山東省青島市八年級上學期語文期中考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共2題；共4分)1.〔2分〕(2017八下·平陰期中)以下各句中成語使用正確的一項為哪一項〔〕A.陶淵明在隱居后過著瓜田李下悠然自得的生活。B.這種解題方法讓他屢試不爽，最終也沒能把問題解決。C.社會在飛速開展，為生活忙碌奔波的蕓蕓眾生應停下腳步等等自己的靈魂。D.我永遠不會忘記老師處心積慮為我們認真備課的情景。2.〔2分〕以下句子沒有語病的一項為哪一項〔〕A.希望學校屢次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來學校舉辦青少年法律知識講座。B.對于人們擔憂每年龍蝦上市季節都會大規模發病，專家表示，致病的發生率很低，大規模爆發的可能性不大。C.在第26個教師節來臨之際，胡錦濤總書記一行前往人大附中考察了解學校開展素質教育的情況。D.根據2010年9月的才情數據顯示來看，全國競爭最為劇烈的十大行業中，計算機軟件行業位居第一位，平均有76人競爭該行業同一職位。二、句子默寫(共1題；共5分)3.〔5分〕(2017八上·榮成期中)古詩默寫浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。________，________，________。________？________！________！三、綜合性學習(共1題；共4分)4.〔4分〕(2019九下·泰興模擬)根據拼音寫出相應的漢字。五千多年的文明，yùn________育出中華優秀傳統文化，積diàn________了中華民族最深層的精神追求。新時代，我們要hóng

yáng________以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。四、現代文閱讀(共3題；共27分)5.〔2分〕(2019九上·北京月考)閱讀下面文字，完成以下小小題。農歷九月九日，是中華民族的傳統節日——重陽節，又稱“老人節〞。因為《易經》中把“六〞定為陰數，把“九〞定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。古人認為重陽節是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節日。九九重陽，因為與“久久〞同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意。況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽、詠菊花的詩詞佳作。慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、欣賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。現在的重陽節，被賦予了新的含義。1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。〔1〕以下對文中加點字的注音和對劃線字筆順作出的判斷，完全正確的一項為哪一項〔〕A.遠眺〔tiáo〕

“九〞字的第二筆是橫折彎勾

B.遠眺〔tiào〕

“九〞字的第二筆是撇

C.賦予〔yǔ〕

“登〞字的第五筆是捺

D.賦予〔yú〕

“登〞字的第五筆是撇

〔2〕讀完文段，相信你對重陽節有了一定的了解，請你用“因為…所以…〞或“不但…而且…〞句式對上文內容進行表述。6.〔9分〕閱讀下文，答復相關問題。愛，從來不卑微很長一段時間，我一直為生命的某些問題所困擾，譬如關于人生價值，關于人間真情等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上，擺著為災區孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。在離我們不遠的地方——學校西三食堂前的路旁，放著幾只超負荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。我沒有在意這個拾垃圾老頭的到來。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時，突然停下來，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：“小心點，別不留神讓他把捐贈的衣服當垃圾收跑了！〞我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來拾元錢。我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時，他已把錢放到了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大使命似的微昂著頭離開了……我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任。心中種種命題突然有了答案——在我們只知用華美的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正珍貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？

