唐太宗李世民導入新課第2課“貞觀之治”第2課“貞觀之治”唐朝的建立“貞觀之治”女皇武則天第2課“貞觀之治”課程標準了解唐朝的建立以及貞觀之治和女皇武則天的歷史史實。知識與能力思考和探究出現貞觀之治局面的原因，培養綜合分析歷史問題的能力；簡單的對唐太宗和武則天進行簡單的評價，培養初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。第2課“貞觀之治”

情感態度與價值觀分析唐太宗和武則天統治時期開放的思想和政策，體會杰出人物對歷史發展的貢獻。并學習他們善于聽取別人意見的優點。第2課“貞觀之治”重點貞觀之治；女皇武則天。難點正確評價唐太宗、武則天。第2課“貞觀之治”

一、唐朝的建立

在隋末天下大亂之際，許多隋朝的官吏也紛紛造反，擁兵自立，其中李淵父子的太原起兵最終導致了唐朝的建立。公元617年，天下大亂，世民乘機勸父親起兵。李淵依世民及晉陽令劉文靜之計，起兵太原，自任大將軍，率兵3萬余人進取關中，并于大業十四年(公元618年)在長安建立唐朝。當時割據一方的群雄彼此相互攻伐，人人都想君臨全國。唐高祖即位后，乃以世民為帥，領兵次第削平群雄到太宗貞觀二年(公元628年)，鏟除了割據朔方的梁師都，全國復歸統一。

第2課“貞觀之治”

翟讓是隋末農民起義隊伍瓦崗軍前期領袖。公元611年，翟讓與同郡人徐世勣（即李勣）、單雄信在瓦崗（今河南滑縣南）起兵反抗，參加起義的有故縣吏邴元真、善于占卜的賈雄和翟弘等。翟讓任命賈雄為軍師，邴元真為書記，徐世勣、單雄信為領兵將校，隊伍里大多是山東河南一帶的漁夫、獵手。瓦崗軍初期活動于東郡一帶，后從徐世勣建議，分兵西上，進入大運河所經的鄭、宋（今河南東部鄭州、商丘一帶）界，阻截往來的公私船舶，資給豐足，歸附者日眾，起義軍很快發展到萬余人。翟讓、李密的瓦崗軍第2課“貞觀之治”

大業十二年，李密參加瓦崗軍。他設計襲斬了曾累敗起義軍的張須陀，次年，奪取興洛倉，對瓦崗軍的發展起了重大作用。十三年二月，翟讓推李密為瓦崗軍首領，號魏公。不久，瓦崗軍圍攻洛陽，大批隋軍投降，增強了李密在瓦崗軍中的地位，因而李密與瓦崗軍部分早期將領之間的矛盾越來越尖銳。翟讓的司馬王儒信勸翟讓自為大冢宰，總領眾務。翟讓不從。十一月，翟讓被李密用計殺死。第2課“貞觀之治”

李密是中國隋末農民起義中瓦崗軍后期領袖。字法主。京兆長安人，祖籍遼東襄平（今遼寧遼陽南）。公元613年李密隨同楊玄感起兵反隋。后來楊玄感兵敗，李密開始了逃亡生活。公元616年，李密投奔了瓦崗軍。李密軍令嚴肅，賞賜優厚，士卒大都樂意聽他調遣。他建議襲取興洛（后改洛口）倉，開倉賑濟，擴充隊伍，然后進取東都。公元618年，瓦崗軍攻取洛口倉，招就食饑民幾十萬，起義隊伍迅速壯大。李密長于謀略，逐步在瓦崗軍內部形成自己的勢力，建立蒲山公營。第2課“貞觀之治”

二月，翟讓推李密稱魏公于洛口，改元永平，以招徠各路反隋武裝，由此李密在各路起義軍中確立了盟主地位。這時，李密和翟讓之間因處理隋降官、分配軍資等問題，發生火并，李密殺翟讓及從者數百人。李密雖勝，自己的兵力也遭到重大損傷，王世充組織了2萬多人馬，乘機進擊，李密軍大敗，本營覆沒，親將秦叔寶、程知節（初名程咬金）、牛進達等被俘，單雄信投降。李密走投無路，乃于九月渡河至河陽降唐。十一月，李淵遣李密等到山東去招收舊部。他感到已被猜疑，遂叛唐。后來唐將盛彥師斬李密于邢公峴。第2課“貞觀之治”

