走遍天下書為侶填空游戲：長滿

的大樹。作者簡介尤安·艾肯英國著名的兒童作家，曾獲英國《衛報》小說獎，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79歲。尤安·艾肯生前出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。

每兩年一次的世界兒童文學最高獎——安徒生獎，被稱為“小諾貝爾文學獎”，定在4月2日，即童話大師安徒生生日那天頒發。在這一天，獲獎作家都會發表一篇極其精彩的演說辭，他的名字將會伴著他的聲音，迅速傳播到地球上的每一個國家。

尤安·艾肯在1974年的獻辭里說，如果有一天，她真的獨自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，在這種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說，它是只屬于自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。

伴侶環繞娛樂旅行猶豫背誦放棄忽略某種趕趟兒編故事●我會讀初讀課文，整體感知

請大家把課文讀通順，如果覺得有難度的句子，就多讀幾遍。借助課后第一第二題，思考課文主要寫了哪兩方面的內容。

●我會讀獨自駕舟旅行，作者為什么選擇一本書陪伴自己？

●我會讀這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧？你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。●我會讀

你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。●我會讀內容思考──品味欣賞──尋找新知─總結收獲─產生共鳴作者認為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結了一些方法。我們也來來看看作者是怎樣讀書的?●我會讀

首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并向………..

最后……….

這真像與另一個人同船而行。●我會讀

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。●我會讀讀課文交流，體會作者情感1．書到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？（作者把書當作自己的朋友，自己的家。不論朋友見了多少次面，家回了多少次，我們還是會發現新的東西，說明一本書可以常讀常新，讀而不厭）2．此外，你覺得作者選擇書作為自己的伙伴還有什么原因嗎？3．作者認為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，他也在這樣的讀書過程總結了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？從哪些詞句看出“我”是“一遍又一遍”地讀呢？方法：內容思考――品味欣賞――尋找新知――總結收獲――產生共鳴（首先，然后，最后）4．交流作者的讀書方法，用上“首先……然后……最后……”說一說5．從這“一遍又一遍”的讀里，你們感受到了什么呢？6．他的讀書方法對你有什么啟示？（“讀書百遍，其義自現”。每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發現）7．“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同學們，我們平時也讀了很多的書，你有什么好的讀書經驗，或者聽了作者的讀書體會，你有什么啟發？和大家讀一讀。（總結自己的讀書心得和經驗，或從作者的介紹中總結收獲。）8．我們平時總是更在意讀書的數量，大部分書進都只是讀一遍而已，大都不求甚解。現在我們再把以前讀過的書拿出來讀一讀，按照作者的讀書方法，看看你有什么新的體會，及時做好記錄，到本單元的綜合活動時我們一起來交流。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是————————，也是————————————。●我會填課堂練習

首先我會思考，（）。然后，我會在腦子里（），回過頭來品味（），并問問自己（）。做完這些，我會把（）。最后，我會想象（）……這真像與另一個人同船而行。根據提示，試著背誦作者讀書的方法。知識回顧：我們學過哪些修辭手法呢？明確：比喻、擬人、排比、反問、設問、夸張、對偶……..設問：你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……..這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？這沒關系。你絕不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們，你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。反問：比喻：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。這真像與另一個人同船而行。這是與題目相呼應。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。故地：老的，舊的，原來的。“書是營養面包，書是人類進步的階梯”省略號的作用：1.表列舉的省略2.表示語意未盡或話語未說完3.表聲音斷斷續續、不連貫或語音延長。

走遍天下書為侶（書讀百遍，其義自見）內容思考品味欣賞尋找新知總結收獲產生共鳴板書設計舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。——司馬光讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。——朱熹飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒課外延伸：學習讀書格言1．讀書苦，苦讀書，教師為讀書而苦，苦中有樂；讀書樂，樂讀書，學生為讀書而樂，其樂無窮。2．書籍是全人類的營養品，是人類進步的階梯。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。3．沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它——朋友，走進知識的海洋吧，它會帶給你內心的激蕩。4．知識是產生杰作的基礎，讀書是引導聰慧的靈魂。5．書，帶著你遨游瑰麗多姿的知識海洋，領著你探索古今中外的趣事奇談。

沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質樸無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！●閱讀鏈接神奇的書

神奇的書沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。●閱讀鏈接

沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。●閱讀鏈接

即令你一貧如洗，也沒有任何