語文園地八第一課時第二課時語文三年級上冊第一課時

默讀時要按句進行默讀，不能把課文內(nèi)容讀散了。

默讀時不能出聲，不能指讀。交流平臺不發(fā)聲、不指讀

默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。邊讀邊圈畫

我默讀時，會隨時把不認識的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。邊讀邊思考

默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒讀懂的地方我會標記出來，聯(lián)系上下文進一步思考，或者向別人請教。學習這一單元的課文時，我們是怎樣落實默讀要求的？

默讀《灰雀》時要揣摩人物的心理，默讀《手術(shù)臺就是陣地》時要思考課題的含義。睜眨瞪瞅瞧zhǎdèngchǒuzhēng識字加油站這5個生字有什么共同點？

都有目字旁，都和眼睛有關(guān)，都是形聲字。睜用力睜大眼睛。張開眼睛。眼睛很快地一閉一開。斜著眼看。看。眨瞪瞅瞧眨眼眼眶眺望瞄準盼望眼淚眉毛瞇眼同類詞語拓展

與眼睛有關(guān)的部位或與動作有關(guān)的詞語，常含有目字旁的字。kuàng怒目圓睜

目瞪口呆耳聞目睹

可以借助與眼睛有關(guān)的動作“睜”“瞪”“睹”來理解，也可以逐字理解。dǔ發(fā)怒的時候眼睛瞪得很圓，形容很憤怒。親耳聽到，親眼看見。怒目圓睜耳聞目睹目瞪口呆眼睛睜大眼睛的動作嘴巴說不出話發(fā)愣的樣子因為吃驚而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。怒目圓睜·這一爆炸性的消息，把大家驚得（）。·他那一副（）的樣子，真令人害怕！·小華出身書香門第，（）也愛上了讀書。目瞪口呆耳聞目睹目不暇接目不轉(zhuǎn)睛虎視眈眈視若無睹拓展同類詞語

同學們，這節(jié)課我們一起交流了默讀課文的閱讀方法；學習了識字加油站，知道了聲旁表音，形旁表義，并用這種方法去理解詞語。以后，我們還要學習更多的閱讀方法和有趣的字詞。課堂小結(jié)

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。

白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。......前后相繼，時斷時續(xù)。一個接一個。做了一會兒停一停，接著往下做。第二課時字詞句運用這三個詞語可以互換位置嗎？為什么？陸續(xù)·哥哥（

）三年成績排名年級第一。·下課了，同學們（

）走出教室！·風停了，他們（

）往前走。連續(xù)繼續(xù)選詞填空。

已經(jīng)連續(xù)幾天高溫了。我和小伙伴約好兩點去游泳館游泳。午睡過后，小伙伴們陸續(xù)進入游泳館。游累了，我們就在池邊休息會兒，然后繼續(xù)游。觀察情景圖，使用“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”這三個副詞寫一段話。列購物清單分類列出要買的東西，購物時既方便又不會遺漏，還能提高生活效率。分門別類擺放整齊鯽魚速凍餃子饅頭橙子

毛毯牙刷菜板餅干充電器枕頭垃圾桶棉拖鞋

沐浴液

衣架

快過節(jié)了，媽媽準備去超市買下面的東西，怎樣才能更加便捷呢？

先分類，再列購物清單，方便、不遺漏。海鮮類：鯽魚水果類：橙子洗化類：牙刷沐浴液百貨類：菜板垃圾桶

衣架毛毯棉拖鞋枕頭電器類：充電器面食類：饅頭副食類：餅干冷凍類：速凍餃子購物清單分類參考

電冰箱文具盒洗衣機作業(yè)本香皂鉛筆牙刷電器類電冰箱洗衣機學習用具文具盒作業(yè)本鉛筆日用品香皂牙刷不遷怒，不貳過。——《論語》愛人若愛其身。——《墨子》仁者愛人，有禮者敬人。——《孟子》與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

