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樹立“健康第一”的指導思想，以動腦動手和身體練習為主要手段，通過引導全校學生積極參加豐富多彩的課外文體活動，以達到增進健康、增強體質、增長技能的目的。關注生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益為重點，激發參加課外文體活動的興趣，培養積極參與課外文體活動的意識，提高綜合素質，促進我校學生全面發展和健康成長。

二、現狀分析

三、兩年來所做工作1.文體方面：根據《2006——2008年落實廬陽中學課外文體活動階段目標方案計劃進度表》的安排，組織了兩屆教職工元旦聯歡活動暨教工趣味運動會；組隊參加區教職工廣播操比賽；組隊參加區、市中小學生乒乓球比賽；參加“在陽光下成長”區第三屆少兒藝術節；組隊參加區第

四、第五屆中小學生田徑運動會；組隊參加廬陽區“迎奧運”首屆教職工籃球比賽；組隊參加XX市2007年籃球冠軍賽；報送作品參加XX市第五屆少兒藝術節；組隊參加廬陽區創編操比賽；組織學生參加某2008visa奧運暢想繪畫大賽；舉辦了首屆校園文化藝術節；舉辦了校首屆廣播體操比賽；參加XX市第四屆合唱節閉幕式暨“萬人歌詠大會”；舉辦了校首屆男子定點投籃比賽、女子跳繩比賽；舉辦了八年級30×300米接力跑比賽；舉辦了兩屆八年級國畫展和全校同學的科幻畫展覽；多次協助班級開展班級之間的拔河、籃球友誼賽等等。

2.課外活動課方面：在組織和制度的基礎上，學校引導學生成立了籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、電腦繪畫、健美（創編）操、高爾夫球、三模、機器人等興趣小組，組建了“金帆船”合唱團和“芙蕖采風”繪畫興趣小組。學校規定每周二的下午第三節課為課外活動課，各個興趣小組利用本節課進行有目標、有組織的教學。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四節課前、下午第二節課的前眼保健操以外，每天下午放學后，在學校的運動及訓練場地上，都會看到老師們帶著同學們進行籃球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、機器人、戶外寫生、聲樂等各項活動，保證了同學們每天鍛煉一小時的時間。

3.科技、三模、機器人、信息學方面。建校三年來，舉辦了3屆科技活動周活動；開展了3次科普日活動；組隊參加全國青少年四驅車總決賽；組隊參加市、省級海模、航模比賽；組隊參加區、市、省各級簡易機器人比賽；組隊參加XX市科技創新比賽；組隊參加XX市中小學生電腦制作比賽等等。

四、取得的成績1.指導老師方面：音樂、體育各一位老師獲得區級基本功大賽一等獎，一位美術老師獲得市級基本功大賽手工制作一等獎；獲得區首屆教職工籃球比賽第三名；獲得區教工廣播操比賽二等獎；音樂、美術兩位老師獲得區級“教學能手”稱號；信息宣國慶老師獲得省級優質課大賽一等獎；程亞剛老師獲得簡易機器人比賽“優秀輔導員”稱號；汪小寶、趙海玲兩位老師被吸收成為廬陽區課外文體活動領導小組辦公室成員。等等2.學生方面：獲得區級廣播操比賽一等獎；獲得區級創編操比賽一等獎；獲得2007年市級中小學生乒乓球比賽女團第三名；多人次獲得XX市中小學生電腦制作比賽一等獎；獲得區第五屆中小學生田徑運動會總分第四名；美術作品《小老虎》、音樂作品《古丈茶歌》分獲市級一等獎和三等獎；經典古詩文誦讀獲得區級特等獎、市級一等獎；獲得省青少年電腦機器人大賽fll納米技術挑戰賽二等獎；獲得全國青少年四驅車總決賽第28名；在2007年XX市中小學生“三模”比賽中榮獲航海模型中學團體第三名；在2007年全省青少年航海模型、建筑模型、簡易機器人及電子制作錦標賽中榮獲簡易機器人初中團體第三名；3名同學在2007年省青少年簡易機器人大賽中分獲第

