高職老師培訓心得體會高職老師培訓心得體會1懷著無比自豪與激動的心情，我很榮幸的成為萊蕪職業技術學院教學隊伍中的一員，開頭了自己人生新的征程。為了使我們新進的青年老師能夠盡快的適應高職教學工作，融入到萊蕪職業技術學院這個大集體，學院特意安排了崗前培訓。

雖然這次培訓的時間很短暫，但是內容卻很豐富，囊括了職院師資隊伍建設、專業建設、高職教育理論講座、**外職業教育概況、學院的教學管理規章**、科研工作現狀以及人事管理**等一系列專題講座。通過這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足。現將自己的心得體會總結如下。

一、對萊蕪職業技術學院有了初步了解，增強職業自豪感。

孟*院長首先在新老師培訓開班典禮中向我們介紹了萊蕪職業技術學院的概況。萊蕪職業技術學院是20XX年10月經山東省人民**批準成立的全日制一般高等院校。學院現有固定資產5億元，儀器設備總值5600萬元，館藏圖書65萬冊，建有138個專業實驗及實訓室，108個校外實習實訓基地。學院在職教職工682人，其中博士16人，碩士221人；教授28人，副教授有176人。全日制在校生10099人。

學院現設有機電系、經濟管理系、計算機系、師范教育系、信息工程系、藝術系和工程技術系7個系，粉末冶金學院、軟件學院和生物電醫學技術學院3個學院以及新材料與新能源、智能玩具、生物技術、投資與理財、軟件技術、生物電醫學技術等17個討論所。形成了以工科類專業為主，經濟管理類、計算機信息類、文化藝術類等專業相互協調進展的專業結構。

經過十幾年的進展，學院的教育教學取得顯著成果。機電專業被評為山東省高校機械基礎實驗教學示范中心，數控中心被評為山東省首批數控加工仿真鑒定單位。機電一體化技術、冶金技術被評為山東省高職高專示范專業。機電一體化技術、生物制藥技術、應用電子技術、金屬材料與熱處理被評為山東省高校特色專業。

與此同時，孟*院長向我們提出了三點希望與要求：一是教書育人，關愛學生。要嚴格遵守老師行為規范，真正成為廣闊青年學生的良師益友。二是強化學習，練好內功。要牢固樹立終身學習理念，不斷更新專業知識結構，提高專業素養和實踐技能，勇于在學院的**和進展中作出新貢獻。三是愛崗敬業，開拓創新。必須堅持樂業、勤業、敬業，要始終保持充足的精力、旺盛的熱忱、活躍的思維，大膽創新，開拓進取，不斷提高教學質量和管理水*，在為學院的無私奉獻中實現自身的人生價值。

二、對老師高職老師這一職業有了更深刻的熟悉。

“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是我培訓前對師德的理解，認為只要根據課本上課，為學生答疑就可以了。而薛居寶老師通過“教書育人”專題講座告知我們：老師不僅要傳道、授業、解惑，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會給學生帶來影響。老師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學生都有“向師性”，是做人的一種認同感，而老師的人格力氣是無形的，不行估量的。因此老師要成為學生的引路人?？傊缘铝⑸恚陨砹⒔?，才能成為一名合格的老師。

愛崗敬業、樂于奉獻是師德之核心；以身作則，為人師表是師德之根本；以人為本，關愛學生是師德之靈魂。的確，想成為一名老師，就必須得專心教書，把職業當做事業來做；就必須憑自己的道德魅力、學識魅力和氣質魅力為學生做表率；就必須成為能和學生“交心”的益友。這就要求老師必必要懂教育學、心理學等方面的知識，了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，能給予他們準時的幫助。培育學生健康的心理素養，這是老師成為管理者的關鍵，老師有較強的****能力、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的進展。

高職老師和一般老師還是有一定的不同，和高校老師也有許多不同之處。高等職業教育要求高職老師不僅要有豐富的理論知識，更要有一定的實踐閱歷；不僅要給學生傳授理論知識，更重要的是要教會學生在實踐中去實際操作這些理論知識。要想成為一名高職老師還要從以前的學科教育的體系中蛻變出來，由于我們以前接受的都是學科教育；我們還需要不斷地豐富自己的實踐閱歷。

