2023年關于校園演講稿范文錦集七篇校內演講稿篇1

進入校內，學生無時無刻不沉醉在校內文化的氛圍中，在潛移默化中受到影響與熏陶，小學階段是人發展的重要階段，學生的性格、習慣、品質等都在漸漸形成，好的外部環境對孩子的發展起到了有效的引領和指導作用，而校內文化作為一種無形的力氣在不斷變更著每一個孩子的成長軌跡。筆者認為，在當今的教化背景下，校內文化已經不僅僅是一種單純的文化意識，更是一種有效的教學管理手段，教化管理者要著力推動校內文化建設，提升管理水平。

校內文化由物質文化、制度文化、活動文化、精神文化等方面組成，在教化實踐中，筆者發覺，物質文化和活動文化對學生產生的影響最為干脆且最為深遠，本文就從這兩個方面入手，管窺校內文化建設。

一、物質文化領跑，創建美麗校內環境

1.凈化和綠化校內

首先要加強學校的衛生管理，做好保潔工作，教室、辦公室、圖書館、操場等重要的場所都要保持干凈整齊，墻壁、宣揚窗、宣揚欄也要定期清理，讓師生擁有一個整齊的校內。與此同時，管理者還要對學生進行衛生習慣的宣揚和培育工作，號召學生不隨地吐痰、不亂丟垃圾，主動維護環境衛生，還要定期進行檢查和評比，評比出“文明班級”“衛生標兵”等，并賜予相應的嘉獎，激勵學生養成良好的衛生習慣。校內綠化不僅要經濟好用，還要匠心獨運，符合少年兒童的審美情趣。在遵循基本綠化原則的同時，還要適當加入童趣的韻味，將花卉種植成學生寵愛、耳熟能詳的標記，建立學生寵愛的卡通形象雕塑等，營造一種布置合理、花木相間、賞心悅目、韻味十足的校內環境，給學生帶來美的享受。

2.恰當運用規范的語言文字

規范的語言文字在校內中大量運用，如各種標牌、提示語、墻壁裝飾等，每一段語言文字都堪比一位良師，給學生帶來的影響不亞于課堂學問。在小學校內里，語言文字的運用不僅要得體，還要人性化，符合兒童心理發展特征。筆者認為，對于校內中每一處所運用的文字都要避開帶有強制性色調的字眼。如“禁止”“不要”“不準”等，而要用活潑、生動、暖和的語言，如“小草對你笑，請你旁邊繞”“請悉心呵護為你綻放的花朵”“垃圾輕輕丟入筒，良好習慣伴你行”“把學問放進心里，把書放回書架”等等，這些語言就像和風細雨一般，在學生心上輕輕留痕，提示他們自覺約束行為，提升個人素養。學校還要依據班級和學校的特色發展主題文化墻，呈現學校的教化動態和師生的精神風貌。例如在我校剛剛結束了“第四屆校內足球聯賽”后，便將獲獎師生和競賽的精彩照片貼在了墻壁和櫥窗上，既是對師生的激勵，又是對學校文化活動的宣揚。為了幫助二三年級的學生記憶漢字和詞匯，老師時常組織學生制作語言文字專欄，請學生自制識字卡，將自己不簡單認讀的文字、詞句寫出來，標注拼音，并加上一句妙趣橫生的話來說明其含義或展示其應用等。這些文字應用的`方式給學生的生活增加了許多鮮活的色調，并將接受教化轉變成了一種簇新且好玩的情感體驗，深受學生寵愛。

二、活動文化跟進，促進兒童全面發展

1.開展愛好班，發展其次課堂

近年來，我校經過長時間實踐摸索，成立了合唱、電子琴、舞蹈、足球、乒乓球、書法、繪畫等多個愛好班。愛好班的存在雖然占用了孩子一部分時間，卻對學習起到了很大的促進作用。為了不耽擱課外愛好班上課，孩子們總是早早地完成作業，拖延作業的狀況明顯削減了。不僅如此，加入愛好班后，許多學生都將自己的愛好發展成了特長，他們在課堂之外找到了自己的其次定位。學校時常組織的文藝演出、運動會、益智嬉戲大賽等給學生供應了展示一技之長的舞臺和機會，許多學生都在參加活動的過程中找到了自信，體驗到了勝利的喜悅。學生們不用再在課后由父母或家人陪伴著乘車趕往校外的各類培訓機構，以往不愛學習的孩子也因為參與了愛好班后而悄然發生了改變，孩子們上課時留意力變得集中了，成果也漸漸有了起色，可見，愛好班對學生發展的促進作用是全面的，是學校和家庭、孩子多贏的一項舉措，應予以推廣。

