幼兒園大班健康活動飛快行動教學設計一、教學背景我是一名XX幼兒園的教師，現任大班教師。大班寶貝們的身體素質不弱，但課堂表現欠佳，缺乏積極性和主動性。因此，我希望通過本次課程設計，讓大班寶貝們能夠在活動中樂于溝通、互動，培養他們的團隊合作能力和自我表達能力。二、教學理念本次活動的教學理念是“讓體育活動更具趣味性，給孩子健康成長提供支撐”。我們鼓勵孩子參與各種形式的體育活動，并注重團隊合作的培養。三、教學內容1.活動一：爬山虎大闖關設計說明本活動目的是鍛煉幼兒的肌肉力量和協調能力。活動主題為“爬山虎大闖關”，活動地點為幼兒園操場。教師將會在操場上搭起障礙平臺，制定5個不同難度等級的賽道，孩子們可以根據自己的能力選擇不同賽道。每個賽道需要孩子們完成不同動作，例如：從爬山虎中爬過去、依靠繩索來回穿梭、越過小河等，多項動作綜合排名。在比賽前，教師將指派隊長，組織隊員協作完成賽道。比賽結束后，通過表揚和給予道具獎勵，激勵孩子們互相支持協作。教學目標培養幼兒良好的運動習慣，提高身體素質，鍛煉肌肉力量和協調能力。培養幼兒團隊合作精神和自我表達能力。通過比賽形式激發幼兒興趣，提高課堂積極性。教學流程分組比賽：按照難度等級和孩子個人能力分成不同組別，每個小組選取一位隊長，明確隊員分工，開始完成各自賽道。執行比賽：孩子們重新組合，完成所有賽道。教師在過程中時刻記錄比賽分數，并對表現出色的隊員進行表揚和獎勵。結束：教師引導孩子回顧活動過程，讓孩子們相互評價，分享感受。教學反思在執行該教學方案時，部分‘過于肥胖或身體不太靈活’的孩子完成難度較大的賽道就顯得有些困難。這樣就需要我們為這些孩子特別設計份適合她們的活動。同時，通過這樣子的活動，我們不僅鍛煉了孩子的身體素質、肌肉力量和協調能力，也培養了孩子們的團隊合作精神和自我表達能力。2.活動二：夾棉球比賽設計說明本活動主要鍛煉幼兒的手部肌肉和精細運動能力。規則為在隊長帶領下，每個小組用夾子夾起5個棉球，盡快將棉球運送到指定地點。時間限制為3分鐘，最多可以進行3次奔跑，遇到障礙要進行繞路。完成任務后，組員可以用剩余時間自由玩耍，可以選擇在玩耍前先清除操場上的小垃圾。教學目標培養幼兒手部肌肉和精細運動能力。提高幼兒團隊合作能力和自我表達能力。培養幼兒愛護環境意識。教學流程教練介紹：通過介紹夾棉球比賽的方式以及游戲規則、游戲時間、游戲次數和獎勵方式等讓孩子們備好組成自己隊伍的準備。活動開展：每一個小組有2個機會比賽，每次比賽時間不能超過5分鐘，第一次比賽結束后服用獎勵后再進行第二次比賽。并在比賽過程中記錄比賽時間。互評小結：在完成比賽之后，各小組發表自己的比賽，并對同伴團隊表現進行評價。教學反思夾棉球比賽活動過程中可以很好的鍛煉幼兒的手部肌肉和精細運動能力，有些比賽時間過短，體驗不是那么好，需要我們根據情況調整比賽時間和規則。而且，在活動之后，我們還可以再讓孩子們參觀環境污染影響藍天的圖，以此提高幼兒愛護環境的意識。四、教學通過本次活動教學設計，我已經成功促進了幼兒園大班學生的體育活動積極性。本次活動以比賽形式給孩子們提供了更多體驗和參與的機會。同時還通過小組協作完成了任務，促進了團隊協作和溝通能力的培養。通過活動體驗，幼兒也可以