Word初二物理教案-滬科版八年級物理上冊《1.3站在巨人的肩膀上》教案

【教學目標】

知識與技能：1、了解物理知識的一些現代應用所產生的非凡神奇。

2、了解科學探究的主要環節。

過程與方法：對人類積累知識，探究科學的過程就行感知，形成對科學的認識。

情感態度與價值觀：1、了解物理學家的科學精神與偉大情懷。

2、培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]關注科學前沿、具有可持續發展的意識和創新意識。

【教學重點】科學探究的主要環節。

【教學難點】1、知道什物理學在社會生活中的巨大作用。

2、知道科學探究的環節及方法

【教具準備】高科技成果光盤，科學探究環節講解課件。

【教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)】

（一）引入新課

物理學在人類社會的發展中有很重要的作用，特別是在近代和現代，近代每一次的工業革命都是物理學的突破。在探索之路上，有眾多的科學巨人為后人留下了果實豐碩的園地、科學探究方法及不朽的科學精神。“站在巨人的肩膀上”，你能站得更高，看得更遠。

（二）進行新課

1．知識園地碩果累累

很多的前進在探索神奇現象的過程，逐漸發現蘊藏其中的某些物理規律。隨著對這些規律的深入探究，物理學的體系便逐漸形成了。

那么什么是物理學呢？

物理學(Physics)是研究自然界的物質結構、物體間的相互作用和物體運動最一般規律的自然科學。

看圖1-23圖1-28

人類科學探究的碩果。

正是由于眾多的科學家致力于不斷的探究，我們的生活才越來越豐富起來。

人類已進入信息化時代，物理學的知識和研究方法已被廣泛應用到現代化通信、交通、航天、材料及能源等領域。

下面請同學們閱讀課本內容，通過一些實例，感覺物理知識的現代應用。

1、人類的飛翔之夢，登上月球、遨游太空。

2、電子顯微鏡此文轉自斐.斐課件.園FFKJ.Net——人類的“火眼金睛”。

3、激光技術在農業、醫療、通信、能源等領域的應用。

4、集中電路、超導技術的發展。

2．科學探究其樂無窮

科學巨人們不僅為后人留下了知識的宮殿，而且還創建了科學的探究方法。例如：伽利略在研究亞里士多德落體觀點的過程中，不僅從邏輯上駁斥了亞里士多德的觀點，而且帶領學生在比薩斜塔上親自實驗，后來不巧妙地設計了斜面實驗，證明自己的觀點是正確的。

亞里士多德的觀點認為：力是維護物體運動的原因，沒有力，物體就不會運動，而伽利略認為：力是改變物體運動的原因，不是維持物體運動的原因。

演示實驗：分別認同一小車在同一斜面頂端滑到鋪有毛巾的平面上、木板平面上和玻璃平面上，認學生觀察實驗現象。

引導學生分析總結：運動物體受到的阻力越小，它的速度減小得越慢，它運動的時間就越長；進一步推理得出：在理想的情況下，如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，它的速度將不會減慢，這時物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。

學生閱讀“兩個鐵球同進落地”，講述：當在真空環境時，羽毛和鉛彈也是同時落地。在科學探究中，大家要學會部，學會猜，學會做，學會想，還應學會相互合作。提問：科學探究有幾個主要環節？

學生看課本后回答：有七個環節：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據，分析與論證，評估，交流與合作。

科學巨人不僅為我們留下了知識的宮殿，而且還創建了科學的探究方法。

如何進行科學探究呢？

科學探究環節：

提出問題猜想與假設制定計劃與設計實驗進行實驗與收集證據

分析與論證評估交流與合作

在科學探究中，大家要學會問，學會猜，學會做，學會想，學會合作。

3、科學精神永遠高揚

“長江后浪推前浪”，物理學正是一代又一代科學家的努力下，才發展到由量子論和相對論作為支柱的現代物理學階段。

新的發展帶來新的問題，新的問題必將導致新的探索，新的探索推動物理學進入新的時代。

科學家們在科學探究的過程中，還為后人留下了永遠高揚的科學精神。

學生看圖1-31圖1-33閱讀后討論。

問：通過閱讀，你們認為科學家們在事業上獲得成功的訣竅在哪里？

學生認真看圖，閱讀課本P12-P13的內容。

介紹兩位華人物理學家，楊振寧、吳健雄。

打開物理世界的大門，同學們將發現科學巨人們留下的知識、方法及精神等無盡的財寶。站在巨人的肩膀上，同學們將成為新時代的“巨人”！

【課堂小結】

各小組同學討論回顧本節學過的

【板書設計】

第三節站在巨人的肩膀上

（一）知道園地——碩果累累

（二）科學探究——其樂無窮

科學探究的七個