三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案語(yǔ)文園地七鄂教版〝我來(lái)試試〞由四局部組成：1、讀一讀，表示時(shí)間很短的詞；2、認(rèn)一認(rèn)、讀一讀，體會(huì)詩(shī)中贊頌的肉體；3、寫一寫、背一背，朗誦并背誦名言諺語(yǔ)；4、讀一讀，朗誦詩(shī)歌體會(huì)感受。5甚至連詞語(yǔ)的感情顏色也發(fā)作了改動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：朗誦并背誦名言諺語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)：朗誦詩(shī)歌體會(huì)感受。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)進(jìn)程：一導(dǎo)入〝語(yǔ)文樂(lè)園七〞明白學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。二讀一讀1出示詞語(yǔ)，先生自在讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2教員應(yīng)用詞語(yǔ)卡片，隨意點(diǎn)先生認(rèn)讀。并將卡片貼在黑板上。3團(tuán)體認(rèn)讀詞語(yǔ)，思索：這些詞語(yǔ)有什么共同之處？4全班交流。5教員小結(jié)：這些詞語(yǔ)都表示時(shí)間很短。像這樣的詞語(yǔ)還有一些，你能說(shuō)出一兩個(gè)嗎？先生自在補(bǔ)充，如：轉(zhuǎn)眼間、須臾……三認(rèn)一認(rèn)，讀一讀1出示四幅圖，先生依據(jù)自己的想象，體會(huì)圖意。2出示詩(shī)句，結(jié)合圖畫自在讀詩(shī)句，了解詩(shī)句的含義。3小組討論：詩(shī)句的含義及作者的思想感情，推選代表預(yù)備發(fā)言。4全班交流。5教員點(diǎn)評(píng)。5指點(diǎn)朗誦，反省先生背誦。四寫一寫、背一背1出示三句名言諺語(yǔ)，先生自讀自悟，體會(huì)句子表達(dá)的情感。2指名讀句子，結(jié)合句子談?wù)勛约旱捏w會(huì)。3經(jīng)過(guò)多種方式地朗誦，引導(dǎo)先生熟讀成誦，可展開〝看誰(shuí)背得又快又好〝?shù)幕顒?dòng)。4指名背誦。同桌互背互查。5先生交流積聚的有關(guān)名言。6教員指點(diǎn)先生謄寫名言，做到正確謄寫，整潔美觀。教員留意先生書寫、執(zhí)筆的姿態(tài)。五讀一讀1先生自在朗誦小詩(shī)?想要?2令夢(mèng)想成真〞？3自在有感情地朗誦小詩(shī)，讀出自己的感受。4指名有感情地朗誦。全班齊讀。六探求與發(fā)現(xiàn)1自讀相聲片段，說(shuō)一說(shuō)這段相聲講了什么意思？2指名讀帶點(diǎn)詞語(yǔ)，思索帶點(diǎn)詞語(yǔ)是什么意思？3再讀片段，你讀后有什么發(fā)現(xiàn)？4交流自己的心得和發(fā)現(xiàn)。〔1〕〝睜一只眼，閉一只眼〞指辦事不擔(dān)任任，在這里籠統(tǒng)地描畫了射擊運(yùn)發(fā)動(dòng)在射擊競(jìng)賽時(shí)的舉措。〔2〕〝?shù)秒]望蜀〞比喻貪心的愿望越來(lái)越大。在這里把跳高運(yùn)發(fā)動(dòng)積極拼搏，不時(shí)努力取得好效果的肉體相貌展現(xiàn)出來(lái)了。5你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？大家交流學(xué)習(xí)方法。6