三、集中培訓為我們提供了許多教學方法和策略。

通過對宋健老師“高職老師的知識與學習”專題講座的學習，讓我熟悉到要上好一門課除了要有好的教學方法外還必須專心鉆研熟悉專業人才培育方案；熟悉課程標準，鉆研教材，編制好授課計劃，強化實驗實踐教學環節，合理分配教學時周。要上好一節課，就必須鉆研教學內容，了解學生，本著對學生負責的態度編寫教案，認專心真的備課。

裴敏莉老師的“雙師型老師及教學”講座讓我獲益良多，她深入淺出的講解讓我們青年老師看到了教學名師的風范，在講座中，她通過重視圖片、深入生活的方式讓我們感受到，教學效果在很大程度上取決于教學方法。雖然要將不同的教學方法在課堂上運用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學閱歷的積累，但是作為青年老師來說，要勇于探究，用于實踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課，逐漸的離別滿堂灌式的教學方法。

課堂教學藝術的修煉可以總結為四個步驟，一是法乎其上，快入帖（仿照期）；二是理論武裝，上正道（提高期）；三是實踐特色，鑄特色（升華期）；四是至法無上，貴的法（成熟期）。雖然我們現在剛步入高職老師這一行業，但是我們要很快的適應這項工作。我想學校要求系部給年輕老師安排導師以及要求青年老師聽課就是先讓我們進入仿照期。先仿照其他優秀老師的教學方式，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂教學藝術的第一步，也是至關重要的一步，只有基礎建的好，才有最后的高樓大廈。這就要求我們年輕老師要孜孜不倦、不恥下問，專心向優秀老師請教學習，讓我們的教學步入正軌。

四、不斷地學習，繼續深造和參加實踐，使自己具備雙師素養。

雖然雙師素養是學校要求的，但是高職教育的任務和培育目標以及“高職老師”的稱謂也要求我們不僅要有講師的能力，同時還要具備工程師的能力與閱歷。

俗話說要給學生一杯水就要自己有一桶水，我們不能認為自己有較高的**就已經有了一桶水，其實不然，通過這段時間的教學，讓我深刻熟悉到我的知識不足，我離這一桶水的差距還很大。通過對人事規章**專題講座的學習，才知道，學院有一系列激勵年輕老師繼續深造的**，這為我們年輕老師繼續深造提供了****，同時激發了我們對于繼續深造的樂觀性?，F在社會進展的速度很快，知識在不斷地更新，為了把自己的那桶水裝滿，為了不變成一個落伍者，我們青年老師必須不斷的通過學習記深造來補充自己，不斷地更新自己的知識體系。

李坤淑老師關于“**課程建設”的講座，讓我看到我還是一名學科知識體系出身的老師，是一名昨天的老師；也讓我了解了真正的高職教育的課堂應該沒有章節，而只有情境，只有在情境中學習才是工學結合。也可以說理論知識固然很重要，實踐閱歷對高職老師來說更為重要，雖然我有過在企業工作的經歷，但是在教學上運用還是遠遠不夠的。為了讓自己具備工程師的閱歷，就要求我們要利用一切可利用的時間到企業去熬煉，而且不能事實而非的去裝樣子，要把進企業熬煉當做自己的工作去做，只有踏踏實實、兢兢業業的去基層工作，才能得到最好的熬煉，也才能得到最有用的實踐閱歷。要想成為一名合格且具有雙師素養的高職老師，學習熬煉從現在開頭。

五、勇于探究，樂觀討論，用自己的知識為社會服務。

在成為高職老師前，我認為高職的老師除了上課之外沒有別的事情，在聽了蘇有剛老師“科研工作現狀及定位分析”專題講座才知道，高職院校也有自己的課題，我們的科研定位在應用討論上，包括了技術上的突破、項目的推廣等等。而且學院還有學院科研基金，就是為了激勵年輕老師討論而設立的，因此年輕老師更應該勇于探究樂觀地參討論，將自己的知識運用到應用討論領域，為社會服務。

通過傾聽各位專家教授精彩講座，使我對將來在萊蕪職業技術學院的工作布滿了信心和動力，沒有不景氣，只有不爭氣，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校**的這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給予我切實的指導和激勵，在今后的工作中，我將做一個忠于事業、終身學習、勇于探究、自強不息的人，以自己的實際行動讓自己以德立身，以身立教，做一名具備雙師素養，合格的高職老師。

