19、“精彩極了”和“糟糕透了”表示引用A、直接引用

B、特定稱謂（別稱、昵稱）

C、特殊含義（原詞有了新的含義）

D、強(qiáng)調(diào)（著重論述對(duì)象，加強(qiáng)）1、多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”。

2、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。

3、號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。4、為了提醒自己，魯迅在書桌上刻了個(gè)“早”字。C、特殊含義A、直接引用B、特定稱謂D、強(qiáng)調(diào)

糟糕啟迪自豪

謄寫

位置

公司奇妙出版

慈祥

歧途謹(jǐn)慎源泉

讀讀這些詞譽(yù)課文主要寫了一件什么事？童年

截然不同評(píng)價(jià)

巨大影響愛

課文講了作者——巴德.舒爾伯格童年時(shí)，父母親對(duì)他寫的第一首詩時(shí)做出了兩種截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生了巨大影響，他從這兩種評(píng)價(jià)中逐漸感悟到愛的故事。

讀一讀，找一找。

默讀課文的（1--14）自然段：1、父親和母親是怎樣評(píng)價(jià)巴迪寫的第一首詩的，用“——”畫出來。2、聽到評(píng)價(jià)后巴迪的是怎么表現(xiàn)得，用“~~~”畫出來？

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。神態(tài)描寫動(dòng)作描寫語言描寫

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。激動(dòng)的母親還會(huì)嚷道：巴迪，————————————————。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。

七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。

七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。巴迪憧憬著父親回來看到詩后，一定會(huì)對(duì)他說：——————————————。

“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。扔語言、動(dòng)作描寫母親的話父親的話“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的。”“我看這首詩糟糕透了。”“親愛的，我真不懂你是什么意思！”“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩他需要鼓勵(lì)。”“我不明白，”“難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”

我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

年幼的巴迪趴在床上失聲痛哭起來，他一邊哭心里一邊想：父親呀，————————————————————————。

你更喜歡哪一種評(píng)價(jià)？本文作者美國作家巴德·舒爾伯格

長大后的巴迪成了美國大名鼎鼎的作家。他又會(huì)怎樣來理解父母“精彩極了”和“糟糕透了”這樣的評(píng)價(jià)呢？

巴迪一天天長大了，他對(duì)父母的評(píng)價(jià)有新的認(rèn)識(shí)嗎？（要求：找出含義深刻的句子，讀一讀，理解，然后在小組討論）我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了。”

一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”

這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，

“糟糕透了”······它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

一個(gè)人，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，那時(shí)獲得成功的靈感和源泉，同時(shí)，也都需要父親的嚴(yán)格、嚴(yán)厲要求的愛，他是讓自己健康成長的航標(biāo)燈。正因?yàn)椤拔摇泵靼琢烁改傅膼郏栽诔砷L的過程中“我”才不會(huì)產(chǎn)生自卑和自傲，在愛的鼓舞下，不斷前進(jìn)。

小練筆：在本文作者看來，愛有兩種表現(xiàn)形式。你在生活中有過類似的感受嗎？先說一說，再寫下來。“精彩極了”和“糟糕透了”母親父親慈祥嚴(yán)厲（鼓勵(lì)）（警告提醒）愛父愛在拐彎處

一天,弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家.

在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸.于是他一邊翹起了扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉向他訴苦,滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛.不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代幾句,便自己走了.

弟弟很傷心,很委屈,也很生氣,他覺得爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心他.在他大發(fā)牢騷的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大部分老爸都這樣,其實(shí)他很愛你,只是不善于表達(dá)罷了.不信你看,等會(huì)兒你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會(huì)回頭看你.”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣.于是他們不約而同地停下腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影.

爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好象沒有什么東西會(huì)讓他回頭.可是當(dāng)他走到拐彎處,就在他側(cè)身拐彎的一剎那,好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭來,