2.以節日為契機，美化學生心靈

學校不僅要教孩子學會學習，更要教會孩子學會做人?，F在的孩子多為獨生子女，從小便被溺愛，共享和感恩的意識越來越淡薄，性格中帶有太多鋒芒，不懂包涵，團結意識淡薄，造成了在校內生活中孩子彼此之間摩擦不斷。要從根本上解決這個問題，學校就要對學生實施心靈美化教化。

依據筆者多年的小學管理閱歷，心靈美化教化應當從培育學生對父母和老師的感恩之情入手。對于低年齡段的學生，老師可以帶領學生一起回憶父母每天為自己的操勞，孩子們往往習慣了父母的照看，認為一切都是天經地義的，甚至沒有體會到這是愛的表達，老師可以利用開班會的機會和學生一起來品嘗父母在日常生活中對自己的付出和關愛，悉心引導學生透過細微環節品嘗宏大的愛；對于年齡稍大的孩子，在每年的“母親節”“父親節”這樣特別的日子，激勵學生用自己的方式表達對父母的愛，如制作感恩小卡片，為父母唱一首贊歌，做一件讓父母感動的事等。每年九月“老師節”都會如期而至，我校會組織學生參與“我手寫我心，我聲唱我情”的作文大賽和歌詠競賽，請學生用文字和歌聲來表達自己對老師的深厚情感。每年這個時候學生都特別主動活躍，樸實感人的文字將師生間的故事娓娓道來，美麗好聽的童聲將師生的情意唱得真實濃烈。而為了教會學生團結協作，感受集體暖和，促進學生間的情感，在“兒童節”的時候，我校采納另類的方式帶孩子們過節。拔河競賽、跳大繩競賽和多人綁腿并步走都是每年必備的“好戲”，孩子們玩得興致勃勃，也感受到了團結的力氣，學校還激勵學生彼此之間互贈小禮物，祝愿節日，這些活動都有效增加了學生間的溝通，幫助學生增進了解、加深友情。

總之，校內文化建設是小學教化教學管理的高級舉措，教化管理者應當立足教化教學工作，創新管理理念，通過物質文化和活動文化的建設推動校內文化建設，給學生創建一個美麗、高雅、多彩的校內文化氛圍，讓文化教化和心靈教化并進，將素養教化落到實處，引導學生全面發展，培育學生成才。

校內演講稿篇2

敬重的老師，教練，敬愛的同學們：

大家，下午好！我是九年級的xxx。今日我演講的題目是《我們要愛我們的家》！日月穿梭，斗轉星移！我們的生活過得越來越好，人們對生活的質量要求也越來越高！

可是當我們一每天過上越來越富有的小康生活時，假如突然發覺：不知何時，我們沒有了簇新的空氣，沒有了澄澈的天空，沒有了明凈的水域，沒有了安靜的街道；我們整日擁塞在水泥筑就的都市森林里，沒完沒了的塞車，沒完沒了的噪音，空氣里充斥著大量煙塵，甚至不少有害氣體；水面上漂移著我們順手丟棄的垃圾，環繞在我們四周的山林也一個個被剝去了綠色的外衣......想一下，這番景象是多么可怕??！我們還記得曾經聽到過的那個故事嗎？一個從小愛養丹頂鶴的女孩，為了救一只受傷的丹頂鶴，陷進了沼澤地。最終付出了自己年輕的生命。我們呢，我們在做什么？其實兩千多年前莊子就告知我們，大自然是一個整體，人應與自然和諧發展。古人尚且知道這個道理，我們呢？我們在做什么？

說到這里，有人可能就要說了，我又沒有破壞環境，這又不是我的錯。再說就我一個人愛護又起什么作用呢？！是啊，一個人可能微乎其微，可是假如是千千萬萬個“我”呢？那時候還不起作用嗎？能不起作用嗎？答案肯定是否定的。我知道可能有些人還要說，你說的離我們太遠，我們還是學生，不用考慮那么多。那么我們就來看看我們的校內吧！早晨，當我們走在校內時，可以看到掃地阿姨把我們的校內打掃的干干凈凈。我們好像都可以聞到樹木的芳香，空氣的清爽，感受到土地的欣喜?？墒蔷蛢H僅那么一會兒，我的敬愛的伙伴們起床了，行走于校內，就給我們的校內增加了很多其他的色調。大家知道是什么嗎？我知道大家都知道！我們的樓梯上，我們的跑道上，我們的`草坪里，我們那個常常能讓我們有零食吃的小店的門口，五彩繽紛，五花八門。垃圾就那么橫躺在地上，舒適無比，耀武揚威！我們的教學樓的樓梯上，教室里，瓜子殼，口香糖，頑固不化，層出不窮！我們的水龍頭間或也會被我們的伙伴忽視，無聲地流淌著......同學們，這都是誰的杰作??！我不知道，你們知道嗎？

