果子園小學朗誦興趣小組教學計劃2019年3月一、指導思想：根據小學生年齡特點，以學校指導計劃為基礎，通過開展經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識提高學生的語文綜合素質和人文素養；使學生傳承中華民族精神和文化，發揚中華傳統美德，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展，培養學生健康成人。二、教學目標：1.通過經典詩文誦讀活動的開展，為學生提供一些做人的思想和行為指導，對學生加強思想道德教育。2.開設經典詩文誦讀活動，提高學生的語文綜合素質和人文素養。3.開啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創造力；開發學生的智慧，使識字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學、更為高效的開發和培育。4.通過誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、活動基本原則：直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。四、本課程教學目的1、通過主持訓練是孩子練習標準的普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。2、通過表演技巧訓練，鍛煉孩子的膽量，氣質和修養。3、通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團體精神。4、通過舞臺的實踐演出，培養孩子的自信心，舞臺感，激發他們的表現欲望和現場應變能力。三、本課程對學生的基本要求1、課堂上積極活躍，勇敢發言，不拘束，不刻板。2、用心聽講，用愛播講，認真對待每一遍稿件3、按時完成隨堂作業，并能夠創造性地發揮。3、關心你的父母，團結你的同學，尊重你的老師四、本課程的教學進度（注）每節課內容原則：基礎：1、氣息控制2、口腔控制3、聲音彈性訓練拓展：普通話語音基礎1、聲母訓練2、韻母訓練3、聲調訓練4、綜合訓練（繞口令、貫口）。提高：1詩歌朗誦2小故事講述3、散文朗誦4、口語表達——獨立復述故事五、教學方法1、深入淺出、積極備課2、做藝先做人，以培養孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。3、因材施教，事無巨細，對每一位孩子負責，讓每一個孩子有收獲。4、課下對自己負責，努力提高自身能力水平。六、教學模式（五步法）第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結合自身的感悟思考后，用自己的語言進行。口頭表述。第二步：內功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養孩子的詩性，是經典文化的熏陶和滲透。第三步：基本功訓練——通過唇舌操、口腔操、a音練習等，為孩子專業學習打下扎實的基礎。第四步：金口訣——專業知識的學習。依托專業素材，指導并教授孩子們掌握專業的吐字發音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業水平。第五步：回音壁——課堂內容展示，與家長進行有效的溝通。我的理念：給他們空間，讓他們想象給他們問題，讓他們思考；給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰勝給他們機會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現。六、保障措施：1.采用多種形式激發學生的誦讀興趣與熱情。2.定期開展誦讀大賽活動，并予以獎勵，讓學生體驗、收獲的快樂。3．利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。4．設立經典誦讀評價卡。形成評價體系，使經典誦讀持久、有效地進行。5．定期舉行一次誦讀擂臺賽，