走進中國燈籠文化（教學設計）一、教學目標了解中國燈籠文化的歷史、種類、造型、材料、制作方法等方面掌握制作簡單燈籠的方法和技巧發掘學生的創造力和動手能力培養學生的團隊協作意識和觀察能力二、教學準備1.教學資源《中國燈籠》等相關書籍通過網絡搜集到的中國燈籠的圖片和視頻資料學生制作燈籠所需的材料：彩紙、剪刀、筆、線、膠水等2.教學環境教室中預留制作燈籠的專用區域，保持教室整潔且光線充足。3.教學方式以講解、觀察、實踐為主要的教學方式，引導和鼓勵學生發揮創造力，進行燈籠的設計、制作及展示。三、教學流程第一節課：了解中國燈籠文化的基本知識教學目標：介紹中國燈籠文化的歷史、種類、造型、材料、制作方法等方面，讓學生對中國燈籠文化有個全面的認識。教學過程：1.引入：老師向學生展示中國燈籠的圖片、視頻、實物等，讓學生進行自由的觀察和欣賞，引發學生的好奇心和興趣。2.講解：燈籠的歷史：介紹燈籠起源和發展的歷史，讓學生了解燈籠在古代文化、民俗活動等方面的重要作用。燈籠的種類：介紹燈籠的分類和特點，如圓燈籠、方燈籠、八面燈籠、動物形狀燈籠等。燈籠的造型：介紹燈籠不同造型的設計和表現形式，如線刻、剪紙、繪畫、雕刻等。燈籠的材料：介紹制作燈籠所用的材料，如竹篾、木棍、彩紙、覆光紙等。燈籠的制作方法：簡單介紹制作燈籠的一般步驟和技巧，如接版、扣線、剪紙、繪畫等。第二節課：制作簡單的彩紙燈籠教學目標：讓學生學會制作簡單的彩紙燈籠，并以小組形式完成一個彩紙燈籠的制作。教學過程：1.準備：學生各自準備制作燈籠的材料和工具。2.分組：老師將學生按小組分配，每組3~4人。3.指導：老師講解簡單的彩紙燈籠制作方法，如剪紙、扣線等，讓學生親自動手實踐，遇到難題可向老師和同伴請教。4.制作：學生按照學習的方法和指導，自主進行燈籠制作。5.展示：每組學生制作完后，展示自己的成果，鍛煉學生的觀察能力和欣賞能力。第三節課：策劃和制作團隊創作的大型燈籠教學目標：鼓勵學生在小組內進行團隊協作，設計和制作一個大型的創意燈籠。教學過程：1.策劃：學生按小組再次分配任務，制定制作大型創意燈籠的計劃和方案，規劃設計、材料采購、制作動員及所需時間等。2.制作：各組學生根據計劃和方案自主制作創意燈籠，按動員計劃分工協作，實行集體討論和同步制作。3.展示：完成創意燈籠后，每組學生在教室內進行展示。通過展示，讓學生分享各自的燈籠設計靈感、工作經驗、成果心得等，增進學習團隊在燈籠制作中的交流與合作。四、教學反思通過此次燈籠文化的教學設計，學生熟悉了中國傳統文化中的燈籠文化，同時也培養了他們的創新意識、動手能力和團隊協作能力。教學過程中，學生們從實際動手體驗中了解和掌握了燈籠制作的方法和技巧，不僅拓寬了他們的想象力，同時也激發了他們對文化的興趣和熱愛。在展示后的學生互動交流中，他們