《春節序曲》教學設計一、教材分析《春節序曲》是音樂理論家、指揮家李煥之創作的管弦樂組曲《春節》的第一樂章，本曲以中國傳統節日“春節”為題，采用陜北民間音調，展現了革命根據地人民過春節的熱鬧場面，樂曲為復三部曲式，由引子+A+B+A構成。本課在設計上以春節為主線，通過聽、唱、動等音樂活動，讓學生在喜慶的氛圍中感受音樂，體會春節這個團圓節日帶給人們的歡快熱烈和甜蜜溫馨。二、教學目標1、參與不同情緒的音樂主題活動，感受音樂的節拍、速度、力度、節奏對音樂情緒的影響。2、對比音樂了解復三部曲式結構3、了解作者及作品三、教學重難點重點：參與不同情緒的音樂主題活動，感受音樂要素對音樂情緒的影響。難點：對比音樂了解復三部曲式結構。四、教具準備多媒體、電子琴、五、教學過程1、導入新課談話：孩子們，你們喜歡過節嗎？你們知道我們國家有哪些傳統節日？……看一段過春節的視頻，了解一下全國各地的人們過春節都要做什么事。2、活動通過敲鑼鼓活動，學習引子部分，引導學生了解歡快的音樂情緒可以通過四二拍、較快的速度，較強的力度和緊密的節奏表現。3、整體感受樂曲通過看老師畫圖形譜，聽音樂整體感知樂曲，了解樂曲總的情緒，為樂曲劃分段落。4、學習第二部分音樂主題，引導學生總結，抒情優美的情緒可以通過四四拍子，較慢的速度、稍弱的力度及舒展的節奏表現。5、對比學習第一、第三部分音樂主題，了解音樂的曲式結構為引子+A+B+A的復三部曲式結構。6、了解作者李煥之及其《春節序曲》7、拓展，在音樂聲中制作春節禮物，感受樂曲濃濃的春節氣氛。六、總結欣賞課《春節序曲》說課《春節序曲》是蘇少版音樂五年級下冊第八單元的欣賞課。是音樂理論家、指揮家李煥之創作的管弦樂組曲《春節》的第一樂章，本曲以中國傳統節日“春節”為題，采用陜北民間音調，展現了革命根據地人民過春節的熱鬧場面，樂曲為復三部曲式，由引子+A+B+A構成。在教學設計中，我圍繞“春節”做文章，每個環節都不脫離“春節”這個主題，結合五年級學生年齡特點，我從以下幾個方面展開教學：1、通過敲鑼鼓和演唱音樂主題來參與“引子”和“第二部分”音樂主題活動，引導學生感受節拍、速度、力度、和節奏對音樂情緒的影響。2、結合力度、速度、情緒和圖形譜整體感知音樂，為樂曲劃分段落。結合圖形譜對比欣賞第一、第三部分，了解復三部曲式。3、通過觀看視頻，了解音樂家李煥之和他的《春節序曲》。4、拓展活動，在音樂聲中親人和朋友制作春節禮物，感受音樂帶給大家的濃濃的春節氣氛。由于這堂課容量很大，為了突出音樂欣賞課的音樂性和保證學生的參與度，我設計的活動緊扣主題，不花哨，力爭