好好學(xué)習(xí)天天向上敎師姓名謝金蘭單位名稱伊犁州伊寧縣第三小學(xué)填寫時(shí)間2020.8.30學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)敎材版本部編版課題名稱第三單元語(yǔ)文園地三識(shí)字加油站難點(diǎn)名稱認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語(yǔ),能聯(lián)系生活說(shuō)自己想到的食物,理解詞語(yǔ)的大致意思,練習(xí)用詞語(yǔ)說(shuō)句子難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難“識(shí)字加油站”延伸《中國(guó)美食》這一課,學(xué)了一些關(guān)于食物味道的ABB式詞語(yǔ)。識(shí)字、積累詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)自己想到的食物,還有用詞語(yǔ)說(shuō)句子,目標(biāo)明確,敎學(xué)要求逐步提高。特別是用詞語(yǔ)說(shuō)句子是學(xué)生的短板,只有引導(dǎo)到位、學(xué)習(xí)和運(yùn)用想結(jié)合突破難點(diǎn)。從學(xué)生角度分析為什么難學(xué)生的國(guó)語(yǔ)水平有限,特別是用詞語(yǔ)說(shuō)句子對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),有一定的難度。敎學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)多種形式的讀和說(shuō),達(dá)到語(yǔ)言積累和識(shí)字的目的,還采用練習(xí)的方式,鞏固和運(yùn)用詞語(yǔ)。難點(diǎn)敎學(xué)方法1、通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)練結(jié)合,逐步達(dá)到敎學(xué)目標(biāo),突破難點(diǎn)。2、通過(guò)課件圖片的展示,用多種形式的識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)字。敎學(xué)環(huán)節(jié)敎學(xué)過(guò)程導(dǎo)入同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)過(guò)了《中國(guó)美食》,對(duì)美食有所了解。今天,謝老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地三》的識(shí)字加油站,看看你會(huì)想到哪些食物？知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）識(shí)字加油站。

一、出示識(shí)字加油站的詞語(yǔ)。

甜津津酸溜溜辣乎乎香噴噴油膩膩軟綿綿脆生生硬邦邦

1、學(xué)生自由讀詞語(yǔ)。2、讓學(xué)生觀察,這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？這些詞語(yǔ)和什么有關(guān)？

3、學(xué)生交流匯報(bào)。

（1）這些詞語(yǔ)都是ABB式的。

（2）這些詞語(yǔ)都與食物的味道有關(guān)。

4、說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。

5、你會(huì)說(shuō)這樣的詞語(yǔ)嗎？

（1）學(xué)生討論。

（2）學(xué)生匯報(bào)交流。

（3）補(bǔ)充這一類的詞語(yǔ):甜絲絲熱騰騰

黏糊糊二、為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)這些詞語(yǔ),讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)中帶拼音的字吧!1、看圖識(shí)字2、借熟字識(shí)字3、偏旁歸類識(shí)字三、我們翻開這些書,再讀一讀這些詞語(yǔ),看看你會(huì)想到什么食物？（出示:我會(huì)填）全班合作交流。聯(lián)系生活,說(shuō)話練習(xí)。出示例句。同桌交流、全班交流。3、敎師及時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）五、學(xué)習(xí)運(yùn)用這些詞語(yǔ)。

（1）這個(gè)桔子（）的,我不喜歡吃。

（2）我吃過(guò)（）的話梅。

（3）川味的辣子雞（）的,可好吃了。

（4）今天媽媽蒸的饅頭（）的,一點(diǎn)也不好吃。

（5）棉花糖（）的,吃著可甜了。

（6）粉蒸肉吃著（）的,我不太喜歡。

（7）吃著媽媽做的（）的飯菜,我感覺自己幸福極了。

（8）油炸薯?xiàng)l（）的,可好吃了。小結(jié)同學(xué)們,我們今天通過(guò)《語(yǔ)文園地三》識(shí)字加油站的學(xué)習(xí),會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,