語文S版四年級語文上冊第五單元17.小草之歌jìfèngfúquēqiū

suǒbāobànjiāoliáo計奉福缺丘

鎖胞扮嬌遼計較奉獻幸福缺少沙丘鎖住同胞裝扮嬌艷寬闊我會讀字詞積存計較奉獻幸福缺少沙丘鎖住同胞裝扮嬌艷寬闊渺小慚愧索取天際海角17.小草之歌我是一株小草,大千世界,我很渺??；可我并不慚愧,并不氣餒,獻一點兒綠色在天地間閃爍。我是一株小草,我的地位微缺乏道；可我并不灰心,并不計較,做一絲奉獻只為大自然需要。我是一株小草,我向大自然的索取很少很少；只要給我一點點陽光雨露,我就生活得幸福奇異.不要指責我太弱太小，在風雨面前會隨著飄搖；我那密集的根會緊緊地抓住泥土，大伙兒拉起手會擊退洪水的咆哮。不要指責我太弱太小，說我缺少遠大的目標；有了我，沙塵不再處處亂跑，沙丘被我鎖住了手腳。不要指責我太弱太小，大自然有我的很多同胞；大伙兒挨挨擠擠相互擁抱，把祖國的山河裝扮得更俏更嬌。我是一株小草，不要擔憂冬天我會面容枯槁；當春風吹遍寬闊的大地，我又會綠遍天際海角。7節(jié)小草生命力堅韌。第一局部：

其次局部：第三局部：

1-3節(jié)小草對大自然奉獻多，索取少。4-6節(jié)小草對環(huán)境疼惜有很大的奉獻?！卜篮?、美化環(huán)境、固沙〕

我是一株小草,大千世界,我很渺小；可我并不慚愧,并不氣餒,獻一點兒綠色在天地間閃爍。我是一株小草,我的地位微缺乏道；可我并不灰心,并不計較,做一絲奉獻只為大自然需要。我是一株小草,我向大自然的索取很少很少；只要給我一點點陽光雨露,我就生活得幸福奇異.1~3小節(jié)大量運用了什么修辭手法？

這樣寫有什么好處？〔把小草比作人進展自述，顯得生動，親切，易懂?！吃趯懽鲿r，用擬人的修辭手法，會使文章具體，生動，形象?！矓M人的修辭手法?！秤懈星榈刈x第一局部，想一想描繪的是什么樣的小草?渺小的小草微缺乏道的小草無私奉獻的小草只要……就……可以說明小草不求索取，不圖回報，不講享受。我也會用這樣的詞說話——只要給我一點點陽光雨露,我就生活得幸福奇異。感悟理解：“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？小草不渴求什么，只要有點陽光、雨露，就能強健成長，為人們帶來綠意。1.讀〔有感情地讀〕2.想〔想描繪的是什么樣的小草〕學習方法不要指責我太弱太小，在風雨面前會隨著飄搖；我那密集的根會緊緊地抓住泥土，大伙兒拉起手會擊退洪水的咆哮。不要指責我太弱太小，說我缺少遠大的目標；有了我，沙塵不再處處亂跑，沙丘被我鎖住了手腳。不要指責我太弱太小，大自然有我的很多同胞；大伙兒挨挨擠擠相互擁抱，把祖國的山河裝扮得更俏更嬌。認真讀其次局部，想具體描繪了什么樣的小草？防洪固沙美化環(huán)境思考：1、“大伙兒拉起手會擊退洪水的咆哮”是什么意思？小草將根深深地扎入泥土之中，并連接成網(wǎng)，能夠防止水土流失。作用：防洪。12.沙丘被我鎖住了手腳”如何理解？再次用自述的口吻向我們交代了小草不讓沙塵處處亂跑。作用：固沙。1“把祖國的山河裝扮得更俏更嬌”講了小草什么作用？作用：美化環(huán)境。我是一株小草，不要擔憂冬天我會面容枯槁；當春風吹遍寬闊的大地，我又會綠遍天際海角。當春風吹遍寬闊的大地，我又會綠遍天際海角……描寫了小草什么特點？特點：生命力堅韌。

思想感情：本文用擬人的手法，抓住小草的特點，贊美了小草的無私奉獻精神。

賦得古原草送別

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

[唐]白居易我們四周還有很多像小草一樣“渺小”的事物，但是他們同樣自信、自強，試以《…之歌》為題，進展創(chuàng)作。作業(yè)沒有花香沒有樹高

我是一棵無人知道小草

從不孤獨從不苦惱

你看我的伙伴普及天際海角

春風啊春風你把我吹綠

陽光啊陽光你把我照射

河流啊山川你培育了我

大地啊母親把我緊緊擁抱

春風啊春風你把我吹綠

陽光啊陽光你把我照射

河流啊山川你培育了我

大地啊母親把我緊緊擁抱

沒有花香沒有樹高

我是一棵無人知道小草

從不孤獨從不苦惱

你看我的伙伴普及天際海角

春風啊春風你把我吹綠

陽光