九〔上〕語文第一階段試題評價一、積存和運用〔共30分〕1、閱讀下面一段文字，依據拼音寫漢字或依據漢字寫拼音。〔4分〕鹽城地處蘇北里下河地區，水鄉特色顯著，號稱“百河之城〞。主題公園取名為“鹽瀆〔〕公園〞，不但寓意深入、歷史dǐyùn〔〕豐厚，而且充分體現了鹽城水綠和鹽文化特色nèihán()和城市定位。鹽瀆公園的建成開放，必將進一步提升鹽城城市品位和形象，成為〔〕靚麗的城市名片和彰顯鹽城“水、綠、鹽〞特色的標志性景觀。2、依次填入以下各句橫線處的詞語恰當的一組是〔2分〕①就在2008年北京奧運會火炬接力方案出臺后，臺灣當局不顧臺灣同胞的意愿，公開表示禁止火炬進入臺北。關于這樣的突發事件，奧組委也在第一時間做出了________②衣食住行是老百姓的生活________品③外交部發言人劉建超表示，中方________美方認清陳水扁“憲改領土〞的險惡用心，恪守在臺灣問題上向中方作出的承諾。④新近發生于江蘇省的一件“麻煩〞事，使“中國電信〞再次遭到公眾與傳媒的_______A．反映必需敦促質疑 B．反應必需催促置疑C．反應必需敦促質疑 D．反映必需敦促置疑3.以下說法正確的是〔2分〕〔〕被譽為“里下河的明珠〞的九龍口自然保護區，①由蜆河等9條自然河道匯合而成的水面約10萬畝。這里藏壘水禽野味，廣植柴蒲菱藕，盛產魚蝦蟹鱉，②故有“金灘銀蕩〞，這里有64種野生禽獸，75種野生植物，62種樹木，36種水產品，3.8萬畝蕩灘，是天然的“聚寶盆〞。九龍口的生態景觀堪稱一絕。九條銀河從南西北不同方位蜿蜓而來，仿佛九條玉龍盤旋在無邊無垠的綠色地毯上，無限綺麗的湖光水色,盡收眼底!③假設泛舟水上,看天空百鳥競翔，見湖底魚蝦嬉戲，水草飄曳，望水面漁舟點點，，令人心曠神怡,流連忘返。A．句①②有病，句③沒病 B．句②③有病，句①沒病C．句①③有病，句②沒病 D．句①②③都沒有病4、請依據提示填空或選擇。〔9分〕〔1〕___________________，一覽眾山小?！?〕抽刀斷水水更流，___________________?！?〕塞下秋來風光異，___________________。〔4〕___________________，望峰息心；_______________________窺谷忘反?！?〕______________________，春風不度玉門關?！?〕愿將腰下劍，____________________?！?〕那厚重如倍司轟響者，________________________________；那雄渾如銅管齊鳴者，________________________________。5、請從以下兩題中任選一題完成。(友情提醒：假設兩題全做，則按第一題判分哦！)(4分)〔1〕某劇院門口貼出一張海報“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前〞，據此推斷這場戲與《水滸傳》中________________和________________兩位英雄有關，請分別寫出一個與他們有關的故事：________________、________________〔2〕《西游記》中圍繞孫悟空有許多膾炙人口的故事，如大鬧________；三打____________；真假________；三借______________等，6、請你參加下面的語文綜合性學習活動，按要術完成題目。〔45分〕一手美麗的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提升寫鋼筆字的水平，班上準備展開“走進硬筆〔鋼筆〕書法〞的主題活動。〔1〕為了幫助同學們明確學習硬筆〔鋼筆〕書法的意義，營造人人參加活動的氛圍，請你擬寫兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣揚標語?！?分〕_________________________________________________________________________________〔2〕班上的小剛同學平常不用心寫鋼筆字，字也這寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，慶賀你說：“你的字寫得太美麗了，要是我也能寫得這么美麗，那多好??！〞你聽后可以這樣說：“_____________________________________________________________。〞〔3分〕7．閱讀陸游《十一月四日風雨大作》，回答問題?！?分〕僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。⑴這首詩被稱為“愛國佳作〞，請你選擇文中的語句，試作簡單分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵談談你是如何理解“風吹雨〞的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀心得。(一)閱讀古文《桃花源記》，完成8～11題。〔共15分〕見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設灑殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出灑食。停數日辭去，此中人語云：“不夠為外人道也！〞8、解釋以下加點的字詞。〔4分〕⑴便要還家〔〕 ⑵具答之〔〕⑶不夠為外人道也〔〕 ⑷咸來問訊〔〕9、用現代漢語寫出以下句子的意思。〔4分〕自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。