一、第

五、第六名；多人次在市、區科技創新大賽中獲得一等獎；在2008年“移動校訊通杯”全省青少年簡易機器人錦標賽中，獲得中學組團體第六名；在2008年省青少年電子制作簡易機器人大賽中，我校2名同學分獲簡易機器人競賽和電子智能車競賽第一名；2008年我校首屆畢業班體育中考人均分居廬陽區第

一、XX市第九，首次為廬陽區中考體育學科進入市前十名。等等

五、工作中的不足回首兩年來我校所開展的各項課外文體活動，精彩而充實，成績已經成為歷史，但也有一些不盡人意的地方，由于承受中考壓力的原因，有些活動沒能按期舉行，個別中考學科教師有擠占時間現象，還有少數興趣小組的輔導老師個人專業能力需加強，輔導課未充分發揮其作用""這些原因都直接影響了課外文體活動的質量。

六、未來的展望我校課外文體活動第一階段的階段目標規劃、措施及實施方案即將結束，準備在今年底總結我校3年來課外文體活動實施情況，表彰我校課外文體活動的先進個人，擬定2009——2012年我校的課外文體活動工程規劃方案。在未來的3年里，我們將克服各種困難，努力提高我校課外文體活動工程的質量，相信在我校課外文體活動工程領導小組的領導下，通過全校師生的不懈努力，我們堅信一定會走出具有廬陽中學特色的課外文體活動工程

[中學實施課外文體活動工程匯報材料（共2篇）]篇一：中學實施課外文體活動工程匯報材料

中學實施課外文體活動工程匯報材料

課外文體活動工程以“全民健身”和“生動、活潑、自主發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促使廣大中小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為目標，從而達到促進中小學生身心全面發展的目的。

根據《廬陽區中小學生課外文體活動xx—2010年目標規劃、措施及實施方案》的要求，我校于xx年3月成立了廬陽中學課外文體活動領導小組和研究指導組，同時也出臺了《廬陽中學學生課外文體活動xx—2010年目標規劃、措施及實施方案》，兩年來，在校領導的關心和全校師生的共同努力下，按照我校制定的《規劃、措施及實施方案》的要求，取得了一定的成果和成績。現匯報如下：

一、指導思想

[中學實施課外文體活動工程匯報材料（共2篇）]樹立“健康

100%，是開展各類課外文體活動的骨干力量，學校定期對教練員、指導員校內或派出培訓，經費上給予充足保障。

三、兩年來所做工作1.文體方面：根據《xx——2010年落實廬陽中學課外文體活動階段目標方案計劃進度表》的安排，組織了兩屆教職工元旦聯歡活動暨教工趣味運動會；組隊參加區教職工廣播操比賽；組隊參加區、市中小學生乒乓球比賽；參加“在陽光下成長”區

3.科技、三模、機器人、信息學方面。建校三年來，舉辦了3屆科技活動周活動；開展了3次科普日活動；組隊參加全國青少年四驅車總決賽；組隊參加市、省級海模、航模比賽；組隊參加區、市、省各級簡易機器人比賽；組隊參加XX市科技創新比賽；組隊參加XX市中小學生電腦制作比賽等等。

四、取得的成績

實施課外文體活動工程以來，在校領導的關心和全校師生的共同努力下，取得了一定的成績，xx年我校被授予“三模”類XX省普通級體育傳統項目學校，xx年年12月成功承辦廬陽區中小學生課外文體活動工程成果展示活動，2010年我校被授予全國

模型、建筑模型、簡易機器人及電子制作錦標賽中榮獲簡易機器人初中團體篇二：上強中學開展課外文體活動介紹

上強中學開展課外文體活動介紹

上強中學位于XX市的南大門---風景秀麗的埭溪鎮，與XX縣區毗鄰，104國道貫穿而過，交通便利。學校現有18個班級、765名學生，是XX市一級初中、XX市文明單位、XX省示范初中。經過全校師生長期不懈的努力，學校各項事業快速發展，形成了以體育和青春期健康教育為主要內容的辦學特色，為全面貫徹教育部關于開展“體育、藝術2+1項目”的精神，引導和鼓勵全校學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進學生的全面發展和健康成長。學校因體藝而生動，學生因體藝而活潑。