高職老師培訓心得體會2懷著無比自豪與激動的心情，我很榮幸的成為萊蕪職業技術學院教學隊伍中的一員，開頭了自己人生新的征程。為了使我們新進的青年老師能夠盡快的適應高職教學工作，融入到萊蕪職業技術學院這個大集體，學院特意安排了崗前培訓。

雖然這次培訓的時間很短暫，但是內容卻很豐富，囊括了職院師資隊伍建設、專業建設、高職教育理論講座、**外職業教育概況、學院的教學管理規章**、科研工作現狀以及人事管理**等一系列專題講座。通過這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足?，F將自己的心得體會總結如下。

一、對萊蕪職業技術學院有了初步了解，增強職業自豪感。

孟*院長首先在新老師培訓開班典禮中向我們介紹了萊蕪職業技術學院的概況。萊蕪職業技術學院是20xx年10月經山東省人民**批準成立的全日制一般高等院校。學院現有固定資產5億元，儀器設備總值5600萬元，館藏圖書65萬冊，建有138個專業實驗及實訓室，108個校外實習實訓基地。學院在職教職工682人，其中博士16人，碩士221人；教授28人，副教授有176人。全日制在校生10099人。

學院現設有機電系、經濟管理系、計算機系、師范教育系、信息工程系、藝術系和工程技術系7個系，粉末冶金學院、軟件學院和生物電醫學技術學院3個學院以及新材料與新能源、智能玩具、生物技術、投資與理財、軟件技術、生物電醫學技術等17個討論所。形成了以工科類專業為主，經濟管理類、計算機信息類、文化藝術類等專業相互協調進展的專業結構。

經過十幾年的進展，學院的教育教學取得顯著成果。機電專業被評為山東省高校機械基礎實驗教學示范中心，數控中心被評為山東省首批數控加工仿真鑒定單位。機電一體化技術、冶金技術被評為山東省高職高專示范專業。機電一體化技術、生物制藥技術、應用電子技術、金屬材料與熱處理被評為山東省高校特色專業。

與此同時，孟*院長向我們提出了三點希望與要求：一是教書育人，關愛學生。要嚴格遵守老師行為規范，真正成為廣闊青年學生的良師益友。二是強化學習，練好內功。要牢固樹立終身學習理念，不斷更新專業知識結構，提高專業素養和實踐技能，勇于在學院的**和進展中作出新貢獻。三是愛崗敬業，開拓創新。必須堅持樂業、勤業、敬業，要始終保持充足的精力、旺盛的熱忱、活躍的思維，大膽創新，開拓進取，不斷提高教學質量和管理水*，在為學院的無私奉獻中實現自身的人生價值。

二、對老師高職老師這一職業有了更深刻的熟悉。

“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是我培訓前對師德的理解，認為只要根據課本上課，為學生答疑就可以了。而薛居寶老師通過“教書育人”專題講座告知我們：老師不僅要傳道、授業、解惑，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會給學生帶來影響。老師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學生都有“向師性”，是做人的一種認同感，而老師的人格力氣是無形的，不行估量的。因此老師要成為學生的引路人?？傊缘铝⑸恚陨砹⒔蹋拍艹蔀橐幻细竦睦蠋?。

愛崗敬業、樂于奉獻是師德之核心；以身作則，為人師表是師德之根本；以人為本，關愛學生是師德之靈魂。的確，想成為一名老師，就必須得專心教書，把職業當做事業來做；就必須憑自己的道德魅力、學識魅力和氣質魅力為學生做表率；就必須成為能和學生“交心”的益友。這就要求老師必必要懂教育學、心理學等方面的知識，了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，能給予他們準時的幫助。培育學生健康的心理素養，這是老師成為管理者的關鍵，老師有較強的****能力、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的進展。

高職老師和一般老師還是有一定的不同，和高校老師也有許多不同之處。高等職業教育要求高職老師不僅要有豐富的理論知識，更要有一定的實踐閱歷；不僅要給學生傳授理論知識，更重要的是要教會學生在實踐中去實際操作這些理論知識。要想成為一名高職老師還要從以前的學科教育的體系中蛻變出來，由于我們以前接受的都是學科教育；我們還需要不斷地豐富自己的實踐閱歷。

三、集中培訓為我們提供了許多教學方法和策略。

通過對宋健老師“高職老師的知識與學習”專題講座的學習，讓我熟悉到要上好一門課除了要有好的教學方法外還必須專心鉆研熟悉專業人才培育方案；熟悉課程標準，鉆研教材，編制好授課計劃，強化實驗實踐教學環節，合理分配教學時周。要上好一節課，就必須鉆研教學內容，了解學生，本著對學生負責的態度編寫教案，認專心真的備課。