〔選自《小品文選刊》，作者楊進，有改動〕〔1〕品讀文中劃線的句子，答復：①句中“消瘦〞一詞的含義是什么？

②為什么說老人的生命里流淌著的是“樸實的愛的血脈〞？〔2〕文章開頭說“我一直為生命的某些問題所困擾〞，結尾又說“心中種種命題有了答案〞。請問“我〞為什么而“困擾〞？“我〞找到了什么“答案〞？〔3〕文章前面局部屢次寫“我〞對拾垃圾老頭的“不屑〞，后面卻說“我〞對老頭的行為感到“驚訝〞、“震撼〞，并產生了“敬意〞。作者為什么這樣寫？〔4〕老人的善舉讓“我〞產生了“莫名的敬意〞，甚至在他遠去之后“我〞仍然“呆呆地站著〞。如果你是文中的“我〞，此時，你最想對老人說什么？〔5〕有人常常抱怨這個世道的勢利和冷漠，但人性的光芒卻在汶川大地震中熠熠閃耀，每時每刻都有令人感動的愛心故事發生。請結合鏈接材料，說說你對“愛，從來不卑微〞的理解。〔鏈接〕材料一：報道稱：企業家們一擲千金，出資億元，為災區孩子建“震不垮的學校〞；明星大腕成龍、李連杰慷慨解囊，捐贈千萬，并親赴災區慰問受災群眾。材料二：愛心傳遞中的感人畫面：一位殘疾姑娘坐在輪椅上高舉善款投向捐款箱；一個頭發花白的乞丐將討來的零鈔換成大票捐給災區。7.〔16分〕閱讀下文，答復相關問題。母親的秘密母親在28歲上便做了寡婦。當母親趕去青島辦了喪事回來后，外祖母也從天津趕來，她見了母親第一句話便說：“收拾收拾，帶了孩子回天津家里去住吧。〞母親雖然痛哭著撲向外祖母的懷里，卻搖著頭說：“不，我們就這么過著，只當他還沒有回來。〞既然決定帶我和弟弟留在北平，母親仿佛是從一陣狂風中回來，風住了，拍拍身上的塵土。我們的生活，很快在她的節哀之下，恢復了正常。晚上的燈下，我們并沒有因為失去父親而感到寂寞或空虛。母親沒有變，碰到弟弟頑皮時，母親還是那么斜起頭，鼓著嘴，裝出生氣的樣子對弟弟說：“要是你爸爸在，一定會打手心的。〞跟她以前常說“要是你爸爸回來，一定會打手心〞時一模一樣。就這樣，三年過去了。三年后的一個春天，我們家里來了一位客人，普普通通，像其他的客人一樣。母親客氣地、親切地招待著他，這是母親一向的性格，這種性格也是受往日父親好客所影響的。更何況這位被我們稱為“韓叔〞的客人，本是父親大學時代的同學，又是母親中學時代的學長。有了這兩重關系，韓叔跟我們也確實比別的客人更熟悉些。他是從遠方回來的，得悉父親故去的消息，特地趕來探望我們。不久，他調職到北平，我們有了更多的交往。一個夏夜，燥熱，我被鉆進蚊帳的蚊蟲所襲擾，醒來了。這時我聽見了什么聲音，揉開睡眼，隔著紗帳向外看去，我被那暗黃燈下的兩個人影嚇愣住了，我屏息著。我看見母親在抽泣，彎過手臂來摟著母親的，是韓叔。母親在抑制不住的哭聲中，斷斷續續地說著：“不，我有孩子，我不愿再……〞“是怕我待孩子不好嗎？〞是韓叔的聲音。過了一會兒，母親停止了哭泣，她從韓叔的臂彎里躲出來：“不，我想過許久了，你還是另外……〞這次，母親的話中沒有哭音。我說不出當時的心情——是恐懼？是厭惡？是憂傷？都有的。這是從來沒有過的情緒，它使我久久不眠，我在孩提時代，第一次嘗到失眠的痛苦。我輕輕地轉身向著墻，在恐懼、厭惡、憂傷的情緒交織下，靜聽母親把韓叔送走，回來后脫衣、熄燈、上床、飲泣。最后我也在枕上留下一片潮濕，才不安地進入夢鄉。第二天早上我醒來時，看見對面床上的母親竟意外地遲遲未起，她臉向里對我說：“小荷，媽媽頭疼，你從抽屜里拿錢帶弟弟去買燒餅吃吧。〞我沒有答復，在昨夜的那些復雜的心情上，仿佛又加了一層莫名的憤怒。我記得那一整天上課我都沒有注意聽講，我仔細研究母親那夜的話，先是覺得很安心，過后又被一陣恐懼包圍，我怕的是母親有被韓叔奪去的危險。我雖知道韓叔是好人，可是仍有一種除了父親以外，不應當有人闖進我們生活的感覺。放學回家，我第一眼注意的是母親的神情，她如往日一樣照管我們，這使我的憤怒稍減。我雖未怒形于色，但心情卻在不斷地轉變，忽喜、忽怒，忽憂、忽慰，如一鍋滾開的水，冒著無數的水泡。當日的心情是如此可憐可笑。母親和韓叔的事情，好似隨時都有爆發的可能，這件心事常使我夜半在噩夢中驚醒。在黑暗中，我害怕地顫聲喊著：“媽——〞聽她在深睡中夢囈般地容許，才放心了。其實，一切都是多慮的。我從母親的行動、言語、神色中去搜尋可怕的證據，卻從沒有發現。就像從來沒有發生過什么事情，母親是如此寧靜。一直到兩個月以后，韓叔離開北平，他被調回上海去了。再過半年，傳來一個喜訊——韓叔要結婚了。母親把那張粉紅色的喜帖拿給我看，并且問我：“小荷，咱們送什么禮物給韓叔呢？〞這時，一顆久被箍緊的心一下子松弛了，愉快和許久以來不原諒母親的歉疚，兩種突發的感覺糅在一起。我跑回房里，先抹去流下的淚水，然后拉開抽屜，拿出母親給我們儲蓄的銀行存折，懷著復雜的感情，送到母親的面前。母親對于我的舉動莫名其妙，她接過存折，用疑心的眼光看我。我快樂地說：“媽，把存折上的錢全部取出來給韓叔買禮物吧。〞“傻孩子。〞母親也大笑，她用柔軟的手捏捏我的嘴巴。她不會了解她的女兒啊。這是15年前的往事了，從那以后，我們寧靜地度過了許多年。間或我們也聽到一些關于韓叔的消息，我留神母親的情態，她安詳極了。母親的老朋友們都羨慕她有一對好兒女，唯有我自己知道，我們能夠在完整無缺的母愛中成長，是靠了母親曾經犧牲過一些什么才得到的。〔1〕閱讀全文，用簡潔的語言概括“母親的秘密〞是什么？〔2〕以下句子富有表現力，含義豐富，請加以賞析。①既然決定帶我和弟弟留在北平，母親仿佛是從一陣狂風中回來，風住了，拍拍身上的塵土。②忽喜、忽怒，忽憂、忽慰，如一鍋滾開的水，冒著無數的水泡。〔3〕從全文來看，你覺得文中的母親是怎樣的一個人？〔4〕有人認為，再組建家庭會對孩子的成長造成一定影響；也有人認為，關愛父母的情感生活，為父母重新組建家庭是兒女們的盡孝之道。對此你怎么看待，請結合文章談談你的理解。五、文言文閱讀(共2題；共20分)8.〔8分〕(2020·吉林模擬)閱讀下文，答復小題。小石潭記(節選)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珊環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設空游無所依，日光下澈，影布石上。治然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。〔1〕《小石潭記》是《永州八記》第四篇，為唐代文學家________(作家名)所著。〔2〕以下有兩項加點字解釋有誤，請找出并改正。A．水尤清冽(清涼)

