下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
蘇科版九年級物理下冊說課稿18.5能源與可持續發展一、教學背景分析能源問題一直是人類關注的焦點之一，近年來，能源資源的短缺以及環境污染等問題日益凸顯，因此，可持續發展成為了各國的共同目標。本節課主要講述了能源與可持續發展的關系，引導學生形成正確的能源消費觀念，培養節約能源的意識，以此推動可持續發展的實現。二、教學目標知識與技能目標：掌握能源的定義和分類；了解能源的可持續發展問題；理解可再生能源與非可再生能源的區別；理解節約能源的重要性和方法。過程與方法目標：通過講解、討論等方式，激發學生的學習興趣；引導學生積極參與課堂活動，培養團隊合作精神；利用多媒體工具，提高課堂效果。情感態度價值觀目標：-培養學生熱愛科學的情感；引導學生形成正確的能源消費觀念，以及珍惜資源、保護環境的價值觀。三、教學重難點教學重點：能源的定義和分類；可再生能源與非可再生能源的區別；節約能源的方法。教學難點：如何引導學生理解可持續發展的概念；如何激發學生的學習興趣，培養他們的團隊合作精神。四、教學過程與方法情境導入：引入一個場景：你家用的電力是怎么來的？你有沒有考慮過我們用的電力會不會有限？提出問題：為什么要學習能源與可持續發展？導入新知：講解能源的定義和分類，引導學生了解能源的基本概念。引導思考：提問：能源對人類有什么重要性？為什么要節約能源？深入討論：小組討論：舉例說明能源的利用過程中可能存在的問題，并提出可能的解決辦法。知識解釋：講解可再生能源與非可再生能源的區別，并讓學生分組進行相關資料的查找和整理，形成小結。實例分析：以太陽能和火力發電為例，分析其中的可持續發展問題，引導學生對可再生能源的重要性有更深的認識。案例研討：學生小組討論：調研當地的能源利用情況，分析存在的問題，并提出可持續發展的解決方案。總結歸納：教師總結本節課的內容，強調能源與可持續發展的重要性，并對學生的表現給予肯定。拓展延伸：鼓勵學生自主學習，擴展能源與可持續發展的知識，提出自己的想法和觀點。五、教學資源準備多媒體設備：投影儀、電腦等；PPT課件：包括能源的定義和分類、可再生能源與非可再生能源的區別等內容；學生參考資料：讓學生查找當地的能源利用情況及相關問題。六、教學評價學生課堂參與情況觀察；學生小組討論成果的評價；知識掌握情況的課堂測驗。七、教學反思本節課通過情境導入、討論、案例分析等多種教學方法，旨在培養學生的探究精神和團隊合作能力，從而達到掌握知識、培養能力和塑造情感的教學目標。然而，在教學過程中，我發現學生對于能源與可持續發展的重要性理解不深，他們更多地關注能源利用的舒適度，對于節約能源和保護環境的重要性認識不足。下次授課時，我會更加注重引導學生思考，并提供更多的案例來引發他們對可持
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論