重慶巴川量子中學2024屆九年級化學第一學期期中監測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列食品、調味品制作過程中，沒有發生化學變化的是（）A．糯米釀甜酒 B．水果榨果汁C．鮮奶制酸奶 D．黃豆釀醬油2．下列基本操作正確的是（）①如果沒有說明藥品用量，則固體蓋滿試管底部即可，液體取1～2mL②取用一定量的液體藥品，可以用燒杯代替量筒③打開試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向著瓶簽拿藥瓶倒液體試劑④用膠頭滴管向試管中滴加少量液體時，滴管的尖嘴口端要靠在試管壁上，使液體沿管壁流下，防止液體飛濺出來⑤觀察量筒里液體的體積，應把量筒舉起，讓視線與量筒的液面相平，再讀出數值⑥取液后的滴管應保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕膠頭A．①②③④⑤ B．③⑤⑥ C．②③⑥ D．只有①⑥3．想一想，CuO和CO2為什么可歸為一類。據此，下列物質中只有一種與這兩種物質歸為同類。該物質是（）A．KMnO4 B．MgO C．NaCl D．O24．對相應現象或事實的解釋錯誤的是選項現象或事實解釋A樂事薯片充氮氣包裝氮氣化學性質不活潑B水受熱變成水蒸汽分子的大小發生了改變C酒香不怕巷子深分子在不斷的運動D一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小A．A B．B C．C D．D5．下列反應中，由化學能轉化為電能的是A．利用太陽能發電 B．干電池放電 C．給手機電池充電 D．電解水6．有關Ca(OH)2的說法正確的是A．俗稱生石灰 B．其水溶液可檢驗二氧化碳C．摩爾質量為74 D．不含原子團7．下列實驗方案涉及不合理的是（）選項實驗目的實驗方案A檢驗集氣瓶中是否是O2伸入帶火星的木條，觀察是否復燃B鑒別硬水和軟水蒸發，是否有固體出現C鑒別水和雙氧水加入二氧化錳，觀察現象D檢驗蠟燭燃燒生成水點燃，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，觀察現象A．A B．B C．C D．D8．有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥（雜質中不含氮元素），為測定氮元素和碳酸氫銨的質量分數，取該化肥樣品20.0g，加熱至完全分解，共收集到氨3.4g。下列說法正確的是（）A．該化肥的氮元素質量分數為17.7%B．該化肥的碳酸氫銨的質量分數為98.75%C．該袋化肥中含氮元素8.86kgD．20kg硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥中的氮元素含量相當9．2008年北京奧運會主體育場的外形好似“鳥巢”（TheBirdNest）,有一類物質也好似鳥巢，如化學式是B5H9的五硼烷（如圖）。下列有關五硼烷的說法錯誤的是A．五硼烷屬于化合物B．五硼烷的相對分子質量是64C．五硼烷中硼元素和氫元素的質量比為5∶9D．一個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成10．阿司匹林的分子式為C9H8O4下列關于阿司匹林的說法正確的是（）A．H，O的原子個數比為：1：8B．式量為180C．阿司匹林中含21個原子D．氧元素的質量分數最小11．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質、在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量分數。下列數據正確的是A．a=56% B．b=6% C．c=17% D．d=8%12．下列關于“一定”的說法中，不正確的是（）A．點燃氫氣前一定需要檢驗純度B．可燃性物質燃燒一定產生火焰C．制氧氣的藥品一定含有氧元素D．由同種元素組成的純凈物一定是單質13．由質量守恒定律判斷，如果稱量鎂帶燃燒前質量為1．24g，則稱量鎂帶燃燒后生成的固體質量為()A．等于1．24gB．大于1．24gC．小于1．24gD．無法判斷14．在配制氯化鈉溶液時，需要稱量12g的氯化鈉固體，在稱量時若發現托盤天平的指針向左偏轉，則應采取正確操作是（）A．取出一些氯化鈉固體 B．再加一些氯化鈉固體C．增加砝碼或移動游碼 D．減少砝碼或移動游碼15．地殼中和人體中含量最多的元素是（）A．SiB．OC．FeD．Al二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．低碳生活是指在生活中要盡力減少能量消耗、減少二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的破壞，減緩生態惡化。（1）空氣中二氧化碳含量升高，可能導致_____。（2）踐行低碳生活，你能做的一件事是_____。（3）光合作用通常是指綠色植物（含藻類）吸收光能，通過葉綠素的作用，把二氧化碳和水合成葡萄糖（C6H12O6），同時釋放氧氣的過程。請配平光合作用的化學方程式：_____CO2+_____H2O_____C6H12O6+_____O2（4）為驗證呼出的氣體中含有二氧化碳，某同學做了如圖所示的實驗：該同學能觀察到的實驗現象是_____。發生反應的化學方程式為_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）“家”是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。（1）分析下列與食品有關的物質，回答問題：常用的食品干燥劑﹣﹣生石灰（如圖），其干燥吸水的原理是_____（用化學方程式表示）。分析圖中“不可食用”的原因是_____（寫一點）。（2）表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO①不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是_____（用化學方程式表示）。欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用_____（填標號）。ApH試紙B酚酞溶液C石蕊溶液②往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，觀察到的現象是_____，反應的化學方程式為_____。③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產生一種有毒氣體X．反應原理為：NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為_____。你的依據是_____18．（8分）如圖為許多家庭使用的液化石油氣，其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性氣體，它們燃燒時都能與氧氣發生反應，放出大量的熱量，充分燃燒時的生成物均為水和二氧化碳。（1）保持丙烷氣體化學性質的最小粒子是_____；（2）丁烷（C4H10）氣體中，碳元素的質量分數為_____；（3）試寫出丙烯氣體充分燃燒時的文字表達式：_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）定量和定性研究對于化學科學發展有重大作用，請回答下列問題。（1）二氧化錳對過氧化氫的分解有催化作用，現將34g過氧化氫溶液于分液漏斗A中，向B中加入一定量的二氧化錳，活塞K保持打開。不同時間電子天平的讀數如下表所示（不考慮H2O逸出）：反應時間／min0123456裝置+過氧化氫溶液+二氧化錳/g335.70333.78332.64332.58332.50332.50332.50由題目可知產生氧氣的質量為__________根據上述氧氣的量計算參加反應的過氧化氫的物質的量（根據化學方程式列式計算）________（2）小明同學發現FeCl3溶液和CuSO4溶液對過氧化氫的分解也有催化作用，為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對過氧化氫分解的催化效果，他進行了如下探究：（定性探究）如圖甲，可通過觀察_______來定性比較兩者的催化效果。此時對比實驗應控制的相同條件是____________。（定量研究）如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積所需的_________；實驗前要做的是___________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

