口技

林嗣環關于口技

口技是雜技的一種。演員運用口腔發聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布幔或屏風的后邊，俗稱“隔壁戲”。現代口技表演，演員不必隱身，改為借助擴音器發出各種聲響，并且可以借助于動作、手勢。朗讀表演口技（感受口技）解詞譯句口技（檢查預習）朗讀全文，注意紅顏色字的讀音。少頃（）犬吠（）囈語（）意少舒（）幾欲先走（）shǎofèiyì

shǎoyè

hǔjī夫齁聲起（）曳屋聲（）無敢嘩者（）叱大兒聲（）中間力拉（）

曳（）屋許許（）聲hōuyèhuáchìjiàn善于適逢正趕上設置，安放一會兒只通“座”

靜悄悄的樣子有善口技者會賓客大宴施八尺屏障

少頃

但聞滿坐

寂然

犬吠

驚覺欠伸

其夫囈語既而兒醒婦撫兒乳兒含乳啼婦拍而嗚之解釋紅色的詞語狗叫醒說夢話不久，緊接著喂奶乳頭輕聲哼唱這同時都，全極不久打鼾稍微漸漸當是時

一時齊發眾妙畢備以為妙絕未幾夫齁聲起意少舒稍稍正坐俄而

中間力拉曳屋許許聲雖人有百手不能名其一處奮袖出臂兩股戰戰幾欲先走一會兒中間夾雜拉即使說出揚起舉起大腿幾乎；跑京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事

之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、擅長適逢舉行宴會在的設置，安放京城里有一個善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大擺酒席請客，在客廳的東北角上安放了一個八尺寬的圍幕，這位表演口技的藝人坐在圍幕中，里面只放了一張桌子，一把椅子，一把扇子，大廳一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。一塊醒木罷了。客人們圍坐在一起。過了一會兒，圍繞一會兒只通“座”靜悄悄的樣子只聽見圍幕里醒木一拍，全場都安靜下來，沒有一個敢大聲說話的。罷了遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。遠遠地醒就說夢話不久撫摸，安慰喂奶（動詞）乳頭（名詞）并且，表順接嗚嗚地哼唱只聽到遠遠的深巷里一陣狗叫聲，就有一個婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫說著夢話。一會兒小孩醒了，大哭著。丈夫也被吵醒。婦人拍著孩子，給他喂奶，孩子口里含著乳頭還是哭，婦人一面拍孩子一面嗚嗚的哼唱著哄他睡覺，哭也又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。另連續不斷地說話正是這時候同時發出大聲呵斥又一個大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。這時候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚哼唱的聲音，小孩子含著乳頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫呵斥大孩子的聲音，同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，偏著頭看默默的贊嘆認為好極了不久停止隱隱地全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認為好極了。不久，丈夫的齁聲響了起來，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會兒停一會兒。隱隱聽到老鼠悉悉索索的聲音，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。

翻倒傾斜心情稍微舒展漸漸地突然呼喊碗盆等器物打翻的聲音，婦人在夢中咳嗽的聲音。客人聽到這里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。忽然有一個人大聲喊道：“失火啦！”丈夫起來大叫，妻子也起來大叫。兩個孩子一起哭了起來，俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，霎時很多，表約數其中夾雜一起發出夾雜霎時間，成百上千的人喊起來，成百上千的小孩子哭了起來，成百上千的狗叫了起來，中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒而發出的爆裂聲，呼呼的風聲，千百種聲音一起響了起來，還夾雜著成百上千人的求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，拉即使手指（名）指出（動）一種救火的人們拉倒燃燒著的房子時一起用力發出的呼喊聲，在火中搶奪物件的聲音，潑水的聲音，凡是應該有的聲音，沒有一樣沒有。即使一個人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明確指出哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，擬聲詞口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。說出臉色舉起大腿打哆嗦幾乎一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來，在這種情況下，客人沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起衣袖，露出手臂，兩腿打哆嗦，幾乎都想爭先恐后地逃跑，忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。盡，停撤掉代指演出者坐著表演的地方忽然醒木一拍，各種聲音全都消失了。撤掉圍幕一看里面，仍只有一個人，一張桌子，一把椅子一把扇子，一塊醒木罷了。罷了全部京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