現將我校開展學生課外文體活動情況匯報如下：

一、更新教育觀念，健全組織機構，確立體藝項目、增加經費投入，為課外文體活動的開展創造條件

1、更新教育觀念

多次組織教師學習討論文件精神，統一思想，然后，將其納入學校規劃；期末，教導處組織《小課程問卷調查》和《小課程抽樣測試》，敦促教師嚴格執行教學計劃，開足開齊體育課、音樂課、美術課與活動課，并把調查結果納入期末考核工作作為評價教師的依據，從而使學校教師統一了認識，達到了共識，更新了教育觀念，加快了“中小學生課外文體活動工程”開展的步伐。

2、確立體藝項目

我們以“學生易學、弘揚特色”為原則，提出“跳繩、踢毽子”為學生必須掌握的2+1中的體育項目，剪紙為學生必須掌握的2+1中的藝術項目，自由選擇項目為乒乓球、籃球、棋類、器樂、聲樂、書畫、健美操等。

3、完善組織制度

幾年來，為更好地探索、實施“體育、藝術2+1項目”，學校及時制定了明確的遠景規劃和詳細的活動方案，組建了“體育、藝術2+1項目”領導小組，由校長親自任組長，統籌管理相關工作，副校長和政教處主任具體管理、監督、協調相關工作。學校建立、健全了“體育、藝術2+1項目”管理制度，把“體育、藝術2+1項目”實施情況、課間操質量、運動會成績、一月一次小型競賽作為值周管理、優秀班集體考核評比的重要依據。教導處出臺了《優秀興趣小組評比條例》，獲得優秀興趣小組的指導老師有額外經濟獎勵。

在日常的體育、藝術教育中，我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足體育、藝術課程，目前各班每周有三節體育課，一節活動課，加上每天的大課間活動、眼保健操、每周的社團活動，保證了學生每天文體活動不少于一小時，活動有固定的場所、時間和指導老師。每周每班課外文體活動的時間、地點、內容和指導教師情況，能反映在學校總課表及班級的課程表中。

學校成立了藝術教育、體育工作小組，建立了“三定”（時間、人員、課題）備課制度，每學期做到“三有”：即有計劃、有活動、有總結。學校定期檢查教

師備課筆記、訓練和活動記錄，以此作為教師業余考核的依據。逐步形成了學校課外文體活動工程建設的長效機制、激勵機制、評價機制和引領機制，促進了“學生課外文體活動”的開展。

4、加大經費投入

我校是農村初中，金費、場地問題一直是困擾著我們，但我們從實際出發，在開展大課間活動時，讓學生自備一些價錢便宜，又便于開展的器材，如短繩、毽子等，學校購買了長繩、象棋、五子棋、乒乓球、籃球等項目的器材，保證了大課間活動和社團活動的順利開展。學校每年還投入資金保證了幾支主要運動隊的經費和體藝教師的課外輔導津貼。在政府的大力支持下，總投資約6千萬人民幣，占地約90畝新校址的建設已經啟動，目前主體工程即將結頂，預計到明年9月，我校將整體搬入新學校，到時我們將擁有400米環形跑道1個，籃球場3個，排球場2個，外加一個建筑面積2040平方米的風雨操場，那時我校課外文體活動的開展將再上一個新的臺階。

二、加強師資建設，拓展活動空間，使“中小學生課外文體活動”的發展形成規模

1、加強師資建設

①合理配置，優化結構，逐步加強師資力量。

我校現共有6名體育、1名美術、1名音樂專職教師，還按要求認真挑選具有體、音、美特長的教師兼職，確保藝體學科開齊課程，開足課時，開展活動。

②學校內挖潛力，為實施“體育、藝術2+1項目”的奠定基礎。

為配備高質量、夠數量的專職體育、藝術教師，我們主要在學校內部挖潛力，依據原來的少兒業余活動，當時派出的教師參加少兒業余活動的培訓，并獲得過證書的老師，發動起來，讓他們擔任社團活動的指導老師，并利用各種校外資源，聘請校外有藝術特長的人士，到學校進行指導，如小記者站與《湖州星期三》梅編輯、《湖州晚報》的沈記者聯系，邀請他們來校進行寫作方面的指導等。聘請人員有的是退休的教師，有的是學生的家長。