裴敏莉老師的“雙師型老師及教學”講座讓我獲益良多，她深入淺出的講解讓我們青年老師看到了教學名師的.風范，在講座中，她通過重視圖片、深入生活的方式讓我們感受到，教學效果在很大程度上取決于教學方法。雖然要將不同的教學方法在課堂上運用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學閱歷的積累，但是作為青年老師來說，要勇于探究，用于實踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課，逐漸的離別滿堂灌式的教學方法。

課堂教學藝術的修煉可以總結為四個步驟，一是法乎其上，快入帖（仿照期）；二是理論武裝，上正道（提高期）；三是實踐特色，鑄特色（升華期）；四是至法無上，貴的法（成熟期）。雖然我們現在剛步入高職老師這一行業，但是我們要很快的適應這項工作。我想學校要求系部給年輕老師安排導師以及要求青年老師聽課就是先讓我們進入仿照期。先仿照其他優秀老師的教學方式，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂教學藝術的第一步，也是至關重要的一步，只有基礎建的好，才有最后的高樓大廈。這就要求我們年輕老師要孜孜不倦、不恥下問，專心向優秀老師請教學習，讓我們的教學步入正軌。

四、不斷地學習，繼續深造和參加實踐，使自己具備雙師素養。

雖然雙師素養是學校要求的，但是高職教育的任務和培育目標以及“高職老師”的稱謂也要求我們不僅要有講師的能力，同時還要具備工程師的能力與閱歷。

俗話說要給學生一杯水就要自己有一桶水，我們不能認為自己有較高的**就已經有了一桶水，其實不然，通過這段時間的教學，讓我深刻熟悉到我的知識不足，我離這一桶水的差距還很大。通過對人事規章**專題講座的學習，才知道，學院有一系列激勵年輕老師繼續深造的**，這為我們年輕老師繼續深造提供了****，同時激發了我們對于繼續深造的樂觀性。現在社會進展的速度很快，知識在不斷地更新，為了把自己的那桶水裝滿，為了不變成一個落伍者，我們青年老師必須不斷的通過學習記深造來補充自己，不斷地更新自己的知識體系。

李坤淑老師關于“**課程建設”的講座，讓我看到我還是一名學科知識體系出身的老師，是一名昨天的老師；也讓我了解了真正的高職教育的.課堂應該沒有章節，而只有情境，只有在情境中學習才是工學結合。也可以說理論知識固然很重要，實踐閱歷對高職老師來說更為重要，雖然我有過在企業工作的經歷，但是在教學上運用還是遠遠不夠的。為了讓自己具備工程師的閱歷，就要求我們要利用一切可利用的時間到企業去熬煉，而且不能事實而非的去裝樣子，要把進企業熬煉當做自己的工作去做，只有踏踏實實、兢兢業業的去基層工作，才能得到最好的熬煉，也才能得到最有用的實踐閱歷。要想成為一名合格且具有雙師素養的高職老師，學習熬煉從現在開頭。

五、勇于探究，樂觀討論，用自己的知識為社會服務。

在成為高職老師前，我認為高職的老師除了上課之外沒有別的事情，在聽了蘇有剛老師“科研工作現狀及定位分析”專題講座才知道，高職院校也有自己的課題，我們的科研定位在應用討論上，包括了技術上的突破、項目的推廣等等。而且學院還有學院科研基金，就是為了激勵年輕老師討論而設立的，因此年輕老師更應該勇于探究樂觀地參討論，將自己的知識運用到應用討論領域，為社會服務。

通過傾聽各位專家教授精彩講座，使我對將來在萊蕪職業技術學院的工作布滿了信心和動力，沒有不景氣，只有不爭氣，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校**的這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給予我切實的指導和激勵，在今后的工作中，我將做一個忠于事業、終身學習、勇于探究、自強不息的人，以自己的實際行動讓自己以德立身，以身立教，做一名具備雙師素養，合格的高職老師。

高職老師培訓心得體會320xx年6月通過遴選我有幸成為XX學院教學隊伍中的一員，開頭了自己人生新的征程。為了使我們新進的老師能夠盡快熟悉學校的工作環境，盡快轉型成長為一名合格的高校老師，融入到XX學院這樣一個大集體中，學校人事處安排我們參加了相關課程學習，給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學的觀點、獨特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進老師**一堂堂精彩的難得的好課。