A、糯米是發酵后生成了酒精，有新物質的生成，所以為化學變化，選項A不符合題意；B、水果榨汁是將水果里的液體擠壓出來，只是物質狀態的變化，沒有新物質生成，不屬于化學變化，選項B符合題意；C、鮮奶變為酸奶時生成了新的物質乳酸，所以為化學變化，選項C不符合題意；D、黃豆經過釀造后將蛋白質分解生成了氨基酸，有新物質的生成，屬于化學變化，選項D不符合題意。故選B。2、D【解題分析】

①如果沒有說明藥品用量，則固體蓋滿試管底部即可，液體取1～2mL，故①正確；②取用一定量的液體藥品，不能用燒杯代替量筒，故②錯誤；③打開試劑瓶后要將瓶塞倒放在桌面上，故③錯誤；④用膠頭滴管向試管中滴加少量液體時，滴管的尖嘴不能伸入試管內，更不能接觸試管壁，以免造成試劑污染，故④錯誤；⑤觀察量筒里液體的體積，應把量筒放在水平的桌面上，讓視線與量筒的液面相平，再讀出數值，故⑤錯誤；⑥取液后的滴管應保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕膠頭，故⑥正確。基本操作正確是只有①⑥。故選D。3、B【解題分析】

CuO和CO2可歸為一類，因為它們都屬于氧化物，氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。氧化鎂是由氧元素和鎂元素組成的化合物，屬于氧化物，可以和CuO、CO2歸為一類。故選B。4、B【解題分析】A、氮氣化學性質不活潑，充入食品包裝袋內可以防腐，做保護氣，故選項正確；B、水受熱變成水蒸汽，分子的大小不變，間隔變大；故選項錯誤；C、酒香不怕巷子深，分子在不斷的運動，聞到了酒味，故選項正確；D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故選項正確；故選：B。5、B【解題分析】

A、太陽能發電，是太陽能轉化為電能，故選項錯誤。B、干電池放電，是化學能轉化為電能，故選項正確。A、手機電池充電過程，將電能轉化為化學能，故選項錯誤。

D、電解水將電能轉化為化學能，故選項錯誤。

故選：B。6、B【解題分析】

A、Ca(OH)2俗稱熟石灰、消石灰，故不符合題意；B、Ca(OH)2是澄清石灰水的溶質，澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，可以檢驗二氧化碳，故符合題意；C、Ca(OH)2的摩爾質量為(40+16×2+1×2)g/mol=74g/mol，故不符合題意；D、Ca(OH)2的原子團是OH-，故不符合題意。7、B【解題分析】

A.檢驗氧氣用帶火星的木條，若復燃則證明是氧氣，故選項實驗方案設計合理；B.硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水；蒸發不正確，最少應該蒸發干所有的水，軟水硬水都會出現雜質，硬水中雜質雖然較多，但兩者并不明顯，故選項實驗方案設計不合理。C.雙氧水在二氧化錳催化作用下分解較快，放出氧氣，水加入二氧化錳沒有明顯現象。則鑒別自來水和雙氧水，可以分別加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產生來判斷；D.點燃蠟燭，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，若燒杯內壁有水珠生成，說明蠟燭燃燒生成水，故選項實驗方案設計合理。故選：B。8、D【解題分析】