李淵：唐代開國皇帝，字叔德。公元618年，李淵建立唐朝，定都長安，廟號唐高祖。在位時期，依據隋文帝舊制，重新建立中央及地方行政制度，頒布均田制及租庸調制，為唐代的職官、刑律、兵制、土地及課役等制度奠定了基礎。李淵第2課“貞觀之治”

玄武門之變發生于唐高祖武德九年(626年)。當時的秦王李世民在長安城宮城北門玄武門殺死太子李建成和齊王李元吉。隨后，李淵詔立世民為皇太子，下令軍國庶事無論大小悉聽皇太子處置。不久之后李世民即位，年號貞觀。玄武門之變第2課“貞觀之治”（一）節用戒奢（二）招賢用能（三）虛心納諫二、“貞觀之治”第2課“貞觀之治”

李世民

現代影視劇中李世民的扮相第2課“貞觀之治”

唐太宗李世民（598—649），唐朝第二位皇帝，漢族。祖籍隴西成紀人(今甘肅靜寧成紀鄉人),偉大的軍事家、卓越的政治家、著名的理論家、書法家和詩人，堪稱“千古一帝”。在唐朝建立中出生入死，運籌帷幄。即位后，統一中國，抗擊外來侵略，同時執行夷漢一家的政策，在位期間是歷史上民族關系最為良好的時期，在促進民族團結和融合中做出了巨大的貢獻。在位23年，在位期間國泰民安，社會安定，經濟發展繁榮，軍事力量強大。后人稱他在貞觀年間的統治為“貞觀之治”。太宗的飛草非常著名，開創了行書寫碑。太宗詩歌在詩歌史上占有重要地位，編寫了著名的秦王破陣樂。在《帝范》、《唐會要》等書籍中，對太宗的政治理論有相當多的描述。

李世民第2課“貞觀之治”

1.含義：在唐太宗統治時期，社會秩序比較安定，階級矛盾相對緩和，經濟繁榮，國力強盛。唐太宗的年號叫“貞觀”，歷史上把這一時期比較清明的封建統治稱為“貞觀之治”。

2.原因：唐太宗引隋之苛政為戒，調整統治政策，糾正前朝之弊端，認識到皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公，政府要輕徭薄賦。唐太宗是我國封建社會時期杰出的地主階級政治家，他善于用人，勇于納諫，不斷調整統治政策，他的個人作用也是“貞觀之治”局面形成的重要因素。“貞觀之治”

第2課“貞觀之治”3.政績：第一，經濟上實行均田制和租庸調制，使農民有可能安定生產，耕作有時，促進了經濟的發展。第二，政治上實行三省六部制和科舉制。三省六部制的實行，使宰相的人數比秦漢時期增多，便于皇帝控制。第三，唐太宗時期加強了國內漢族與少數民族的聯系，加強對西北等地區的管轄，另外還加強了與亞洲各國的友好往來。第四，唐太宗善于用人和納諫，這既是“貞觀之治”形成的原因之一，也是“貞觀之治”的內容之一。他重用房玄齡、杜如晦、魏徵、長孫無忌等能臣。第2課“貞觀之治”

精簡機構，裁撤冗員，沿襲并完善隋朝三省六部制。“破土興工，花費很多。當年漢文帝要建一個高臺，因愛惜十家之產而作罷。我功德不及漢文帝，更不可浪費民力。”

李世民第2課“貞觀之治”皇帝中書省尚書省門下省吏部戶部禮部兵部刑部工部第2課“貞觀之治”1.任用賢能2.注重培養和選拔人才——科舉制

科舉制：一種通過分科考試選拔官員的制度。第2課“貞觀之治”隋煬帝確立重要的科目作用1.科舉取士不重門第，改善了選官用人制度，擴大了統治基礎。2.士人讀書的風氣更加興盛，促進了教育事業的發展。3.進士科注重詩賦考試，促進了詩歌的繁榮。4.對當時的社會風氣和學術風氣也產生了深遠的影響。明經科和進士科科舉制第2課“貞觀之治”大雁塔進士題名帖第2課“貞觀之治”魏徵

夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，朕常保此三鏡以防已過。今魏徵殂逝，逐亡一鏡矣。

——唐太宗第2課“貞觀之治”魏徵

魏徵，字玄成，唐初政治家，河北晉州人。小時候家里十分貧困，后來出家當了道士。隋朝末年參加了當時著名的瓦崗軍，李密兵敗之后，投降了唐朝。歸唐后跟隨李建成，任太子洗馬。太宗即位后，任諫議大夫。后任秘書監，參預朝政，封鄭國公。魏徵與李世民是封建社會中罕見的一對君臣：魏徵敢于直諫，多次拂太宗之意，而太宗竟能容忍魏徵“犯上”，所言多被采納。因此，他們被稱作封建社會中理想的君臣。第2課“貞觀之治”

（1）唐太宗做到兼聽廣納了嗎？（2）你善于聽取別人意見嗎？（3）從唐太宗身上你受到怎樣的教育？說一說第2課“貞觀之治”凌煙閣二十四功臣圖唐貞觀十七年（公元643年）春，唐太宗李世民為褒彰開國元勛，親自作贊，詔令褚遂良題閣，由畫家閻立本繪制完成。因而成為集初唐文采、書法和繪畫最高成就的三絕之作。這二十四位功臣是長孫無忌、李孝恭、杜如晦、魏徵、房玄齡、高士廉、尉遲敬德、李靖、蕭瑀、段志玄、劉弘基、屈突通、殷開山、柴紹、長孫順德、張亮、侯君集、張公謹、程知節、虞世南、劉政會、唐儉、李績和秦叔寶。第2課“貞觀之治”昭陵全景

昭陵是唐朝第二代皇帝李世民的陵墓，是陜西關中“唐十八陵”中規模最大的一座，陵園周長60多千米，總面積2萬余公頃，陪葬墓180余座，被譽為“天下名陵”和世界最大的皇家陵園。第2課“貞觀之治”昭陵概貌第2課“貞觀之治”

昭陵六駿是唐太宗李世民經常乘騎的六匹戰馬，它們既象征唐太宗所經歷的最主要六大戰役，同時也是表彰他在唐王朝創建過程中立下的赫赫戰功。六匹駿馬的名稱：一是颯露紫，二是拳毛騧，三是青騅，四是什伐赤，五是特勒驃，六是白蹄烏。石刻所表現的六匹駿馬三作奔馳狀，三匹為站立狀。六駿均為三花馬鬃，束尾。這是唐代戰馬的特征，其鞍、韉、鐙、韁繩等，都逼真地再現了唐代戰馬的裝飾。據傳說“昭陵六駿”石刻是依據當時繪畫大師閻立本的手稿雕刻而成。昭陵六駿第2課“貞觀之治”

“颯露紫”，色紫燕，前胸中一箭，為李世民平定東都擊敗王世充時所乘。牽著戰馬正在撥箭的人是大將丘行恭，太宗給颯露紫的贊語是：“紫燕超躍，骨騰神駿，氣詟三川，威凌八陣”。

第2課“貞觀之治”

“拳毛騧”，這是一匹毛作旋轉狀的黑嘴黃馬，前中六箭，背中三箭，為李世民平定劉黑闥時所乘。唐太宗為之題贊：“月精按轡，天馬橫空，弧矢載戢，氛埃廓清”。

第2課“貞觀之治”

“青騅”，蒼白雜色，為李世民平定竇建德時所乘。唐太宗給它的贊語是:“足輕電影，神發天機，策茲飛練，定我戎衣。”

第2課“貞觀之治”

“什伐赤”。“什伐”是波斯語“馬”的音譯，這是一匹來自波斯的紅馬，純赤色，也是李世民在洛陽、虎牢關與王世充、竇建德作戰時的座騎。唐太宗給的贊語說：“瀍澗未靜，斧鉞申威，朱汗騁足，青旌凱歸”。第2課“貞觀之治”

特勤驃：黃白色，喙微黑色，平宋金剛時所乘。唐太宗為它的題贊是：“應策騰空，承聲半漢；天險摧敵，乘危濟難。第2課“貞觀之治”

“白蹄烏”，純黑色，四蹄俱白，為李世民平定薛仁杲時所乘。唐太宗給它的贊詩為：“倚天長劍，追風駿足；聳轡平隴，回鞍定蜀。”

第2課“貞觀之治”想一想：

唐太宗時期為什么能夠出現“貞觀之治”的繁榮局面？第2課“貞觀之治”

武則天（624—705），唐高宗李治皇后，后為周皇帝。是中國歷史上唯一的女皇帝。女皇武則天（690—705在位）

三、女皇武則天第2課“貞觀之治”