——《荀子》都是關(guān)于如何待人友善的名言。日積月累不遷怒，不貳過。——《論語》

不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，同樣的錯誤不犯兩次。愛人若愛其身。——《墨子》愛別人就像愛自己一樣。仁者愛人，有禮者敬人。——《孟子》仁愛的人愛別人，有禮的人尊敬別人。與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。——《荀子》

和人說善意的話，比布帛還要溫暖；出言傷人，比長矛利戟的傷害還要大。

司馬光樂于助人，砸翁救同伴；列寧的善解人意保護了小男孩的自尊；白求恩大夫把手術(shù)臺當作陣地，忘我地堅持為傷員做手術(shù)；趙一曼關(guān)愛戰(zhàn)士、與戰(zhàn)士們同甘共苦。聯(lián)系本單元的課文，說一說課文中的人物是如何待人的。人而不仁，如禮何？

——《論語》仁者安仁，知者利仁。——《論語》博愛謂之仁。——《原道》

下面幾句都是和仁愛有關(guān)的名言，讀讀背背，抄在摘抄本上。

同學們，這節(jié)課我們一起學習詞句段運用，知道了如何正確使用陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)這三個詞語，知道了分門別類整理清單可以讓我們購物更方便；學習了日積月累，讓我們知道了待人要友善。課堂小結(jié)語文園地八統(tǒng)編版語文三年級上冊第1課時交流平臺在學習的過程中，默讀可以提高我們的閱讀效率，幫助我們更快地獲取信息，那么，默讀有什么有效的方法呢？1.不出聲，不動嘴，不指讀。默讀的時候不出聲以避免打擾別人，不指讀有利于提高我們整句的閱讀能力，還可以提高閱讀速度。2.先放過“攔路虎”。默讀時如果碰到不認識的字、不理解的詞，可以先畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。3.帶著問題默讀。因為默讀時不發(fā)聲，所以有時候會跑神。帶著問題默讀文章，既能集中注意力，又能提高閱讀效率，還能幫助我們理解文章內(nèi)容。沒讀懂的地方可以標記出來，讀完后聯(lián)系上下文進行思考，或者向別人請教。4.邊讀邊畫。默讀時，可以用不同的符號圈畫文章內(nèi)容，這樣可以使接下來的學習更有針對性。請你結(jié)合本單元課文，談談你用到的默讀的方法吧。在閱讀《鋪滿金色巴掌的水泥道》時，我是帶著“‘金色巴掌’是什么”這一問題去閱讀的。讀完一遍之后，我不僅知道了“金色巴掌”指的是梧桐樹的落葉，還知道了文章描寫的是秋天的景色。剛開始學習默讀時，我發(fā)現(xiàn)自己總會跑神，有時候讀完一篇文章，也不知道講的是什么。后來，我就用邊讀邊畫的方法閱讀，效果好了很多。過去我都是出聲朗讀文章，每次效率都很低，并且讀完幾篇文章之后就特別累。后來，我掌握了默讀文章的方法，閱讀效率提高了很多！識字加油站你認識這些和“目”有關(guān)的字嗎？眨眼眼眶（kuàng）怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹（dǔ）這道題要求我們根據(jù)形聲字的特點認生字，并理解“眨、瞪”等5個生字的意思。圖中的5個字都是目字旁，都與眼睛的動作有關(guān)。如“睜”表示張開眼睛，“眨”表示眼睛很快地一閉一開，“瞪”表示用力睜大眼睛，“瞅”和“瞧”都表示看（主要表示看的過程）。即時訓練讀一讀，填一填。（填序號）①怒目圓睜②耳聞目睹③目瞪口呆周末，哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。只聽“啪”的一聲，妹妹不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，哥哥（）了這一切，驚得（），不知怎么辦才好。這時，媽媽回來了，看到滿地的碎片，頓時（）。②③①眨眼瞪人瞅見眼眶目睹dènɡzhǎkuànɡdǔ字詞樂園