雖然這次培訓的時間很短暫，但是內容卻很豐富。短短六天之內，我對黃淮學院的基本情況、將來進展**方向、教學人事管理規章**和科研工作現狀有了更加全面而深刻的了解，對于如何成為一名合格優秀的高校老師和個人的職業生涯規劃有了更加清晰的熟悉，對于高校老師應當具備的基本理論知識有了更加系統深入的學習。這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，也使得我對將來的工作布滿了信心和動力，現將自己的心得體會總結如下：

一、對高校老師這一職業有了更深刻的熟悉

“師者，傳道、授業、解惑也”，這是我培訓前對老師這一職業的理解，認為老師只要教好書就行了。通過培訓我熟悉到“教書育人”是老師的根本職責，“熱愛學生”是老師的天職。老師不僅要傳道、授業、解惑，而且要在生活中關心了解愛惜學生。同時我也深刻的熟悉到了做好一名老師要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業的教育教學能力，同時還要有強烈的社會責任感。

孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”老師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學生，學生有學習的榜樣，可以潛移默化的影響學生，言教不如身教。老師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育。老師通過對學生的愛，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任，這時會有奇異的教育效果，讓學生感受到學習知識的樂趣，使得學生健康成長。

因此在以后的工作中除了做好教書這一項基本工作之外，我還將深入的了解和關愛學生，做他們成長道路上的“良師益友”。

二、對教學工作技巧和策略有了深入系統的學習

如何成功的轉型成為一名合格的優秀老師是新進老師的首要任務。這次培訓著重從教學工作的理論和實踐兩個方面對新進老師進行了培訓，通過學習我把握了高校教育學、教育心理學、老師職業道德規范和方法導論等基本理論知識，使我能應用科學的方法指導教學，在教學實踐中聯系理論知識，形成有效的教學閱歷。同時我還把握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課、如何上課、如何提高教學效果、如何利用板書和新**進行課堂教學等，為我將來實際工作的順利開展奠定了良好的.基礎。

這次培訓還使我充分熟悉到了備課的重要性，如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地熬煉，努力地學習。在暑假期間我將遵循“備課程、備學生、備大綱、備教材、備課程”的備課原則，專心負責的做好下學期的備課工作，為下學期教學工作的順利開展打下良好基礎，爭取早日成為一名優秀的高校老師。

三、對將來的工作布滿了信心和動力

在本次培訓中，貫穿一個中心，就是對新老師的激勵。激勵我們要趕緊適應新的教學環境，生活環境，人際關系環境等；激勵我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色；激勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；激勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。這些激勵，使我對將來的工作布滿了信心和動力，也使我對自身的職業生涯規劃有了更清晰的定位和熟悉。

在將來的工作中我將把自身的職業生涯規劃融入到XX學院的進展戰略中，XX學院正在轉型成為一所具有“開放性、地方性、應用型、國際化”，根據此進展方向，作為一名青年老師我將堅持“教書育人、管理育人、服務育人、實踐育人”的原則，努力站好“教學關、科研關、實踐關、管理關”，努力把XX學院的學生培育成為“就業能稱職、創新有能力、深造有基礎、進展有后勁”的高素養應用型人才。

今日，處在時代的沖突中，科學的進展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的沖突影響社會的進展。我們作為老師要有強烈的責任感，響應國家號召，科教興國，培育創新應用型人才，適應社會進展的要求。

通過傾聽各位專家教授精彩講座，使我對將來在黃淮學院的工作布滿了信心和動力。我深刻的熟悉到要成為一名合格優秀的高校老師，不僅要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業的教育教學能力，同時還要有強烈的社會責任感，投入到當前的教育**中。老師崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深老師求教，同加強學習和自我修養，使自己早日成長為一名合格的高等學校老師。

高職老師培訓心得體會47月底到8月上旬，我有幸參加了由西南大學**的重慶市第19屆新進高校老師老師崗前培訓，授課的老師豐富的教學知識，優秀的教學方法，令剛剛踏入人民老師這個光榮職業的我在許多方面得到了啟發。

