第14課窮人第一課時(shí)分層作業(yè)作業(yè)內(nèi)容分層要求【識(shí)字與寫字】1.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“√”。搔癢（náo

sāo）破帆（fān

fán）傾聽（qīng

qiōng）刮斷（guā

guǎ）蜷身（juǎn

quán）

澎湃（pài

bài）勉強(qiáng)（qiáng

qiǎng）傍晚（bàng

páng）2.讀拼音，寫詞語。風(fēng)暴襲來，xiōngyǒngpéngpài(

)的海浪xiān(

)翻船只，jiàn(

)起朵朵浪花，漁夫拖著shīlínlín(

)的漁網(wǎng)上岸，一無所獲，看似很zāogāo(

)，但是漁夫嘿嘿笑了兩聲，然后進(jìn)門將xīmiè(

)了的油燈點(diǎn)燃，jǐnzhòu(

)的眉頭舒展開來。3.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）《窮人》是____國作家_______寫的一篇_______。文章記敘了______________的故事，真實(shí)地反映了_______統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫______________的美好品質(zhì)。（2）《窮人》全文以______________為主線，圍繞______________這件事，前后設(shè)置了兩個(gè)懸念：______________？______________？兩個(gè)懸念交替展開，逐步消除，從而推動(dòng)著故事向前發(fā)展。必做題【閱讀與鑒賞】“她忐忑不安地想：‘他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！’”認(rèn)真閱讀以上語段，下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）句中“忐忑不安”形容桑娜心神不安定，真實(shí)地展現(xiàn)了桑娜此時(shí)的心理活動(dòng)。句中寫出了桑娜抱回孤兒后，面對(duì)自己的五個(gè)孩子，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔(dān)憂，她不知道丈夫會(huì)說什么，覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對(duì)不起他。句中還寫出了桑娜擔(dān)心丈夫突然回來，不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。說明了桑娜自作主張，獨(dú)斷獨(dú)行。必做題D．透過桑娜的心理活動(dòng)，讀者能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。5.下列句子中不屬于環(huán)境描寫的是（）A．地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。B．林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。C．每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。D．窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。6.品析句子,回答問題：“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。”“這樣做”是指______________；“不知道為什么要這樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾,實(shí)際上反映了桑娜的______________善良品質(zhì)。【表達(dá)與交流】7.品讀選段,完成練習(xí)。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。（1）畫“”的句子是描寫，暗指著不只是客觀環(huán)境的溫暖，更是人情的溫暖和一家人的善良，從而含蓄地表達(dá)了主題，贊美了桑娜夫婦、的心靈。（2）用“”畫出選文中另一處其他描寫環(huán)境的句子。這句話跟畫“”的句子，形成了的手法，從而寫出了桑娜的。8.讀詩句“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”。用自己的話寫一寫當(dāng)時(shí)的環(huán)境，表現(xiàn)人物什么樣的品質(zhì)。選做題今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！參考答案：【識(shí)字寫字】1.sāofānqīngguāquánpàiqiǎngbàng2.洶涌澎湃掀濺濕淋淋糟糕熄滅緊皺3.（1）俄列夫·托爾斯泰小說漁夫夫婦主動(dòng)收養(yǎng)鄰居西蒙家兩個(gè)孤兒沙俄熱心助人（2）桑娜的內(nèi)心矛盾收養(yǎng)西蒙家兩個(gè)孤兒漁夫能否平安歸來漁夫回家能否同意收養(yǎng)孩子【閱讀鑒賞】4.C5.C6.收養(yǎng)西蒙家兩個(gè)孤兒熱心善良【表達(dá)交流】7.（1）環(huán)境__善良、高尚_的心靈