同學們，或許我們的校內不夠華麗，不夠先進！可是我們能不能至少讓她是干凈的？！是整齊的！是舒適的！

同學們，有漂亮的環境，才有漂亮的心情，才更有學習的熱忱。那我們何樂而不為呢？！就讓我們為了我們的家，為了我們的校內，為了我們的環境，從點滴的小事做起，從不順手扔垃圾做起吧！

在此，希望經過我們的努力，我們的校內越來越美！我們的地球媽媽越來越美！

感謝大家，我的演講完畢！

校內演講稿篇3

老師們、同學們：

早上好！

這天我講話的題目是《好習慣成就大將來》。

有這樣一個故事，北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最終一關------面試，但是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原先總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束”。他們納悶，總經理說：“很缺憾，你們沒有一個被錄用，因為公司從來不錄用那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽，忽然捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴峻!”

不知是哪一位哲人曾說過：“一個好習慣的構成，可能成就一個人一輩子的事業?！眲倮怯幸幝煽裳摹Ｒ驗?，世上沒有無緣無故的勝利。學問、潛力當然重要，但好的習慣往往能為你插上勝利的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也經常能讓你從懸崖上重重地摔下。

酷愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;禮貌禮貌，微笑對待每一個人;學會敬重，耐性聽別人把話說完;愛護保密，別人的東西不亂動;利人利己，用過的東西放回原處;誠懇守信，說到做到;待人友善，觀看競賽禮貌喝彩;遵守規則，上下樓梯靠右行;勤奮自強，每天熬煉身體;講究衛生，干干凈凈迎接每一天……簡潔嗎?對，當它們已經成為習慣的時候，很簡潔，當它們還沒有成為習慣的時候，做起來或許沒有那么簡潔。那么，同學們，這些你都做到了嗎?有些同學回答的很干脆，這些同學我想做到了，有些同學回答的很慚愧，這些同學可能有部分做到了，還有一些同學沒有回答，確定是沒有做到的。但是，這沒關系，從這天起先，努力養成良好的學習習慣、衛生習慣、閱讀習慣等等，你的`好習慣越多，你離勝利越近。好習慣是勝利的源泉，養成專心主動的好習慣，要有不服輸的心性，要把困難當機遇，因為，勤奮能超越失敗，專心能戰勝消極。只有充溢自信、養成良好的習慣，才不會被自我打倒。好習慣的養成須要培育，探討者們發覺，將某種不斷重復的行為轉變為習慣，大約須要21天的時間，也就是說，你務必在這21天內不斷地重復某種行為，才能將其變成一種長久的好習慣，而一旦你堅持到了最終一天，那么你無疑已經進入了習慣養

成的階段，而這正是你所追求的目標。請信任，僅僅21天，你便能夠變更你自我的生活!來吧，讓我們一齊行動起來，一齊去領會好習慣給我們帶來的風采。

校內演講稿篇4

敬重的各位領導、各位老師，敬愛的同學們：

大家上午好！今日國旗下講話的主題是養成良好的衛生習慣，共創美妙校內環境。校內是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美妙校內環境是我們每個同學的責任。習慣的力氣很大，培育良好的衛生習慣首先應從自我做起，我們應當時時刻刻提示自己，不要隨地吐痰，不要順手亂扔廢物。那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校內變得臟、亂、差。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些好像讓人不屑一顧的“小善”可以相互促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校內更加干凈整齊。

同學們，校內是我們的家園，讓我們自覺維護校內環境衛生。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭；不向樓下扔雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和衛生區的衛生認仔細真做好，并且時時刻刻保持?？墒?，關于“校內衛生靠大家”、“愛護環境，人人有責”這樣類似的倡議我們已經聽的太多太多了，結果人人有責就變成了人人沒有責，法不責眾啊！愛護校內衛生好像都已經變成一個老生常談的空話、套話、廢話了，為什么我們的校內里照舊有不和諧的因素在，為什么我們每天值日卻照舊有那么多垃圾須要打掃呢?信任大家自己心里清晰吧。有的時候，你只是不經意間，順手扔了一塊紙屑，可就這樣一個微乎其微的動作，就已經破壞了我們學校的環境衛生。撿起一片垃圾，留下一方干凈。撿起的是一張紙片，純凈的是我們的精神；擦掉的是一點污漬，凈化的'是我們的靈魂!學校是我們的家，我們是學校的主子，學校環境的美化要靠大家的共同努力。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校內就會像花園一樣一塵不染，空氣清爽，令人精神爽朗。

老師們、同學們，讓我們主動行動起來，從一點一滴做起，愛惜校內環境，自我約束，相互監督。讓我們在飄揚的紅旗下作出莊重承諾：從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，共創美妙校內環境。希望大家管好自己的口，管好自己的手。做一個有文化的人，做一個有道德的人，做一個有素養的人！

校內演講稿篇5

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好!