我會讀chǒu眨眼瞪人瞅見眼眶目睹①“加一加”法識字識字方法眨目乏眶目匡

瞪目登睹目者瞅目秋

語文園地八統(tǒng)編版語文三年級上冊第2課時讀讀想想，下面幾個句子中加點的詞語可以互相調(diào)換嗎？選擇一個詞語寫一句話。詞句段運用

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。

白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九

個小時。1.這道題要求我們理解并準確運用“陸續(xù)”“繼續(xù)”“連續(xù)”這三個詞語。這三個詞語是近義詞，都有“繼續(xù)進行”的意思。2.區(qū)別在于：“陸續(xù)”強調(diào)前后相繼、時斷時續(xù)地做某事；“繼續(xù)”強調(diào)做一件事時中途停下來，之后又接著往下做；“連續(xù)”強調(diào)不間斷地、一個接一個地做某事。所以，這三個詞語在例句的語境中不能互相調(diào)換。（1）這三個句子中加點的詞語不可以互相調(diào)換。（2）示例：天黑了，人們陸續(xù)回家了。晚飯后，爺爺繼續(xù)看剛才沒看完的報紙。這學期，我們班連續(xù)三次獲得流動紅旗。即時訓練請你將“陸續(xù)”“繼續(xù)”“連續(xù)”三個詞語正確填入下面句子中的橫線上。1.我（）三年在爺爺奶奶家過暑假。2.電影散場了，觀眾（）離開了電影院。3.過了一會兒，他們（）往前走。連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)快過節(jié)了，媽媽準備去超市買下面的東西，請你幫她整理一份購物清單。鯽魚速凍餃子饅（mán）頭橙子毛毯牙刷菜板餅干充電器枕(zhěn)頭垃圾桶棉拖鞋沐（mù）浴液(yè)衣架1.這道題要求我們學會分類整理購物清單，體會分類列清單的好處。超市里的商品都是分類擺放的，將購物清單分類列好，既能幫助我們節(jié)約購物時間，提高購物效率，還能避免漏買物品。2.分類的方法有很多，如根據(jù)用途可以分為“食物”和“生活用品”兩大類，也可以在這兩大類的基礎(chǔ)上根據(jù)類別分成魚類、面食、水果、床上用品、洗漱用品、廚房用品、零食、電子產(chǎn)品等。魚類：鯽魚。面食：速凍餃子、饅頭。水果：橙子。床上用品：毛毯、枕頭。洗漱用品：牙刷、沐浴液。廚房用品：菜板。零食：餅干。電子產(chǎn)品：充電器。其他用品：垃圾桶、棉拖鞋、衣架。即時訓練媽媽今天打算去超市購買東西，你能幫媽媽列一份購物清單嗎？蔬菜：番茄、土豆、白菜、蘿卜、芹菜、西藍花。海鮮：帶魚、蝦、螃蟹。水果：蘋果、橘子、橙子、獼猴桃、草莓、西瓜。零食：瓜子、杏仁、腰果、開心果、核桃。日積月累◎不遷怒，不貳(èr)過。——《論語》◎愛人若（ruò）愛其身。——《墨子》◎仁(rén)者愛人，有禮者敬人。——《孟子》◎與人善言，暖于布帛(bó)；傷人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。——《荀子》讀一讀◎不遷怒，不貳(èr)過。——《論語》◎愛人若（ruò）愛其身。——《墨子》◎仁(rén)者愛人，有禮者敬人。——《孟子》◎與人善言，暖于布帛(bó)；傷人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。——《荀子》解一解這些都是有關(guān)如何待人的名言，告訴我們要關(guān)愛別人，禮貌待人。不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯誤。◎不遷怒，不貳(èr)過。——《論語》◎愛人若（ruò）愛其身。——《墨子》愛別人就像愛自己一樣。仁愛的人愛別人，有禮貌的人尊敬別人。◎仁(rén)者愛人，有禮者敬人。——《孟子》◎與人