石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院90-10080-8970-7960-6917.39%一、命題分析：從本次試卷來看,本次命題和日常的教學(xué)要求吻合，試題內(nèi)容覆蓋面廣，涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，題量適中。題型包括：?jiǎn)芜x、詞匯、情景對(duì)話、閱讀理解、翻譯和寫作。有利于考察學(xué)生知識(shí)掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力，深度與平時(shí)教學(xué)相符合，能較好地考察學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度，真實(shí)地反映了學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，試題達(dá)到了考核的目的。二、考核成績(jī)分析：本次考試共有46名學(xué)生參加了考試，最高分為96，最低分為47，中等偏下學(xué)生人數(shù)較多。從考核結(jié)果看，各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生分布不均勻，不及格的學(xué)生占多數(shù)，成績(jī)未呈正態(tài)分布。三、難易程度分析：試題難度符合教學(xué)大綱的要求，能夠考核學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握情況。從閱卷過程中看，學(xué)生多失分在單選題和閱讀理解及翻譯。單選題知識(shí)點(diǎn)分散，考核學(xué)生的詞匯及語法以及對(duì)課本知識(shí)的掌握程度。從閱讀理解的答題情況來看,學(xué)生的詞匯量偏低，課外閱讀能力不夠。翻譯題英譯漢得分情況良好，漢譯英有效的拉開了學(xué)生的層次。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：闡明課外閱讀的重要性，引起學(xué)生的足夠重視。強(qiáng)化基本知識(shí)的記憶，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。提高學(xué)生的自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固、提高。注：1.如本表篇幅不夠，可加頁；2.本表應(yīng)一式三份，一份交教務(wù)處、一份系部存留、一份裝在試卷袋內(nèi)，任課教師于放假前同試卷及成績(jī)單一起交教務(wù)處存檔。90-10080-8970-7960-69一、命題分析根據(jù)學(xué)院考試改革的指示，今年的英語考試進(jìn)行了調(diào)整，主要注重考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。本次試卷的命題主要包括五部分內(nèi)容：?jiǎn)芜x、詞匯、情景對(duì)話、閱讀理解、翻譯和寫作。單項(xiàng)選擇題主要選取的是英語應(yīng)用能力等級(jí)考試A、B級(jí)水平的試題，這能夠考察學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)。閱讀理解選取的也是英語AB級(jí)的題型，這考察了學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。第三部分是翻譯題。此次考試的翻譯題都是從課內(nèi)選取的，考察了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。二、考核成績(jī)分析本次考試共有49名學(xué)生參加了考試，最高分為88，最低分為46.5，中等以上人數(shù)較多。從成績(jī)分布上看，該班學(xué)生成績(jī)分布是比較合理，高分成績(jī)不多，成績(jī)還算可以，但仍舊存在一些問題。三、存在的問題及改進(jìn)措施從閱卷過程中看，本班學(xué)生在單項(xiàng)選擇題和閱讀理解題，失分較嚴(yán)重，說明該班學(xué)生的英語基礎(chǔ)還不是很牢固，單詞量和閱讀理解能力有待加強(qiáng)。學(xué)生在翻譯題方面，失分也是很嚴(yán)重。主要原因還是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固和詞匯量低的問題，并且有不少學(xué)生的翻譯題幾乎沒做，這也是失分的一個(gè)原因。改進(jìn)措施：適當(dāng)檢查和給學(xué)生補(bǔ)充一些英語基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)，有利于今后學(xué)生英語水平的提高。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促和監(jiān)督，堅(jiān)持每次課前的檢查和復(fù)習(xí)工作。適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生翻譯方面能力的鍛煉，提高學(xué)生的實(shí)際翻譯能力。注：1.如本表篇幅不夠，可加頁；2.本表應(yīng)一式三份，一份交教務(wù)處、一份系部存留、一份裝在試卷袋內(nèi)，任課教師于放假前同試卷及成績(jī)單一起交教務(wù)處存檔。90-10080-8970-7960-69一、命題分析今年的英語考試進(jìn)行了調(diào)整，主要注重考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。本次試卷的命題包括六部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，詞匯填空、情景對(duì)話、閱讀理解題、翻譯和寫作題。單項(xiàng)選擇題主要選取的是大學(xué)英語AB級(jí)水平的試題，這能夠考察學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)。閱讀理解選取的也都是英語AB級(jí)的題型，這考察了學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。翻譯題都是從課內(nèi)選取的，考察了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合水平和實(shí)際應(yīng)用能力。二、考核成績(jī)分析本次考試共有45名學(xué)生參加了考試，中等以上學(xué)生人數(shù)占一多半。從成績(jī)分布上看，該班學(xué)生成績(jī)分布是比較合理，高分成績(jī)不多，成績(jī)還算可以，但仍舊存在一些問題。三、存在的問題及改進(jìn)措施從閱卷過程中看，本班學(xué)生在選擇題，單項(xiàng)選擇題和閱讀理解題，失分較嚴(yán)重，說明該班學(xué)生的英語基礎(chǔ)還不是很牢固，單詞量和閱讀理解能力有待加強(qiáng)。學(xué)生在寫作題方面，失分也是很嚴(yán)重。主要原因還是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固和詞匯量低的問題，并且有不少學(xué)生的寫作題幾乎沒做，這也是導(dǎo)致失分的一個(gè)原因。改進(jìn)措施：1.適當(dāng)檢查和給學(xué)生補(bǔ)充一些英語基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)，有利于今后學(xué)生英語水平的提高。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促和監(jiān)督，堅(jiān)持每次課前的檢查和復(fù)習(xí)工作。3.適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生翻譯方面能力的鍛煉，提高學(xué)生的實(shí)際翻譯能力。注：1.如本表篇幅不夠，可加頁；2.本表應(yīng)一式三份，一份交教務(wù)處、一份系部存留、一份裝在試卷袋內(nèi)，任課教師于放假前同試卷及成績(jī)單一起交教務(wù)處存檔。90-10080-8970-7960-690.00%一、命題分析：本次試卷命題和日常的教學(xué)要求吻合，試題內(nèi)容覆蓋面廣，涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，題量適中。題型包括：?jiǎn)芜x、詞匯、情景對(duì)話、閱讀理解、翻譯和寫作。有利于考察學(xué)生知識(shí)掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力，深度與平時(shí)教學(xué)相符合，能較好地考察學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度，真實(shí)地反映了學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，試題達(dá)到了考核的目的。二、考核成績(jī)分析：從考核結(jié)果來看，多數(shù)學(xué)生考試都不及格，差等生居多，學(xué)生基礎(chǔ)水平明顯較差，學(xué)生成績(jī)未呈正態(tài)分布。三、難易程度分析：試題難度符合教學(xué)大綱的要求，能夠考核學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握情況。從閱卷過程中看，學(xué)生多失分在閱讀理解和翻譯上。從閱讀理解的答題情況來看,學(xué)生的詞匯量偏低，課外閱讀能力不夠，除了選擇題，個(gè)別一些題都空著不做。翻譯題多數(shù)學(xué)生空著不會(huì)做，有效的拉開了學(xué)生的層次。在以后的教學(xué)中會(huì)繼續(xù)注意以下幾點(diǎn)：1.闡明課外閱讀的重要性，引起學(xué)生的足夠重視。2