A、該化肥的氮元素質量：，氮元素質量分數為：，該選項說法不正確；B、碳酸氫銨質量：，該化肥的碳酸氫銨的質量分數為：，該選項說法不正確；C、該袋化肥中含氮元素質量：50kg×14%=7kg，該選項說法不正確；D、20kg硝酸銨中氮元素質量：，該選項說法正確。故選：D。9、C【解題分析】

A、五硼烷化學式為B5H9，屬于化合物，選項A正確；B、五硼烷化學式為B5H9，相對分子質量=11×5+1×9=64，選項B正確；C、五硼烷中硼元素和氫元素的質量比：11×5∶1×9=55∶9，選項B錯誤；D、一個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成，選項D正確。故選C。10、B【解題分析】

A、元素符號右下角的數字表示分子中的原子個數，由阿司匹林的分子式為C9H8O4可知H、O原子個數比為2：1，故A不正確；B、阿司匹林的式量是，故C正確；C、阿司匹林是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故C不正確；D、阿司匹林中碳、氫、氧元素的質量比為（12×9）：（1×8）：（16×4）=27:2:16，因此氫元素質量分數最低，故D不正確。故選B。11、A【解題分析】對比圖1、圖2和圖3得，反應后甲和乙質量減少了，丙質量增加了，丁反應前后質量沒有變化，則甲＋乙丙。A、甲由70→42，減少了28，圖2應減少14，a＝70％-14％＝56%；B、乙由14％→11％，減少了3％，圖3應減少6％，b＝14％－6％＝8％；C、丙由6％→40％，增加了34，圖2應增加17，c＝6％＋17％＝23％；D、對比圖1和圖3得，丁反應前后質量分數沒有改變，d＝10％。故選A。12、B【解題分析】

A.任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內遇到明火會發生爆炸，故點燃氫氣前一定需要檢驗純度，此選項正確；B.可燃性物質燃燒不一定都產生火焰，此選項錯誤；C.化學反應前后元素的種類不變，故制氧氣的藥品一定含有氧元素，此選項正確；D.由同種元素組成的純凈物一定是單質，此選項正確。故選B。13、B【解題分析】根據質量守恒定律可知，參加反應的鎂和氧氣的質量之和等于生成的氧化鎂的質量，所以鎂條完全燃燒后生成物氧化鎂的質量大于鎂帶的質量。故選B。14、A【解題分析】

天平稱量要求：左邊放稱量物體，右邊放置砝碼；需要稱量12g的氯化鈉固體，先調節天平平衡，再放好砝碼和游碼，最后放藥品，直至天平平衡，稱量的藥品即為12g，在稱量時發現天平指針向左偏轉，說明固體氯化鈉多于12克，應取出一些氯化鈉固體，直至天平平衡。故選：A。【題目點撥】稱量一定質量藥品時，要先調節天平平衡，再放好砝碼和游碼，最后放藥品。15、B【解題分析】

地殼中含量最多的元素為氧，其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等；人體中含量最多的元素是氧元素。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、溫室效應加劇乘坐公共交通工具6616澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O【解題分析】

（1）空氣中二氧化碳含量升高，可能導致溫室效應加劇；（2）踐行低碳生活，能做的一件事是：出門步行或乘坐公共交通工具；（3）依據質量守恒定律，化學反應前后，各種原子個數相等，所以6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（4）澄清石灰水是氫氧化鈣溶液，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以能觀察到的實驗現象是：澄清石灰水變渾濁，發生反應的化學方程式為：三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、CaO+H2O＝Ca（OH）2氧化鈣和水反應強烈放熱且生成的氫氧化鈣有強烈的腐蝕性CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑A產生大量氣泡2H2O22H2O+O2↑Cl2質量守恒定律【解題分析】

（1）氧化鈣能吸收水生成氫氧化鈣，故可做干燥劑，反應的化學方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2；因氧化鈣能吸收水生成氫氧化鈣的過程中放出大量的熱，故食物中如混入，則生石灰遇水放出大量熱會灼傷食道；（2）①“潔廁靈”其有效成分為鹽酸，大理石的主要成分為碳酸鈣，而碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；溶液的酸堿度一般用pH表示，pH＜7時，溶液顯酸性，pH＞7時，溶液顯堿性，pH＝7時，溶液顯中性；，常用的測定方法是使用pH試紙，測量時用玻璃棒蘸取被測液滴到pH試紙上將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較所得的數值就是溶液的pH，故A可測定“潔廁靈”的酸堿度；B、C只能從顏色變化中辨別酸堿，但不能測定酸堿度，故選A；②因為“彩漂液”主要成分為雙氧水，故在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，雙氧水分解會有氧氣放出，觀察到的現象是有氣泡產生；其反應的化學方程式為因為“彩漂液”主要成分為雙氧水，故在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，雙氧水分解會有氧氣放出，觀察