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文檔簡介

《環境描寫的訣竅》的知識要點整理①交代事情發生的地點或背景,增加事情的真實性。④烘托人物形象(或人物心情、感情);⑤深化作品主題;⑥暗示社會環境。作中環描寫作社環境寫的用: 提示分析小說的社會環境描寫要與中心聯系起來要和人物個命運聯系起來,①交代故事的時代背景(在小說的開頭,一般有社會環境描寫,交代事情發生的地點或背景。)②渲染故事的環境氣氛,烘托心情(往往用生動的社會環境描寫,來創造故事的特定氛圍,從而增強故事的真實性。)③烘托人物的突出特點(社會環境描寫,能表現人物的身份、地位、性格)()⑤推動情節的發展變化(情節發展與環境描寫往往是相互依存、相互制約的:環境描寫是以情節為依據,情節發展離不開環境描寫。)⑥深化小說的主題思想(分析小說的主題,離不開對人物和情節的細致分析,也離不開對社會環境的認真考察。)①設置人物活動的場景,為下文作鋪墊;②烘托人物的心情;③渲染氣氛;④暗示人物命運,推動情節發展.yǒudìfàngshǐ,意思是比喻說話做事有明確的:箭靶子,也比喻為目標;矢:箭。放箭要對準靶子。室內室外形成鮮明的對比呼嘯聲中安靜地睡著,丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來,桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼,感到心驚肉跳。(有對丈夫擔心的成分)【這段話是《窮人》的第一段,屬于開頭部分。】(肉跳)。以及她一家人的生活艱辛、困難。《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品。當時,俄國勞動人民處于沙皇一家的生活反映了那一時期窮苦人民的苦難生活和他們美好的心靈。魈》選段月光照滿窗翻來復去覺得萬籟俱寂山門被風刮得咣當咣當直響矗立字詞注意:()翻來去:原指來回翻身,現用來形容一次又一次,多次重復。魈:【xiāo】 山魈彌猴的一種,尾巴很短,臉藍色鼻子紅色,嘴上有白須,全身呈黑褐色,腹部白色;多群居;萬籟俱寂:讀音是wànlàijùjì,形容周圍環境非常安靜,一點聲響都沒有。(中考字音常考,請考生注意)典故出處:唐朝詩人常建考中了進士后,仕途一直不得志,40歲才田園詩題(鏗鏗:【kēngkēng】形容聲音洪亮或者語言響亮有力。矗立【chùlì】(字音千萬別讀錯)《山魈》主要故事梗概孫公害怕極了,心想在這咫尺的小房子里,勢必無法逃避,不如與它拼了。后來再問寺里的和尚,他們說再沒有異常事情發生。挑著酒葫蘆,(本段中的環境描寫都在推動著整個故事情節的發展,讓故事情節給人一種緊張感和起伏感。)字詞注意:挑:【tiǎo】 棍棒等一頭舉起支起:挑簾子。掇:duō】拾取摘取:掇拾。塑著:【sù】zhānlìbìbìbāobāo】(刮guāguāzázá形容火勢旺盛的樣子。山間小路(臺灣)龍應臺①海德堡古城臨河,河對岸山坡上有條羊腸小徑,蜿蜒數里,覆著野花或古城的石墻紅瓦和漸行漸渺的河景。②我到長沙,什么都不想看,只想去看一條小路,也是一條山中小徑。在眺,可以望見古長沙郡的城池和波光瀲滟的湘江。③那條小路在岳麓山里,蜿蜒穿梭于書齋亭臺、老樹池塘之間,覆著青苔或落葉。小路沒有名字,有名字的是它牽引環繞的院落,叫岳麓書院。④九月的一個下午,陽光穿過重重葉層,將老槐樹的葉子閃爍灑在地面,⑤一個愛思考的人行走千里只為追究一個形而上的問題;輿馬爭飲,座無的社會,八百年前的中國。⑥可是這文明又是怎么回事呢?朱張講學時如何地意氣風發,誰能想見朱于股掌之間?⑦也許因為天氣炎熱,也許因為書院里沒有附設歌廳茶座,游人零落。我不識魏晉的青草一簇一簇點綴在瓦聽得見風吹的聲音。可是這屋瓦回廊,⑧文明竟是那么脆弱的東西嗎?沿著小徑來到白泉軒,歷代山長的住所。廊泉軒怎么還能在千年之后讓我看見?那泉里還冒著水呢。⑨細讀書院史,就會發現書院之所以建了又毀,毀了卻總能再建,是因為與“慎思明辨”抵制的力量或許更大。辨與不辨之間,文明時進時退。⑩我在書院斑駁的小路上徘徊,不忍離去。若有時間,真想在那百泉軒的廊下坐到黃昏,聽風從最深邃的起點悠悠吹來。表現了 的主思想。山間小路”為題用意深遠。①從結構層面看,“山間小路”是全文的線索,與開頭和結尾有關小路的敘寫相呼應;②從內容層面看,本文是作者走在山間小路上引發的思考,“山間小路”也使人們聯想起朱熹曲折命運和書院的興衰歷史;③從思想層面看,小路有象征意義,它貫穿古今,連接著過去的書院和現在的書院,小路上曾走過許多的思想家,小路見證了太多文明的興衰,所以它象征文明發展的曲折過程。字詞注意:書聲瑯瑯:【shūshēnglángláng】意思是形容讀書聲音清朗而響亮,出自紀【jǐ】昀的《閱微草堂筆記》。鬼影憧憧:【chōngchōng】是指搖曳不定。鬼影幢幢【guǐyǐngchuángchuáng】形容極為恐怖的環境或景象。注音wěi】jiāzájǐ】濕漉漉【shīlùlù】晶瑩剔透【tītòu】纖細:【xiānxì】倔強:【juéjiàng】沁人心脾【qìnrénxīnpí】無精打采(注意提醒學生字形)通感:例子:清香乃是嗅覺,歌聲乃是聽覺,作者將兩種感覺互通,即為通感。再比如,“你笑得很甜”,這就是通感。“甜”是用來形容味道的,這里卻用形容味覺的詞來形容視覺,就是通感。茨威格奧地利長篇小心靈的焦灼昨日的世界三大師一行國葬。阿蒙森19111214

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