____________________________________________________________________________10、依據你所學的歷史知識，想一想自桃花人來到桃花源到漁人進入桃花源期間，桃花源外的世間又發生了那些戰爭？請至少寫出三個來。〔寫出戰爭的名稱即可〕〔3分〕______________________________________________________________________11、陶淵明在現實社會黑暗的現實狀況下，他個人無法改變這樣的狀況，于是他營造了一個并不存在的桃花源，來告訴人們他理想的社會應該是怎樣的，因此，有人把他的筆下桃花源稱之為“烏托邦〞。請結合以下一則材料，給“烏托邦〞作個注解。〔4分〕材料鏈接：著名文學大師沈從文先生出生在湖南鳳凰的一個美麗而又閉塞的小鎮上，這里的民風純樸。在上世紀二、三十年代，小鎮由于受到了城市文明的影響，民風發生的變化，人與人之間也充滿了爾虞我詐。這讓沈從文先生很痛心。面對已經不復存在純樸的民風，他只能在他的小說里用文字去塑造一個現實生活并不存在的風光秀美、民風純樸的湘西世界。因此，人們把他筆下的“湘西世界〞也稱之為“烏托邦〞。烏托邦：______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________(二)閱讀《哀溺文》節選，完成12-13題?！?分〕永之氓咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能平常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？〞曰：“吾腰千錢，重，是以后。〞曰：“何不去之？〞不應，搖其首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？〞又搖其首，遂溺死。[注釋]永：永州。氓：百姓。絕：渡。平常：長度單位。兩尋為一常。去：丟掉。?。浩７?，困乏。蔽：蒙蔽。引申為看不清簡單的道理。12、用一句話概括這篇短文的主要內容。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、你覺得作者通過本文想要告訴我們一個什么樣的道理？〔3分〕____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔三〕閱讀下文，完成第14—17題?！?5分〕最溫暖的墻①我的朋友是一位中學教師，她的職業性質決定了她要常常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝毒裹的同時，也消然腐蝕著她手指。②到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂了，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她常常用熱水袋焐住冰涼疼痛的手指。③有一堂課，她需要板書一黑板內容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的同學發現了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點綴得分外引人注目。④她拿出紙擦掉上的血，持續書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的同學見狀后不再說話。教室里寧靜極了，只聞聲粉筆頭在黑板上輕輕發出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發出的稍微聲音。⑤第二天上課，她一走進教室，發現同學們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發現。班長喊起立，全班同學向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯頭講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特別的日子？當她粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發現，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。⑥老師以為同學們是開玩笑的，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，同學們異口同聲地喊：老師先不要撕，請先看看那些字！那紙上有字?、呒毧醇埳?，密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了！〞在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細一看，原來是一個已經用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么富有詩意的獨特創意?。∵@些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。⑧幾十雙眼睛盯著老師。她的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向同學道謝。轉過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，競在這寒冬的教室顯得分外的婆娑和嫵媚，彌散著溫馨。