艾興教授所講解的高等教育學使我對老師這個職業有了新的熟悉。我深刻地熟悉到：

首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸瑐鞯?、授業、解惑也”，從知識傳遞的角度來反映了老師工作的重要性，傳道授業的老師，解惑的學者。

其次，老師是榜樣。所謂學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強的****、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的進展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、*等的，要時時為學生著想，就像父母對待自己的孩子一樣。同時，老師還要擅長發現每一個學生的閃光點和進展需要，有針對性地給予幫助和關懷。

第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強**師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予準時的幫助和排解，培育學生健康的心理品質。

教育心理學是心理學與教育相結合的產物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生把握知識和技能，進展智力和能力，形成道德品質、培育自我意識、協調人際關系的心理規律，揭示學生的學習活動和心理進展與教育情境的依存關系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上，提高教育的科學性和有效性，促進教育事業的進展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年老師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到老師的角色轉變，以盡快成為一名合格的大學老師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質量，自覺進行教學**。只有運用符合科學規律的教學方式、方法，才能達到事半功倍的效果。而馮維教授深入淺出的為我們講解了教育心理學這么學科，并在講學過程中加入了她在其他地方講座的實例為我們分析比較了教育心理學的重要性，使我收益頗豐。

“師者，人之仿照也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美老師，給予老師以崇高的榮譽。道德主要是調整人們相互關系的行為準則和規范。一個社會，一個民族，一個國家假如沒有廣闊老師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永久處于愚昧無知的狀態之中。因此，老師職業是一種崇高而又神圣的職業?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師職業之所以崇高，不僅由于它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的`最大幸福，最高的人生價值觀。袁頂國教授在講解這門課程時運用了大量的實例，并且在課程的最后，更是用了一部新加坡的經典教育方面的電影《小孩不笨2》來更直接的介紹作為一名人民老師應該思考的一些問題，以及如何才能更好地達到真正的育人、樹人的目的。假如一個老師能夠盡心盡力地教育和培育學生，并以自己的崇高道德品質言行全都地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強老師職業道德修養，提高老師職業道德素養，既是人民老師的崇高職責和時代給予的使命，也是老師自我完善的要求，它對建設高素養的師資隊伍，把學生培育成為合格的建設者和**人具有深遠的意義。

楊挺教授更是從他豐富的知識和閱歷為起點給我們講授了高等教育法規這門課程。通過本次學習使我對高等教育法規有了總體的熟悉，明確了高校老師的**和義務，學會了運用法律法規來處理高等教育中的糾紛與**。國家頒布的《教育法》、《老師法》、《高等教育法》等法律法規以確?？平膛d國戰略的實施，同時也用法律形式確保了老師與受教育者的**與義務，使我國的教育事業朝著**治教、**育人的方向進展。

高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志?！币苍S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀老師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水*，深入**討論總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱忱，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對老師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我將用自己扎扎實實的教學教學探究和實踐，做個不斷進步，永不停步的陽光老師，做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師。

高職老師培訓心得體會520XX年6月通過遴選我有幸成為XX學院教學隊伍中的一員，開頭了自己人生新的征程。為了使我們新進的老師能夠盡快熟悉學校的工作環境，盡快轉型成長為一名合格的高校老師，融入到XX學院這樣一個大集體中，學校人事處安排我們參加了相關課程學習，給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學的觀點、獨特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進老師**一堂堂精彩的難得的好課。

雖然這次培訓的時間很短暫，但是內容卻很豐富。短短六天之內，我對黃淮學院的基本情況、將來進展**方向、教學人事管理規章**和科研工作現狀有了更加全面而深刻的了解，對于如何成為一名合格優秀的高校老師和個人的職業生涯規劃有了更加清晰的熟悉，對于高校老師應當具備的基本理論知識有了更加系統深入的學習。這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，也使得我對將來的工作布滿了信心和動力，現將自己的心得體會總結如下：

一、對高校老師這一職業有了更深刻的熟悉

“師者，傳道、授業、解惑也”，這是我培訓前對老師這一職業的理解，認為老師只要教好書就行了。通過培訓我熟悉到“教書育人”是老師的根本職責，“熱愛學生”是老師的天職。老師不僅要傳道、授業、解惑，而且要在生活中關心了解愛惜學生。同時我也深刻的熟悉到了做好一名老師要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業的教育教學能力，同時還要有強烈的社會責任感。

孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”老師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學生，學生有學習的榜樣，可以潛移默化的影響學生，言教不如身教。老師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育。老師通