走月亮2語文四年級上冊第2課時

“我”和阿媽走月亮看到了哪些場景圖？月亮升起圖月下溪邊圖月下田園圖月亮牽星圖秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。時間地點月亮升起圖互動課堂是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……排比寫出了月光的特點~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~按照由遠及近、從上到下的順序，寫出了萬物被月光照亮后的美麗畫面。

1.默讀課文第4-9自然段，邊讀邊想象畫面。2.結合課文中的具體語句，與同學交流自己印象深刻的畫面。自學提示你發現了嗎？月下溪邊圖中包含了幾個美麗的小場景！先自讀第4自然段，然后交流在腦海中浮現出的場景，并給每個場景起名字！月下溪邊圖細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。

我仿佛看到了溪水，聞到了山草和鮮花的香味，感受到了溪水、花草的香、月光相互交融的和諧畫面。溪水流香寧靜、愉悅灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！水塘抱月驚喜、陶醉

我仿佛看到了卵石間布滿了一個個清澈、可愛的小水塘，小水塘里倒映著一個個明亮、皎潔的月亮。想一想：為什么說“抱著”呢？

因為許多鵝卵石中間有水，是個圓圓的小水塘，水面上映著月亮倒影，就像環抱著月亮一樣。哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……

用歡快的語氣,讀出母女間濃濃的親情。洗衣做船甜美、幸福心中所想細細的()，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的()布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的()啊，每個小水塘都抱著一個()！哦，阿媽，白天你在溪里()，而我，用樹葉()，()許多新鮮的花瓣……溪水鵝卵石小水塘月亮洗衣裳做小船運載填一填，背一背

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。聽到聞到月下田園圖

收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。比作運用比喻，生動形象地寫出了月光下稻田的樣子。稻田銀毯看到我和阿媽走在田埂上，聞著果子的甜香，看到一幅豐收的景象。擬人“我”和阿媽走月亮。在這柔和的月光下，在這團團的月影中，“我”和阿媽看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？……回顧月下溪邊圖和月下田園圖，與同學交流并完成表格。小組合作溪邊村道、田埂視覺（眼）聽覺（耳）嗅覺（鼻）感覺（心）鵝卵石布滿河床、小水塘、水塘抱月溪水聲山草和野花的香味“我”和阿媽在溪邊的情景修補過的村道、果子掛滿枝頭?秋蟲唱歌、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、溝水汩汩果子的甜香油菜開花、栽上水稻、找兔草、吹蒲公英等你在什么時候，在哪些地方見過月亮？你還記得月下的某個情景嗎？仿照第6自然段寫一寫。不同角度看到聽到聞到想到小練筆（課后題）練筆展示夏天的夜晚，風兒輕輕地吹拂著大地，月亮和星星點綴著湛藍的天空。我和媽媽走在灑滿月光的小路上。抬頭望去，一輪皎潔的明月，像小船似的漂在夜空。星星眨著眼睛，仿佛在說：“你們不要睡覺了，快和我一起玩會吧，明天一大早我就要走了，你難道不想我嗎？”樹葉沙沙地響著，仿佛在回答星星。啊，多么美妙的夏夜，多么可愛的星空……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……天上的月亮小星星濃濃的親情月亮牽星圖多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！風景美美好的生活親情濃豐收喜美好的日子讀著這篇文章，使人不由自主地走進一幅如詩、如畫、如世外桃源般的畫卷中。細細品讀月亮升起圖、月下溪邊圖、月下田園圖和月亮牽星圖，我們不僅看到了美景，更看到了真情！相信此刻，你一定想起了自己的媽媽!課堂小結結構梳理走月亮月亮升起圖——明亮柔和照亮大地月下溪邊圖——溪水流香水塘抱月月下田園圖——果香四溢豐收在望月亮牽星圖——秋夜奇妙幸福溫馨濃濃的親情這是一篇充溢著詩情畫意的散文。作者用優美的語言，描寫了

在云南洱海的月光下

的場景。表達了“我”和阿媽之間

和作者

。阿媽牽著“我”的手散步濃濃的親情對生活的熱愛主題概括一、以下句子中，不屬于擬人句的是（）。A.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃……B.溝水汩汩，很滿意地響著。C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。D.村道已經修補過，坑坑洼洼的地方已經填上碎石和新土。D課堂演練二、用加點的詞語寫句子。

是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？________________________________________________