秦始皇漢武帝政治確立了

至高無上的地位，建立起一套的官僚制度，在中央設

、

、

，地方設

和

，官員都由皇帝任免。頒布“

”，進一步削弱諸侯王的封地和勢力。經濟①統一

，采用

錢。②統一

。③開鑿

。（連接

和

兩大水系）將地方的

和

收歸中央，統一鑄造

。思想文化統一文字，以

為標準文字，后演變為隸書。采納李斯的建議，“

”。采取了董仲舒“

、

”的建議，鞏固“大一統”局面。大力推行儒學教育，在長安設立

，以儒家的

為主要教材。治理邊疆①命大將

大舉反擊匈奴，奪取

。

②修筑

，北拒匈奴。（西起

，東到

）③派兵統一了

、

地區。①派

和

率兵反擊匈奴，多次大獲全勝，解除北部邊患。②兩次派

出使西域，促進了漢朝與西域的往來。③還在河西走廊陸續設

。影響鞏固了

，加強了國家統一；建立了歷史上第

個多民族封建國家。漢朝在政治、經濟、軍事和思想上實現了新的

，進入了

時期。第一頁第二頁，共11頁。秦始皇漢武帝在用人上的共同之處廣招人才，不以出身高低取人秦始皇用楚國布衣——李斯。漢武帝令各郡縣推舉人才，任用了出身貧寒的主父偃和出身奴仆的衛青。

這對你有何啟示？第二頁第三頁，共11頁。PK第三頁第四頁，共11頁。評價歷史人物、歷史事件的原則與標準1.評價歷史人物、歷史事件的原則是：是否推動歷史的發展，推動既肯定為主，阻礙既否定為主。標準主要有三條：一是看是否順應歷史潮流的發展（歷史發展趨勢，既當是應該解決的主要矛盾）；二是看是否符合人民的（長遠）利益和愿望；三是看是否推動生產力（或經濟）的發展。這三條標準是緊密相連的、互為一體的。一般說來，只要符合第一條其它兩條也就順理成章了。2.在不同的歷史時期，歷史潮流是不同的。在中國古代史上統一是順應歷史潮流的。第四頁第五頁，共11頁。

好的不好的統一六國；焚書坑儒；統一貨幣；徭役、賦稅繁重；統一度量衡；刑法殘酷。統一文字；抗擊匈奴；修長城，北拒匈奴；修靈渠。第五頁第六頁，共11頁。課堂檢測

1、秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發言得到秦始皇的支持，李斯說：“周文、武所封子弟同姓甚重，然后屬疏遠，相攻擊如仇人；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁……置諸侯不便。”由此可以看出，李斯明確反對（）A.分封制B.三省六部制C.郡縣制D.

行省制2、在秦朝鞏固統一的措施中，成為維系中華民族歷史發展重要因素的是（）A.大修馳道，使車輛在全國暢行無阻B.焚書坑儒，加強思想控制C.建立皇帝制度，加強中央集權D.統一文字，推行全國3、《大漢天子》是近幾年的一部熱播電視劇，“大漢天子”為推進我國首次大一統格局做出了重要貢獻。在加強中央對地方的控制方面，他采取的最重要一項措施是（）A、設司隸校尉B、實行“推恩令”C、北擊匈奴D、“罷黜百家，獨尊儒術”第六頁第七頁，共11頁。4、儒家思想源遠流長。下列史實對儒家思想的發展有促進作用的是（）①秦始皇為加強思想控制，實行“焚書坑儒”②董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”的建議③漢武帝在長安設立太學，大力推行儒學教育④陳獨秀提倡“民主、科學”，“打倒孔家店”A.①②B.③④C.②③D.①④5、毛澤東在《沁園春·雪》一詞中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。”其中的秦皇漢武在鞏固統一上的相似之處有（）①都加強了中央集權制度②都加強了對思想的控制③都派兵北擊匈奴④都派人出使國外，加強與各國的經濟文化交流⑤都實行了輕徭薄賦