武則天（624—705），唐朝開國功勛武士彟的次女，生母楊氏是武士彟的續妻，隴右大士族、隋朝宰相、遂寧公楊達之女。唐高宗李治的皇后，唐中宗李顯、唐睿宗李旦之母，高宗去世后，武則天相繼廢掉兩個兒子中宗和睿宗，自己做了皇帝，創造了“曌”（讀音“zhào”），這個字意為“日月當空”，并改國號為“周”，史稱“武周”。武則天統治的前期，重用酷吏，嚴厲打擊反對他的元老重臣、勛貴舊族，就此打破大族控制政局、壟斷高官的局面。定都洛陽。690—705年在位。世人據其尊號“則天大圣皇帝”稱之為武則天。第2課“貞觀之治”唐高宗李治第2課“貞觀之治”唐高宗李治(628—683)唐代皇帝。廟號高宗，謚號天皇大圣大弘孝皇帝。貞觀二年（628）出生,太宗第九子，母文德順圣皇后長孫氏，字為善，小名稚奴。貞觀五年(631)封晉王。七年，遙授并州都督。太宗晚年，太子李承乾和魏王李泰間發生了爭奪皇位繼承權的斗爭。十七年，承乾謀殺泰未遂。事發，太宗廢太子承乾，黜魏王泰，改立晉王李治為太子。太宗去世后，李治即位，是為唐高宗，時年22歲。650年改元永徽，卒于弘道元年（683)，享年56歲。第2課“貞觀之治”武后行從圖第2課“貞觀之治”肯定

武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她頗具政治才能，招攬人才，重用賢能，發展生產，興修水利，減輕農民負擔等，使唐朝的社會經濟文化繼續向前發展。她統治時期被后人稱為“貞觀遺風”，為唐朝盛世局面的出現奠定了基礎。否定

心狠手辣，濫殺無辜，重用酷吏，打擊異己，大搞陰謀詭計。對武則天的評價第2課“貞觀之治”

狄仁杰，生于隋大業三年，即607年，唐代并州太原（今山西太原）人，字懷英。武則天時期宰相，杰出的政治家。從政經歷了唐高宗與武則天兩個時代。初任并州都督府法曹，轉大理丞，改任侍御史，歷任寧州、豫州刺史、地官侍郎等職。狄仁杰為官，如老子所言“圣人無常心，以百姓心為心”，為了拯救無辜，敢于拂逆君主之意，始終保持體恤百姓、不畏權勢的本色，始終是居廟堂之上，以民為憂，后人稱之為“唐室砥柱”。卒于武則天久視元年（700年）。狄仁杰第2課“貞觀之治”乾陵是唐高宗李治與皇后即中國歷史上唯一的女皇武則天的陵園。座落于陜西省西安市西北80千米的乾縣梁山上。在中國歷代的帝陵中，這是唯一的兩個皇帝合葬墓。二者既是夫妻，又先后稱帝，甚至一度更換國號。唐光宗元年(684)李治葬于乾陵，神龍二年(706)武則天合葬乾陵。乾陵第2課“貞觀之治”乾陵遠景第2課“貞觀之治”乾陵近景第2課“貞觀之治”唐高宗乾陵第2課“貞觀之治”乾陵風景第2課“貞觀之治”乾陵景區一角第2課“貞觀之治”無字碑通身取材于一塊完整的巨石，高近8米，寬有兩米，碑身雕刻精美，但是卻無一字碑文，因而聞名天下。武則天的無字碑第2課“貞觀之治”武則天為什么要立一塊無字碑？今天我們來給武則天書寫碑文，你將怎樣寫？想一想第2課“貞觀之治”唐太宗集思廣益、虛心納諫節用戒奢、精簡機構知人善任、招賢用能實行平等、民主的民族政策政治清明經濟發展社會安定采取開放的對外政策貞觀之治吸取隋亡教訓，輕徭薄賦課堂小結第2課“貞觀之治”課堂練習：1.被唐太宗譽為一面鏡子的人是（）A.房玄齡B.杜如晦C.魏徵D.宋璟2.“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”基于這種認識，唐太宗采取的措施（）①虛心納諫②減少老百姓服役天數③節用戒奢④招賢用能A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④基礎鞏固C

D第2課“貞觀之治”

3.閱讀下列材料：

材料一：（唐太宗的話）

往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶未足，征求無已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。此皆朕