人教版八年級(jí)上冊(cè)第三章透鏡及其應(yīng)用

第二節(jié)、生活中的透鏡

說(shuō)課人：王榮石嘴山市第十五中學(xué)Company

Logo《生活中的透鏡》說(shuō)課一、說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)三、說(shuō)實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)

五、教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)二、說(shuō)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)Company

Logo1、教材分析

本節(jié)課從生活例子入手，介紹生活中常用的透鏡（照相機(jī)、投影儀、放大鏡等），使用提問(wèn)設(shè)疑、教師指導(dǎo)學(xué)生制作模型、教師演示、學(xué)生獨(dú)立探究等多種教學(xué)方式，側(cè)重于讓學(xué)生動(dòng)手制作照相機(jī)模型和探究生活中幾種應(yīng)用透鏡的儀器的成像情況，去體現(xiàn)成功的愉悅。為下一節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律作充分的準(zhǔn)備,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、動(dòng)手制作等多方面能力。一、說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)知識(shí)與技能（1）了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。

通過(guò)動(dòng)手組裝照相機(jī)模型，了解照相機(jī)、投影儀的成像原理。

通過(guò)模擬照相機(jī)、投影儀的制作和使用，獲得成功的愉悅。一、說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)

了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。

通過(guò)動(dòng)手組裝照相機(jī)、投影儀模型，了解照相機(jī)、投影儀的成像原理。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)一、說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)重難點(diǎn)二、說(shuō)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)1、教具學(xué)具準(zhǔn)備（1）、實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備：焦距10cm的凸透鏡一個(gè)，口徑不同的PVC管兩個(gè)，裝有10cm焦距凸透鏡紙盒子一個(gè)，光屏一個(gè)，智能觸屏手機(jī)一部，手電筒一個(gè)。（2）、媒體準(zhǔn)備：多媒體課件2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)合作探究實(shí)驗(yàn)二、說(shuō)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)

結(jié)合教材內(nèi)容分析，教材中比較缺乏探究性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生很難體會(huì)得到照相機(jī)、投影儀的原理。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容：（一）演示實(shí)驗(yàn)

演示紙上小電影，實(shí)驗(yàn)教具相當(dāng)于簡(jiǎn)易投影儀，原理是凸透鏡成像原理。

二、說(shuō)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)

（二）、分組實(shí)驗(yàn)，合作探究1、合作創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)1

：體驗(yàn)放映機(jī)的工作原理

讓學(xué)生分小組，四人一組，動(dòng)手組裝投影儀，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，了解投影儀的主要構(gòu)成原件和工作原理。

二、說(shuō)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)2、分組實(shí)驗(yàn)2：探究投影儀和照相機(jī)的工作原理

老師制作的簡(jiǎn)易照相機(jī)、投影儀模型。其原理是凸透鏡成像原理

讓學(xué)生分組組裝照相機(jī)、投影儀的模型，體驗(yàn)照相機(jī)、投影儀成像原理和成像特點(diǎn)Company

Logo三、說(shuō)實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)小組合作探究

讓學(xué)生分組合作，完成實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)地參與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作創(chuàng)新的能力。Company

Logo四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課：

微視頻播放老師晚上在家播放小電影的情景，設(shè)置疑問(wèn)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境中思考問(wèn)題，帶著問(wèn)題研究。【提問(wèn)】老師晚上在家是怎么播放電影的呢？四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）小組合作，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)1

學(xué)生分小組，組裝實(shí)驗(yàn)原件，體會(huì)投影儀的主要組成結(jié)構(gòu)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)投影儀成像原理和成像特點(diǎn)【成果展示】請(qǐng)各別小組展示自己的實(shí)驗(yàn)成果，并且談?wù)勍队皟x的原理和成像特點(diǎn)。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中了解投影儀的原理四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（三）小組合作，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)2

學(xué)生分小組，組裝實(shí)驗(yàn)原件，體會(huì)照相機(jī)、投影儀的主要組成結(jié)構(gòu)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)照相機(jī)、投影儀的成像原理和成像特點(diǎn)【成果展示】請(qǐng)各別小組展示自己的實(shí)驗(yàn)成果，并且談?wù)勍队皟x的原理和成像特點(diǎn)。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中了解照相機(jī)的原理Company

Logo五、教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)

本節(jié)課最大的亮點(diǎn)是讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)，小組合作實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。本節(jié)課也有很多問(wèn)題，學(xué)生分