B．潭中魚可百許頭(多)C．俶爾遠逝(突然)

D．悄愴幽邃(憂傷的樣子)修改：〔3〕以下對本文的分析，不準確的一項為哪一項〔〕A.文章開頭運用未見其形，先聞其聲的手法展現小石潭環境的清幽。B.文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和日光，間接表現了小石潭水的清澈。C.“伯然不動〞寫魚的靜態，“俶爾遠逝〞寫魚的動態，動靜結合，顯示出游魚的情態。D.本文所寫景物，流露出作者與同游人的快樂愉悅的心情。〔4〕全文兩次寫到“樂〞，這與文章憂傷凄苦的感情基調矛盾嗎?為什么?〔5〕如果要把小石潭開發為旅游景點，聘你為導游，你如何向游客介紹小石潭?請結合譯文寫一段導游詞，要求生動形象、簡潔明快。(只介紹一個景點)9.〔12分〕(2016九上·盂縣期末)閱讀下面兩篇文言文，完成后面小題【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感謝，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。〔選自《出師表》〕【乙】司馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自假設。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至于是乎!雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？〞充曰：“不如是，殿下何由并之。〞他日，王問禪曰：“頗思蜀否？〞禪曰：“此間樂，不思蜀。〞郤正聞之，求見禪曰：“王假設后問，宜泣而答曰：‘先父墳墓遠在隴、蜀，無日不思。’因閉其目。〞會王復問，對如前，王曰：“何乃似郤正語邪!〞禪驚視曰：“誠如尊命。〞左右皆笑。〔選自《三國志》〕〔1〕解釋文中劃線的詞語。①先帝不以臣卑劣________②夙夜憂嘆________③庶竭駑鈍________④頗思蜀否________〔2〕用現代漢語說說以下句子的意思。①受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？〔3〕劉禪的小名叫阿斗，后人都說他是“扶不起的阿斗〞，你能從【乙】文中找出這樣說的根據嗎？〔至少說出兩點〕〔4〕“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟〞，這是后人感慨諸葛亮的語句，請你結合【甲】【乙】兩段文字說說英雄落淚的原因是什么。六、命題作文(共1題；共1分)10.〔1分〕(2020九上·保定期末)作文。心中洶涌著名山大川的自然勝景，心中奔騰著故土田園的小橋流水，心中沉淀著紛繁的社會景象，心中流瀉著多彩的人生哲思……請以“

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在我心中〞為題，完成作文。要求：①將題目補充完整。②立意正確，有真情實感。③除詩歌外，文體不限，不少于600字。④文章中不得出現真實的人名、地名和校名等。七、名著閱讀(共1題；共11分)11.〔11分〕(2019·廣東模擬)閱讀以下名著選段，完成以下小題。祥子的心一動，這個語聲聽著耳熟。胡同里很黑，車燈雖亮，可是光都在下邊，他看不清車上的是誰。車上的人戴著大風帽，連嘴帶鼻子都圍在大圍