第頁共頁后勤教師師德師風自查報告【前言】作為一名后勤教師，時刻保持良好的師德師風，是我們職業道德的體現，也是我們為師生服務的重要保障。為了深入扎實地開展師德師風建設，更好地履行教育育人的職責，經過認真思考和反思，特撰寫此份后勤教師師德師風自查報告。【一、學習實踐核心價值觀的自覺踐行】作為一名后勤教師，我始終時刻保持對社會主義核心價值觀的高度認同，將其融入到自己的日常工作和生活中。我充分理解核心價值觀的內涵，始終堅守社會公德、職業道德和家庭美德，尊重和維護學校的規章制度，注重踐行社會主義核心價值觀的具體行為，并積極引導身邊的同事和學生踐行核心價值觀。【二、誠實守信，嚴守職業道德】誠實守信是一名后勤教師應該具備的基本品質，我時刻遵循守信的原則，堅持言出必行，言行一致。在工作中，我保持了較高的工作效率和工作質量，對學校的財產進行認真維護和保護，從不侵占或濫用公物。在與同事、學生和家長的溝通中，我始終以真誠、坦率和公正的態度對待，絕不說謊或敷衍塞責。同時，我嚴守職業操守，不利用職務之便謀取私利，不參與違法亂紀的活動，保持職業道德的高度自律。【三、關愛學生，積極踐行教育育人的使命】作為后勤教師，我深知自己的工作不僅僅是為了辦好學校的后勤事務，更是為了能夠給學生提供更好的學習環境，培養他們積極向上的品質和良好的價值觀。在與學生的交往中，我積極關心他們的成長和發展，耐心傾聽他們的心聲和困惑，盡力提供幫助和支持。我注重發現學生的優點和潛力，鼓勵他們自信自愛，做到己見理性表達，互相尊重。同時，我始終以身作則，嚴格要求自己，做到品行端正。【四、敬業奉獻，提高自身專業素質】作為后勤教師，我時刻保持對教育事業的熱愛和忠誠。在工作中，我恪盡職守，盡心盡力，保質保量地完成各項任務。同時，我注重自身專業素質的提高，不斷學習新知識、新技能，不斷提升自己的綜合素養。我積極參加學校組織的各類培訓和學習活動，不斷提升自己的專業能力，確保自己能夠勝任工作崗位，并不斷提供更好的服務。【五、和諧友善，積極營造良好師生關系】作為后勤教師，我注重與同事、學生和家長的良好溝通與交流，始終保持友善的態度和親和力。在與學生的互動中，我尊重學生的需求和感受，盡力為他們提供便利和支持，與他們建立起師生間的信任和友誼。與同事合作時，我積極主動，尊重他人的意見和權益，不搞勢力之爭，保持良好的工作氛圍。與家長的交流中，我始終以真誠和善意對待，理解他們的關切和期望，積極配合學校開展各項工作。【六、遵紀守法，維護學校和社會的公共利益】作為后勤教師，我始終遵紀守法，不違法亂紀，在工作中積極維護學校和社會的公共利益。我堅決抵制與職業無關的利益誘惑，不參與違法活動，時刻保持警覺，堅決維護學校的聲譽和形象。我拒絕接受任何形式的賄賂和好處，不謀取不正當利益。同時，我積極宣傳和踐行社會公德，呼吁他人共同遵守法律和道德底線，共同維護公共秩序。【總結】通過對自己的思考和反思，我深感后勤教師師德師風建設的重要性。作為一名后勤教師，我將時刻保持對社會主義核心價值觀的認同，誠實守信，嚴守職業道德，關愛學生，積極踐行教育育人的使命，敬業奉獻，提高自身專業素質