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文檔簡介

如何培訓下屬主講：全雪宇人力資源及培訓部.請結合任務談談對培訓下屬這個問題的看法?如平常他是如何培訓他的團隊的？討論.摘要什么是培訓1如何進展培訓2.主管培訓下屬的心思妨礙他占有幾點本人做比較快沒有時間死活都教不會與其流失，不如罷手教會徒弟餓死師父都是培訓部的事.接受培訓和培訓他人是每個管理者的義務和責任。讓他的下屬跟他終身長飛翔！.構成共同的價值觀、添加員工凝聚力提升員工技術才干，到達人與“事〞相匹配鼓勵員工任務積極性提高企業效益的最正確手段培訓下屬的重要性補充：提及公司的績效管理，團隊績效和個人績效關系.有方案的教授改善任務的才干提高個人和組織的業績什么是培訓1.如何進展培訓2.A、為什么要培訓?B、我們要培訓什么?c、培訓如何實施？D、培訓如何評價?培訓路徑圖.“職業培訓必需跟企業的戰略目的聯絡在一同，這是它和傳統教育的重要區別。〞“培訓的義務是為了滿足管理者的需求和任務義務的需求，而不單純是為了滿足員工的需求。〞如何確定培訓內容？B、我們要培訓什么?.目前形狀差距在哪里？期望形狀知識技藝態度分析過程對他的下屬他能否有正確的評價？B、我們要培訓什么?.目前形狀期望形狀差距達到期望狀態的行動計劃.如何確定詳細的培訓內容？.組織開展需求最好掌握應該掌握必需掌握IPSSCMe-Marketing個人開展需求崗位任務需求1.根本技藝2.通用技藝3.杰出技藝B、我們要培訓什么?.職位要求組織開展分析內容培訓就是彌補差距員工表現定位分工目的使命理想程度B、我們要培訓什么?.分析學員需求什么任務與義務需求培訓處理，如何處理分析受訓對象分析任務需求什么人必需優先培訓什么需求首先滿足123B、我們要培訓什么?.0對不同任務需求的優先處置次序緊迫性重要性有條件的選擇安排立刻優先安排不予安排逐漸方案安排盡快安排優先安排稍后安排有條件的選擇安排少做安排對不同受訓對象的優先處置次序對學員不同處理問題需求滿足的優先處置次序任務價值需求相對于績效定位價值.察看法問卷調研法座談法標桿分析法需求分析的基本工具.請結合當前的任務，談談他會從哪些方面分析他的下屬需求哪些培訓？討論.入職強化訓練崗位專項訓練隨崗培訓集訓輪訓系統培訓的“四個方面〞入職強化培訓崗位專項訓練隨崗培訓集訓輪訓c、培訓如何實施？.他能否有過此疑惑：培訓精神破費了不少，究竟有沒有效果??？.1.反響評價：評價被培訓者的稱心程度2.學習評價：測定被培訓者的學習獲得程度3.行為評價：調查被培訓者的知識運用程度4.成果評價：計算培訓發明的經濟效益培訓稱心度調查測試、模擬操作察看法、關鍵人物評價績效評價、收益評價〔目的〕培訓評價方法柯氏四級評價法D、培訓如何評價?.請結合當前的任務分享，他的下屬經過了培訓，前后任務上有怎樣的不同？舉例闡明討論.什么是培訓有方案的教授改

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