擅長適逢舉行宴會在的設置，安放大廳罷了圍繞一會兒只通“座”靜悄悄的樣子京城里有（個）擅長表演口技的人。１、京中有善口技者２、會賓客大宴３、滿坐寂然，無敢嘩者正趕上一家大擺酒席，宴請賓客。全場靜悄悄的，沒有人敢大聲喧嘩。翻譯句子全場客人沒有一個不伸長了脖子，偏著頭看，微笑著，默默地贊嘆著，認為表演得妙到了極點了。４、滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。５、賓客意少舒，稍稍正坐。客人們的心情稍微放松了一些，漸漸坐正。中間夾雜著劈里拍啦房屋倒塌的聲音６、中間力拉崩倒之聲７、曳屋許許聲８、凡所應有，無所不有（眾人）拉塌（燃燒著的）房屋時一齊用力的呼喊聲凡是（在這種情況下）所應當有的（聲音），沒有不具備的。

即使一個人有一百只手，每只手有一百個手指，也不能指明其中的（任何）一種（聲音）；（即使）一個人有一百張嘴，一張嘴里有一百個舌頭，也不能說出其中的（任何）一個地方。９、雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是客人沒有不被嚇得變了臉色，離開座位，揚起袖子，露出手臂，兩腿發抖，幾乎要想搶先逃跑。１０、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。整體感知口技（交流展示）1.開頭主要寫了哪些內容？結尾一段能否刪去？2.口技者表演了那幾個場景？本文通過什么手法來表現口技者的技藝?3.全文圍繞哪一個字來寫的?

你覺得文章中表達了作者一種怎樣的情感？問題探究1.開頭主要寫了哪些內容？

交代口技表演者和表演的時間、地點、設施、道具，以及開演前的氣氛。結尾一段能否刪去？不能刪去。

首尾呼應；烘托口技人高超的技藝。場面聲音種類聲音特點作者評論聽眾反應夢中驚醒由醒又睡失火救火犬吠欠伸囈語兒啼婦嗚夫叱

齁聲婦拍兒漸止鼠作作索索傾盆器聲咳嗽（以動襯靜）一時齊發眾妙畢備伸頸側目微笑默嘆以為妙絕意少舒稍稍正坐變色離席奮袖出臂兩股戰戰幾欲先走大呼齊哭百千人大呼兒哭犬吠力拉崩倒聲火爆聲風聲求救聲曳屋聲搶奪聲潑水聲由遠及近由外到內由小到大由大而小由密而疏微聞余聲忽然變大由少而多由多而雜側面描寫正面描寫贊嘆凡所應有無所不有善背誦的好處背過，才能化為身內之物。背過，你就積累了一筆無法奪走的財富。背多了，你就“下筆如有神”了。課文結構：第一部分第二部分第三部分寫表演前的準備和會場情況。表演結束，再次交代表演者及所用道具寫表演過程中間的三個場景一家人夢中驚醒（由睡到醒）一家人漸入夢鄉（由醒又睡）火起群亂（失火救火）（2）（3）（4）（第1段）（第2—4段）（第5段）第一部分：第一段中統領或連貫全文的關鍵字眼是哪一個？第一段列數口技人的道具，對表現全文的中心有什么作用？

“善”字統領全文，全文的展開都緊緊扣住“善”字。列數口技人的道具，四個“一”字，暗示道具簡單，襯托了表演者的高超技術。第二部分：2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬聲驚醒的過程，是按怎樣的順序摹寫聲音的？這段中描寫賓客的神態有什么作用？口技人是按照聲音

由遠及近，

由外到內，由小到大，

由少到多的順序表演一家人深夜被犬驚醒的過程的。

這段末描寫聽眾的神態。是對口技表演的側面烘托。

“伸頸”“側目”，是寫賓客聽得入了神，唯恐有所遺漏；“微笑”，表示賓客對表演心領神會，感到滿意；“默嘆”，寫賓客為表演者的技藝所折服，但又不便拍案叫好的神態。這些側面描寫與正面描寫相結合，把口技表演和它的效果有機的聯系起來，從而突出口技者表演之“善”。3、第三段所寫的內容在表演中起什么作用？

