幼兒園大班安全活動：電梯安全教學設計【含教學反思】一、前言孩子們的安全一直是家長和幼兒園老師們最為關心的問題之一。在日常生活中，電梯安全也是我們必須要重視的一個方面。電梯作為現代人日常生活中常見的交通工具，尤其是在一些高層建筑中，成為兒童進出建筑物的常用工具之一。電梯使用規則與安全知識對幼兒而言非常重要，因此，本文將介紹一種適用于幼兒園大班的電梯安全教學設計，并對教學過程中的反思進行。二、教學設計目標與要求該電梯安全教學設計的主要目標是使幼兒對電梯的安全知識和正確使用方式了解并掌握。為了實現這個目標，主要有以下要求：能夠識別電梯，理解電梯的功能與作用。能夠掌握電梯的正常使用流程，知曉電梯的安全規定。能夠掌握正確的電梯乘梯準備方法及乘梯技巧。能夠掌握電梯發生故障時的正確處置方法。教學內容電梯的基本知識，如：電梯的功能與加速原理。電梯安全規定，如：嚴禁超載，禁止亂按樓層鍵等。電梯乘梯的正確方法，如：進門后不可亂跳、亂蹦，要靠著墻壁站立等。電梯故障時的正確處置方法，如：靠墻保持平衡，按警鈴求救等。教學流程本電梯安全教學設計的具體流程如下：第一階段：識別電梯、了解電梯的基本知識我們可以采用圖片、模型等形式，向幼兒展示電梯的外觀及功能，讓幼兒們了解什么是電梯、電梯的作用以及原理。同時也可以跟孩子們一起模仿電梯上下運動，讓孩子們了解電梯在加速與減速時的變化。第二階段：介紹電梯安全規定在這一環節，我們可以通過講解和拍照、錄音的方式，讓幼兒了解電梯使用過程中的各項規定，并告知危險的行為，如在電梯內跳躍、亂拍電梯按鈕、超載等。同時我們可以利用讓孩子們觀察電梯內的“警示標識”，強化教育電梯安全規定的重要性。第三階段：教授電梯乘梯方法及技巧這一階段將會要解釋電梯乘梯過程中的注意事項，如電梯門關閉后不可追究；進入電梯后，要與墻貼在一塊，站穩腳跟，如有其他人進入，請讓他們先出去，然后再按你需要的樓層。還可以利用環節二中教授的知識，向孩子們解釋電梯加速與減速時人員需要注意的問題。第四階段：電梯故障處置方法這是一環節中最為重要的部分，我們要告訴孩子們，雖然電梯故障的情況比較少，但如果不幸出現了問題，孩子們需要采取哪些措施，才能保護自己的安全。如按鬧鈴、用手機請求援助等等。教學方法教學方法可以根據實際情況進行選擇，在教學過程中應盡量貼近幼兒的生活，采用生動形象的語言，以及充滿趣味性的游戲形式，增強孩子們的學習興趣，這樣孩子就可以在愉快地學習中掌握電梯安全知識。三、教學反思教學過程中我們最好以小組形式教授孩子，這樣更能使孩子們對電梯的安全規章有更深入的理解。在教學過程中孩子們的好奇心和探索欲很強，這也是一項優點。但同時也需要引導他們，不要通過模仿來玩耍。在講解的過程中，有必要引起孩子們的注意，進而讓他們理解所講的內容，可以通過多媒體的形式，如用幻燈片進行呈現等。教學過程應該以實際案例的方式引發孩子們的思考，要讓孩子們充分認識到電梯在他們生活中的重要性。教學過程應注意孩子們安全，如下樓梯時必須手拉手，電梯使用時要有老師帶領等。四、在幼兒園大班的電梯安全教學中，我們應該掌握科學、有效的教學方法，注