、這一課有10個(gè)要寫的字。我們先來讀讀。2、認(rèn)真觀察這些字，你能按結(jié)構(gòu)給他們分分類嗎？“怎、思、彎、穿”是上下結(jié)構(gòu)，“比、服、淺、漂、啦、啊”是左右結(jié)構(gòu)。3、上下結(jié)構(gòu)的字在寫時(shí)注意從上到下的順序，“彎”字的兩點(diǎn)方向是向外。這些左右結(jié)構(gòu)的字，我們要注意觀察他們的特點(diǎn)都是左窄右寬。4、我們認(rèn)真看這些字的筆畫順序。5、在書上練習(xí)寫好這些字。寫好后同桌互相欣賞。6、出示詞語：院子樹枝淺綠色又細(xì)又長漂亮怎么彎彎曲曲，抄寫詞語。在抄寫詞語時(shí)一定要看完這個(gè)詞里的每個(gè)字，再開始寫，一口氣把這個(gè)詞寫完，不能只看一個(gè)字就去寫。這樣經(jīng)常練習(xí)，你寫字的速度就會(huì)越來越快了。【課后練習(xí)】復(fù)習(xí)“我會(huì)認(rèn)”及“我會(huì)寫”的生字。【板書設(shè)計(jì)】