我們的校內漂亮，和諧。每天早晨，隨著初升的太陽，踏著輕快的腳步走進校內時，伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情的享受難以形容的.滿意，歡樂地吟唱歡快的童謠。在美麗的校內里，我們朝氣蓬勃，一切都顯得那么歡快。

學校門口是一個大花壇，紅的、黃的、紫的，一簇簇、一叢叢，萬紫千紅、爭奇斗艷!朝校內望去，一塊醒目的石碑聳立在花圃中，它就像一把巨大的鑰匙，頂端就像是一雙有力的手托起明天的太陽。寓意著學校要教給我們打開學問寶庫的鑰匙，要為我們托起明天的太陽，讓我們的明天仍舊絢麗!

走向操場，左邊是一個叫做“迎春園”的小花園，每當春天將至時，這里就會綻放出許很多多朵黃色的小花——迎春花。在眾多迎春花中心有一塊牌子，上面寫著一首贊美迎春花的詩：“不如梅菊盡人知，仍領群芳早幾時。雖是寒風總相襲，，金黃簇簇笑春遲。”右邊是窗明幾凈的教學樓，里面時而會傳出老師鏗鏘有力的講課聲，時而會傳出同學們朗朗的讀書聲。

穿過寬敞的操場，繞過辦公樓，向多亭赫然顯現在你的眼前。漂亮的向多亭坐落在一個百花爭艷的小花園中。走進向多亭，突然發覺向多亭的柱子上還有字，細致一看，左邊一根柱子上寫著：多讀，多聞，多思，多行。右邊一根柱子上寫著：向上，向直，向善，向美。原來這是在勉勵我們要勤奮學習，做人要追求真善美。

我愛我的校內，這里是我們學習的樂園，敬重的老師在引領我們強壯成長;我愛我的校內，這里給了我們多姿的多彩的生活，這里將使我們終身難忘。

校內演講稿篇6

各位老師，敬愛的同學們：

大家中午好！今日我講話的題目是《珍愛生命，平安第一》。

校內平安涉及到青少年生活和學習方面的平安隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等。這些都時刻威逼著我們學生的健康成長。同學們，一人平安，全家華蜜；生命至上，平安為天；平安第一，預防為主；平安責任，重于泰山。為了讓學校平安警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我代表學校和大隊部向大家發出以下倡議：

一：利用晨會及班會加強平安衛生教化宣揚。

留意個人衛生，勤洗手，勤熬煉，不暴飲暴食，室內勤通風，勤打掃，勤消毒。

二：留意課間活動平安。

請同學們課間不要在操場上教室里以及去廁所的路上，做那些猛烈的，過激，過猛的`運動；不追逐打鬧，不攀爬門窗，玩單杠時不松手。

三：遵守交通規則和交通秩序。

放學時，各班要拿好班牌，排好隊，整齊有序的出校門，來校、回家要做到文明走路，不追逐打鬧，不勾肩搭背，過公路做到一看二等三通過。

四：仔細學習，珍惜時間。

遠離網吧、臺球室等不良場所，不看不健康書籍，不和生疏閑雜人員交往。

同學們，校內是我家，平安靠大家！為了大家的平安成長，為了家庭的華蜜，讓我們從現在作起，時刻加強平安意識，努力增加自我防范實力，讓我們共同筑起思想行為和生命的平安長城，作個好人。只有好人，一生才能平安，祝福好人，一生平平安安。

感謝大家。

校內演講稿篇7

各位領導，同學們：

大家好!加強平安防范意識，共同創建一個平安和諧的宿舍環境20xx年11月14日6時10分左右，上海商學院的一棟女生宿舍樓的602宿舍樓里，沉醉于夢鄉之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，幾個女生驚恐地發覺，他們的宿舍著火了。滾滾的濃煙擴散了整個宿舍。為了逃命，4個女生從宿舍后面的陽臺上跳了下去。缺憾的是，他們跳下去后就恒久的離開了這個世界。事故發生后，公安部門進行了事故緣由調查，調查發覺造成這次宿舍