③制訂條例，改善待遇，穩定藝體學科師資隊伍。學校制定考核制度，對藝體學科教師指導學生課外文體活動時間計入平時工作量，在工作成績上給予公平的評價，修改獎勵制度，體藝教師崗位獎與其他教師一視同仁，只要所帶學生在集體項取得優異的成績就給以重獎。給教練員提要求，明方向、加壓力，充分地調動了藝體教師的積極性。

2、拓展活動空間

（1）保質保量開展大課間活動

大課間活動安排在每周的星期一至星期五上午

自備）

活動流程

①8：20-8：22，放集合音樂，全校各班級到達指定的地點進行集合。（時間為2分鐘）

②8：22-8：25，放《運動員進行曲》音樂時，各班學生依次按路線跑步到達指定場地。（時間3分鐘）。

③8：25-8：30當《時代在召喚》音樂響起時，各個班級在本班區域內做操（時間5分鐘）。④8：30-8：47當響起音樂時，全體同學到達本班指定區域進行陽光體育活動。（時間17分鐘左右）。

⑤8：47-8：50學生伴著《感恩的心》的音樂進行放松。

⑥8：50-8：55跟退場音樂各班級進行有秩序、有節奏的退場。

活動要求

①著裝。全體學生一律穿校服進行大課間活動。

②集合。各班級根據集合信號，按時到指定地點整隊集合，體育老師指揮，班主任負責考勤、檢查服裝。各班集合做到靜、齊、快。

③慢跑。根據信號，跑步時要求全體學生步調一致。

④全部班級到位后，各班學生伴隨音樂，盡快找準位置。

⑤《時代在召喚》。要求姿勢準確，動作有力、到位、協調、優美，節拍和諧、不搶不拖，隊形及時調整，保持前后左右始終成列成行。班主任老師在本班級后面監控，鼓勵班主任老師與學生一起做操。

⑥各項目活動在規定的活動區域進行，負責巡查的老師和學生會同學負責檢查，并記錄學校三項紅旗考核。

[中學實施課外文體活動工程匯報材料（共2篇）]⑦班主任進行安全教育，杜絕傷害事故的發生。

⑧如有活動變化，將及時通知到各班。

為了調動學生活動的積極性，我校大課間活動的形式也會適當的調整，如天氣熱時，做操、踢毽子；或做操、跳長繩等，天氣冷時，進行長跑等變化。

（2）進行社團活動，開設

展的天地。

（3）開展多樣的藝體活動，豐富學生課外文體活動。

學校每年舉行全校運動會、“紅五月”歌會、籃球聯賽、廣播操比賽、迎國慶書畫比賽、拔河比賽、達標運動會，還適時的開展一些趣味體育比賽如踢毽子比賽、集體投籃比賽、騎慢車比賽等。每月舉行一次小型體育比賽，小型體育比賽開展的有板有眼，活動內容豐富多樣、特色鮮明。

（4）深化特色活動項目，促進學校課外文體活動的普及與提高。

我校把體育作為特色，教職工籃球隊、排球隊、乒乓球都獲得過XX縣區一等獎，近幾年，通過艱苦的訓練，學校的田徑隊在XX縣區中小學田徑運動會上成績顯著，多次獲得過中學甲組前三名，學校籃球隊、乒乓球隊、三棋隊都取得過較好的成績。

（5）改進測試方法，提高課外文體活動的有效性。

對學生開展體藝技能的測試也是開展課外問題活動的一個難點，測試要解決兩個問題一是標準；二是時間，標準問題我校是參照全國“2+1項目”體育與藝術技能標準，分為優秀、良好、及格三檔，并適當做出了修改，適當降低了及格的標準，從而能讓學生在活動中體會到成功感，進一步促進其活動的熱情。二是測試的時間，我們分成兩塊，社團活動是再每學期結束前，由社團的負責人對社團成員進行測試；而大課間活動項目的測試，我們采取的辦法是以比賽的方式進行，通過比賽對學生進行測試，并以年級為單位，算出團體總分前三名，個人前六名，并頒發獎狀的形式進行，這樣更能引