《聆聽新疆好》教學設計(吉林省市級優課)-二年級音樂教案_第1頁
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新疆是個好地方教學設計長春市朝陽區富鋒中心小學王劍輝教學課題：新疆是個好地方教學目的：1通過學唱歌曲《新疆是個好地方》讓孩子們了解新疆，知道當地的風土人情，以及新疆的美食，特產和她們的音樂，歌舞。2通過學唱歌曲《新疆是個好地方》，讓孩子們進一步學習附點節奏，切分節奏，以及一字多音的唱法。3通過學唱歌曲《新疆是個好地方》，感受新疆人民對自己家鄉的贊美和熱愛之情。同時，讓孩子多多了解，學習我國的優秀的，具有代表性的民族民間音樂，拓寬孩子們的音樂視野，幫助孩子樹立民族的自信心和自豪感。教學重點：教唱歌曲《新疆是個好地方》，了解新疆的風景，特產，以及新疆的代表音樂。教學難點:1教唱歌曲《新疆是個好地方》2唱準歌曲中的附點節奏，切分節奏，以及歌曲的連線，一字多音等。教法：聆聽法對比法教唱法等教具：電子琴多媒體教學系統電子白板多媒體課件等課型：綜合課課時：一課時教學過程：一、聽音樂進教室，師生音樂問好，組織教學，準備上課二、新課1談話導入：你們都知道我們國家有哪些民族？生：藏族，回族，蒙古族，等等2老師給你們介紹一個民族：維吾爾族，聽過嗎？這個民族基本都生活在哪里呢？我國的新疆。今天的這節音樂課，老師就帶領大家去新疆轉一轉，看看那里是什么樣的？3帶著問題聆聽多媒體課件中的范唱回答老師為什么說“新疆是個好地方”？4生：風景美麗，歌舞好聽等等5師：你是從歌曲的什么部分知道新疆是個好地方？歌曲中是怎么描寫的呢？6再聽音樂，回答老師的問題！7教師講解第一段8教師講解第二段9教師講解第三段10板書天山——景美伊犁河——蘋果吐魯番——葡萄果子溝——賽江南阿勒泰——金礦和田——玉石11請同學們觀看課件12再聽歌曲范唱，學生感受音樂13學唱歌曲 三、教唱歌曲14聆聽教師彈琴，學生感受歌曲，并慢速，隨琴聲輕聲填詞，試唱歌曲第一段。教師并糾正，指導。15慢速，隨琴聲輕聲填詞，試唱歌曲第二段。教師并糾正，指導。16慢速，隨琴聲輕聲填詞，試唱歌曲第三段。教師并糾正，指導。17隨教師彈琴，采用稍快一點的速度，把整首歌曲完整的演唱一次。教師指導并糾正。18隨教師彈琴，采用慢一點的速度，把整首歌曲完整的演唱一次。教師指導并糾正。19嘗試脫離教師的伴奏來演唱歌曲。教師指導并糾正。20指導學生用贊美的，熱愛家鄉的感情來演唱歌曲。做到以情帶聲，唱出歌曲所要表達的思想感情。唱出新疆人民對自己家鄉的贊美和熱愛。四、觀看多媒體教學課件1歌舞視頻大阪城

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