本文來源：網絡收集與整理|word可編輯本文來源：網絡收集與整理|word可編輯/本文來源：網絡收集與整理|word可編輯在學校習慣養成月活動總結會上的講話在學校習慣養成月活動總結會上的講話在學校習慣養成月活動總結會上的講話開學以來一個多月時間，我們學校開展了以“嚴格守紀，按時作息”、“注重儀表，禮貌待人”、“遵規守紀，勤奮學習”、“孝敬父母，感恩社會”、“講究衛生，遵守公德”為主題的習慣養成活動，取得了很大成效，剛才孫主任已經進行了總結和表彰。大家也有目共睹：我們的學校變干凈了，同學們變得更加講文明、有禮貌了，就餐、就寢的變得有秩序了，學習風氣變濃厚了，學習干勁更大了。這些成績的取得，離不開我們同學們的積極努力，離不開家長和社會的關心支持，更離不開我們老師的辛勤培育，在此我代表學校向兢兢業業、勤勤懇懇忘我工作的老師表示崇高的敬意！向每天都在進步的同學表示熱烈的祝賀！向支持我們學校健康發展的家長和社會各界表示衷心的感謝！愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們個性的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養的越多，人的能力就越強。因此說習慣決定性格,性格決定人生。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。下一步，我們將把習慣養成教育貫穿學校教育教學工作的始終。希望全校師生團結一致，共同努力，發揚成績，克服不足，勤奮忘我，嚴格要求，從細節入手，從小事做起，共同把我們的學校建設成全鎮乃至全市的名校。為此，我向全體師生提出以下幾點要求：一、繼續培養前段已經養成的良好行為習慣。比如：每天保持責任區的衛生，就餐就寢路隊制，就餐秩序和衛生，課間操、集會做到快齊靜，按時作息等。二、加強學習習慣的培養和養成。學習的好習慣有哪些？良好的學習習慣概括為六個字：善思、好問、勤記。做到睡前“七問”：完成了一天的學習，準備休息之前，躺在床上時同學們可以問問自己七個問題：第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎？因為只有做了充分的課前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角嗎？第三個問題：從這堂課，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學習，才是有興趣地學習。第五個問題：我今天的得與失在哪里？善于總結才能有所進步。第六個問題：明天我還有哪些任務？第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。九個學習好習慣：1、提前預習2、專心聽講3、愛提問題4、及時改錯5、查尋資料6、不磨蹭7、仔細審題8、勤于動筆9、認真書寫三、繼續加強衛生習慣的養成。九個衛生好習慣：⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物四、繼續加強飲食和節約習慣的養成。九個飲食好習慣：⒈定時定量⒉細嚼慢咽⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品關于節約習慣，我們學校團總支政教處下發了《讓節約成為習慣》倡議，希望全體師生積極從我做起，從節約每杯水、每個饅頭、每口菜做起，養成節約的美德。五、注意養成安全習慣。九個安全好習慣：⒈遵守交通規則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護意識⒏不做危險動作⒐離家離校要向家長或老師打招呼另外，我們學校從今周起大課間開始做操，結束后開展以班級為單位的迎五四感恩歌詠活動，希望各班級認真組織，展示各班的風采，讓歌聲充滿校園。擴展閱讀：在“養成教育活動月”總結表彰大會上的講話在“養成教育活動月”總結表彰大會上的講話歙縣長陔中心學校王政善現代著名教育家葉圣陶先生說過，“教育是什么，往簡單里說，只需一句話，就是要養成良好的習慣”。對于我們同學來說，良好的習慣包括文明禮貌習慣、生活習慣和學習習慣。包括遵守校紀校規、與人說話使用禮貌用語、熱愛勞動、講究衛生、公共場所講秩序等。一個人的行為習慣代表著一個人的素質，決定著一個人的人際關系，也決定一個人的學習與事業的的成敗，甚至會決定一個人的命運。我校歷來重視養成教育，重視培養同學們良好的行為習慣。202*年8月，中國教育電視臺曾以《養成教育讓山區孩子形成良好習慣》為題，對我校的養成教育工作進行了宣傳報道。從202*年開始到現在，我校已經連續四屆被評為歙縣“文明單位”，202*年作為全縣唯一的農村學校，被評為黃山市“文明單位”。這些成績的取得，離不開方校長的英明領導，離不開全體老師的辛勤付出，更離不開一屆又一屆同學的不懈努力。今年十月，學校本著對每一位同學負責的態度，開展了“養成教育活動月”活動，得到了廣大師生的積極響應，掀起了養成教育學習高潮，各班召開了以“養成教育”為主題的班會，有側重點地進行了養成教育大討論，許多同學寫了反思，各班還出了相關主題的黑板報。在全體師生的共同下，養成教育活動月取得了可喜的成果：尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、刻苦學習、講究衛生、拾金不昧、勤儉節約、誠實守信蔚然成風，隨地亂丟垃圾、隨處吐痰的現象減少了，隨手撿起地上的果皮、廢紙投入垃圾桶的現象越來越多了；同學之間打架、罵人的現象少了，相互關心、相互幫助的事跡層出不窮；上課不聽講，作業不能按時完成的少了；課堂上專心聽講，積極回答問題，認真完成作業的同學越來越多。我們欣喜地看到，同學們良好的學習習慣已經初步養成，并且不同程度的促進了學習成績的提高。今天我們在這里即將表彰的58名同學，是通過本人自薦，班級投票，班主任把關，學校審核，層層推選出來的，他們無疑是今天最閃耀的“明星”。當然，在這次“養成教育”活動月中表現突出，應該受表彰的，遠不止這些同學，他們默默奉獻，不求名利的高風亮節同樣值得我們學習。在已經過去的養成教育月活動中，我們的收獲是豐碩的，這些收獲所產生的作用不是短暫的，它必將對每一位同學今后的生活、工作和學習產生深遠、積極的影響。但是我們在看到成績的同時，更因該看到所存在的問題和不足：還有少數同學仍然沒有養成良好的衛生習慣，隨手亂扔紙屑、食品袋的現象還時有發生；在遵守紀律方面，還有部分同學未能按照要求去做，自習課仍然不夠安靜，課間追逐打鬧的現象還時有發生；個別同學語言低俗，不夠文明。“冰凍三尺，非一日之寒”，良好行為習慣的養成不是我們一個養成教育月就能完成的，要依靠我們全體師生長時間的共同努力。希望同學們今后更加嚴格要求自己，身體力行，從點點滴滴做起，隨手關掉滴水的水龍頭和白天亮著的燈，隨手撿起地上的果皮、紙屑，隨手扶起摔倒的小同學；做錯了事及時承認錯誤，不小心碰到了其他同學，說聲“對不起”，得到別人的幫助說聲“謝謝”；學習中遇到不明白的問題主動請教老師或同學，作業中有錯誤及時改