握著那細細的粉筆，她感覺握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的擼槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用簿簿的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細小的炭火一樣，默默燃燒著……〔選自《意林文匯》2007、1，略有改動〕14、感知深入內容，提煉：〔3分〕請用一句話概括出這一感人故事的內容，并說說題目“最溫暖的墻〞的含義。_______________________________________________________________________15、剖析鮮亮形象，理解：〔4分〕〔1〕從我的朋友冬天不顧開裂流血、忍痛板書等細節，可看出這是一位怎樣的老師？_______________________________________________________________________〔2〕舉例說說文章是怎樣來表現孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格的？_______________________________________________________________________16、透視細膩情感，體驗：〔4分〕〔1〕老師為什么要“撕掉包裹粉筆的彩紙〞？孩子們又為什么不讓撕？_______________________________________________________________________〔2〕最后一段說“此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量〞，請問這是一種什么力量？_______________________________________________________________________17、品讀出色語言〔任選一題〕〔4分〕〔1〕、第一段畫線句使用了的修辭手法及其作用是什么？作者這樣寫的用意是什么？_______________________________________________________________________〔2〕最后一段畫線句寫得雋永生動，發人深省。請從內容與形式兩方面作點賞析。_______________________________________________________________________〔四〕閱讀下文，完成第18～22題?！?6分〕一個女孩的故事女孩從外面砍完了柴草回家，把柴草放在地上，她忘記了累，而是踮起腳尖，看著樹枝上的小鳥飛向了藍天。母親從地里收工回家，女孩看著母親，問：“媽媽，你看這件事……〞母親皺了皺眉頭，也望了一眼剛剛從樹枝上飛走的小鳥，說：“過幾天，等你爸過年回家再說吧。〞A．冬天的夕陽落得早，卻絢麗得冷艷、凄楚。女孩望著村口的路，天天望。終于看到父親在夕陽的光暈中如期地歸來了。望著日漸消瘦的父親背著簡易的旅行包，披著一身塵土與疲憊，女孩遲疑了，剛到嘴邊的話又咽了下去。父親回家的第一天晚上吃飯時，誰也沒有談到學費的事，父親的心情也比較好。飯后，女孩用求助的目光看了一眼母親，母親在一邊納鞋底，并沒有說話。女孩只好鼓足勇氣，對正在一邊門頭吸煙的父親說：“爸，我還想復讀一年，我不想放棄。〞父親的眉頭緊鎖不展，他只是默默地吸煙。女孩持續大膽地說：“你知道的，只有知識，才干夠改變命運！〞此時，煙霧彌漫了整個房間，父親站起身，用眼睛瞪了她一眼，大家都不吭聲了。父親踱著步子，忽然停下步子說：“你還想讀書？你怎么就不看看你媽頭上的白發？〞女孩愣了一下，心如刀絞一般。那天，女孩在房里默默地哭了一整夜。日子是平靜的，父親和母親一起下地，天天收工回來得比平常更晚，天天都顯得精疲力竭。女孩知道地里的活，永遠做不完。村子里的人們都從外面打工回來了，閑暇時互相串門兒聊天，每次見到女孩的父親就說：“她都這么大了，應該出去掙錢了，反正她是女孩，遲早都是要嫁人的，還不如讓她早點出去掙錢，幫幫你們。父親每次聽了，都沉默無言。過了春節，眼看著父親又要出門打工走了，學校就要開學，女孩越來越絕望。就在開學的前一天，母親走進女孩的房間，拿出裝在包里的錢遞給了她，說：“你爸說了，女孩怎么了，女孩和男孩一樣，你就自己好好地努力吧！咱們一家人的希望可都寄托在你身上了，你爸這幾年身子骨還行，還能苦兩年。〞女孩的淚水流下了雙頰。B．窗外已經萌出芭蕾的楊柳枝條，在暮冬初春的陽光下搖曳著。年初七的夜晚，女孩送走了南下的父親，又踏上回校的路。外面雖然下著小雨，卻沒有風，但寒氣依舊逼人，女孩的心中充滿希望?！策x自《揚子晚報》，有改動〕18．文章第二段中女孩問的“這件事〞指的是什么？〔2分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文中先后兩次寫了女孩的“哭〞，請說出其原因?！?分〕第一次“女孩在房里默默地哭了一整夜〞，因為_________________________________。第二次“女孩的淚水流下了雙頰〞，因為________________________________________。20．文中畫線的A句和B句都屬于寫景，請你選擇一處分析其主要作用?！?分〕選___________句，主要作用是_________________________________________________。21．文章主要寫了女孩爭取復讀的過程，通過這件事，你能說說女孩有著怎樣的性格特征嗎？〔3分〕_______________________________