這一段寫的是一家人由醒到又睡的經過和賓客的情緒變化。

這一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。4、第四段從哪些方面直接描述了口技人表演的聲音？這段中寫賓客的表現有什么作用？

這一段開頭用一個“忽”字，連用三個“大呼”，表現了火著得突然，而且很大。緊接著連用三個“百千”，極寫聲音之復雜。又用“中間……百千齊作”寫火勢兇狠，用“又夾……潑水聲”寫大火中人們的行動。“凡所應有，無所不有”，總寫失火時聲音之逼真。

接著作者用夸張的手法盛贊口技表演者的高超技藝。

段末寫賓客的表現，突出了口技者表演逼真的程度。

場面聲音種類聲音特點作者評論聽眾反應夢中驚醒由醒又睡失火救火犬吠欠伸囈語兒啼婦嗚夫叱（一時齊發）齁聲婦拍兒漸止鼠作作索索傾盆器聲咳嗽（以響襯靜）眾妙必備伸頸側目微笑默嘆以為妙絕意少舒稍稍正坐變色離席奮袖出臂兩股戰戰幾欲先走大呼齊哭百千人大呼兒哭犬吠力拉崩倒聲火爆聲風聲求救聲曳屋聲搶奪聲潑水聲（無所不有）不能指其一端不能名其一處●根據課文內容填寫下列表格由遠及近由外到內由小到大由分而合由大而小由密而疏微聞余聲忽然變大由少而多由多而雜問題探究：

一、課文中是從哪些地方以動寫靜，表現深夜寂靜氣氛的？1、“遙聞深巷中犬吠。”2、“微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。”口技表演是由“遙聞深巷中犬吠”開始的。這一句寫犬吠，而這犬吠是從深巷中傳來的，這就營造出夜深人靜的氛圍。這一句既是以動寫靜，烘托深夜的寂靜氣氛，又是使一戶人家由婦人初醒到全家喧鬧的鋪墊。以這些聲音為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現一家人由醒復睡后的沉寂狀態。這兩句都是以動寫靜，靜更靜。

問題探究：側面描寫是著意寫對象的周圍事物，或以物襯物，或以景物烘托人物，或借助他人來刻畫此人，使所描繪的對象更為鮮明，更為突出。正面描寫與側面描寫：正面描寫是把鏡頭直接對準描寫對象進行刻畫，或寫肖像，或寫語言，或寫動作，或寫心理。

寫采桑女羅敷美貌到極點，不是正面刻畫，而是用她周圍的人的神態、動作來烘托、渲染。詩中這樣描繪：“行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時的神態與動作，種種表現聚焦在一點，即采桑女羅敷貌美驚人。如果正面刻畫，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象余地。二、找出文中的正面描寫與側面描寫，并說說其作用。夢中驚醒，漸入夢鄉，火起群亂。正面描寫：藝人表演的三個場面：作用：直接地表現藝人的高超技藝。作用：表現口技表演者技藝高超。側面描寫：1開頭結尾部分對表演道具的交待。2表演過程中觀眾神情舉止的反應。“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”伸頸，側目，微笑，默嘆；意少舒，稍稍正坐；變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

側面描寫就是不直接對描寫對象進行正面的描寫、刻畫，而是描寫與之有關的其他事物，或是通過其他人物的評論，從側面烘托、映襯，表現出描寫對象的特征來達到寫所要寫的人和物的目的。側面描寫含蓄，能留給讀者更多的想像余地，因此能給讀者以特殊的美感。顯然，將其作為一種表現手法，去作曲折的反映間接的揭示，有時能使人物、主題更加形象和深刻，從而文章具有一種耐人尋味的效果。例如我們剛學過的《紀念白求恩》軍民對白求恩的評價，就非常有說服力地表現了白求恩精神的可貴；《陌上桑》對羅敷的描寫通過耕者、鋤者行者