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文檔簡介

初中教師校本培訓工作總結

這一學期以來，我校校本培訓工作能仔細落實教育局有關文件精神，能按規劃組織進展且富有特色。本學期校本培訓工作以提升教師整體素養，自覺遵循教育教學規律，把握現代教學方法和現代教學手段，培育創新精神和實踐力量為目標，堅持從實際動身，統籌安排、分類指導、按需施教、注意質量和效益的原則，進一步明確目標，強化治理，確保該項工作正常開展，收到肯定成效。現將這一年來的主要工作總結如下：

一、更新理念，明確目標。

我校將教師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分熟悉到全面實施教師校本培訓是更新教師學問構造，轉變教師教育理念，提高教師業務素養的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍建立和校本培訓三至五年工作思路，在開學初特制定教師校本培訓工作規劃，在規劃中規定培訓內容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目標。學校領導高度重視教師校本培訓，并成立特地的領導小組，確保教師校本培訓工作扎實、有效地開展。

二、狠抓常規，注意落實。

為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體教師必需參加校本教研，以教研組為單位，同時設立備課組，為了整體提高全體教師的三項根本功，我校于本學期著后重于訓練教師的三項根本功，定于每周三的這個時間進展集中研討和培訓。教研組每周四進展研討，組織教師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓前定時間，定內容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴厲性和重要性。同時各教研組依據教師們對學習內容的需要，在開學初廣泛征求教師的意見，有針對性的安排培訓內容，確保內容是教師們需要的能在教學中產生實效的東西，避開了吃力不討好的現象，確保內容的實效性。為了加大教學常規治理，學校行政分別下到各教研組、年級組詳細指導。教育處進展隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業批改狀況，同時要求各教研組長常常深入各班聽課，評課，參加各備課組的教學研討活動。本學期已組織教學常規檢查2次，并將檢查結果在教師例會進展通報、反應，有利地促進了常規教學各項制度的實施。

三、強化治理，創新模式。

教師校本培訓工作，是學校治理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統工程，強化治理，確保措施到位非常關鍵。本學期突出以下培訓重點：

一是突出對新課程內容的培訓。隨著新課程改革的.不斷深入和進展，教師的自身素養面臨著前所未有的挑戰。為此，我們每個教育工都必需仔細扎實地學好新課改理論，提高對新課改的熟悉，轉變教育教學理念，轉變教學行為。課程轉變學生的學習方式，同時也將轉變教師的教學方式。

二是突出教師三筆字的培訓。為了整體提高我校教師的素養，本學期我們著重培訓教師的三筆字，學習三筆字的各種理論的同時，要求全體教師在上學期著重培訓教師的軟筆字，規定每位教師寫足兩本大楷本，并在上學期和本學期學習硬筆書法，5月份學習書寫粉筆字，通過一學年的訓練，全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高。

三是實行“走出去，請進來”的敏捷培訓形式

“走出去，

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