六年級音樂上冊 第3課 《美麗童話》ー、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱音樂六年級第一學期人音版《美麗童話》單元組織方式口自然單元 ?重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1演唱《木偶兵進行曲》聆聽《波斯市場》第3課第一課時2發聲練習演唱《月亮姐姐快下來》第3課第二課時3聆聽《魔法師的弟子》認識西洋樂器分類（一）第3課第三課時二、單元分析(一）課標要求本單元內容是人民音樂出版社小學六年級上冊第3育音樂課程標準(2011年版)》要求，教學中教師要引導學生掌握以下內容：音樂要素在音樂表現中的作用。樂的魅力。3.歸納整理西洋樂器分類(一)。4.在編創與活動中，發展學生的音樂聽覺與欣賞能力，提高音樂審美情緒。解。(二)教材分析樂的魅力，在音樂中培養良好的審美情趣與積極的生活態度。《魔法師的弟子》，法國作曲家迪卡斯創作于1897年。翌年5月1日在巴成。序奏部速度較慢，9/8拍。小提琴和單簧管先后奏出的兩個動機：都描寫了魔法師的弟子輕聲咕噥、誦念咒語的情景。情節為：魔法師的徒弟經多次窺察，弟大呼救命。正巧師父趕到，急念咒語，才解救了災難。1920是一位美麗端莊的公主，在侍從的簇擁下經過波斯集市的所見所聞。通過音樂，術師”主題，流暢活潑的“玩蛇藝人”主題，亦被鮮明地表達出來。樂曲由八個小段落組成：1.駱駝商隊的到來。2.乞丐的悲歌。3.美麗的公主來到市場。4.魔法師和玩蛇人。5.酋長們路過市場。6.乞丐悲歌的再現。7.公主準備回宮。8.駱駝商隊離開市場。進行曲》填詞的。歌曲由兩個樂段組成。A段選用了樂曲第一部分的主題旋律，明朗活潑，樸實直白的歌詞一下子把孩子們帶到琳瑯滿目的玩具店里。B段旋律步伐，精神抖擻、氣勢昂揚地行進的場面。整首歌曲充滿著童真童趣。成。音調由“1、3、5”三個基本音構成，節奏型“XXXXX|XXX—”貫穿整首歌曲，輪唱部分第一聲部結束在“3”音上，有一種意猶未盡的感覺。歌詞中與月亮姐姐的對話，表達了孩子們熱愛生活、熱愛大自然的情感。(三) 學情分析管弦樂的無窮魅力。三、單元學習與作業目標(一)單元學習目標3音樂用“XXX”的節奏來表現主題4中的鈴鼓聲。樂短劇并表演。3.能自信地用行進速度與風格演唱歌曲《木偶兵進行曲》。奏，表達熱愛生活、熱愛大自然的情感。點進行分類。(二)單元作業目標1.能演唱兩首不同演唱形式的歌曲，充分感受音樂要素在音樂表現中的作用，并能用不同的方式來表現歌曲。洋樂器分類(一)”中所呈現的樂器，能根據樂器的形狀、構造特點進行分類。樂視野，提升音樂素養和鑒賞美、欣賞美的能力。四、單元作業設計思路現中的作用，發展學生的音樂聽覺與欣賞能力，提高他們的音樂審美情趣。視頻或音頻，部分作業以圖片形式提交，并附上自評星級。音樂短劇等，讓學生在編創和表演音樂短劇的過程中,學會創造、自信表現和相互合作，并加深對音樂作品的體驗與理解。期的音樂文化。拓寬音樂視野，提升音樂素養和鑒賞美、欣賞美的能力。打擊樂為歌曲伴奏等多種方式，全面考察本單元課程內容所涉及的目標達成情生活態度。五、課時作業第一課時1.作業內容請任選一項或幾項完成。提交作業形式：為MP4視頻,1、3項也可用音頻形式提交，并附上自評星級。歌聲飛揚：有感情的、精神抖擻、氣勢昂揚的演唱歌曲《木偶兵進行曲》，選擇身邊的安全物品隨歌曲的節奏邊唱邊敲。創意無限：選擇管弦樂《波斯市場》中的一個角色，自編動作和角色造型，隨樂曲進行表演。學無止境：請查閱資料，說一說屬于童話故事的經典音樂作品，并能講述其中的童話故事和蘊含的哲理。2.評價設計

《木偶兵進行曲》《波斯市場》評價表自選項目評價標準水平自評師評歌聲飛揚□能用進行曲的速度，完整演唱歌弱規律。★★★★★進行伴奏。★★★★創意無限□時角色特點鮮明，表現力豐富。★★★★★音樂短劇編創合理、能流暢表演。★★★★學無止境□能說出1到2個經典音樂作含的哲理。★★★★★能說出1到2個經典音樂作品。★★★★設置兩個等級，均用星級表示。3.作業分析與設計意圖(1)作業分析：本課時作業是為了深層激發學生學習音樂的興趣，營造良好的音樂學習氛圍，通過各種實踐活動，加深學生對作品的理解和掌握。點內容，注意弱起小節和音準及節奏的強弱規律。創意無限：選擇管弦樂《波斯市場》中的一個角色，自編動作和角色造型，隨樂曲進行表演。鍛煉學生的創造和自信表現的能力。野，提升音樂素養。(2)設計意圖：行進的速度與風格唱好歌曲。創意無限：選擇管弦樂《波斯市場》中的一個角色，自編動作和角色造型，性表演形式表現作品，輔助理解音樂。生進行德育教育。第二課時1.作業內容請任選一項或幾項，提交作業形式：1、2兩項為MP4視頻提交，第3項以音頻或圖片的形式提交，并附上自評星級。歌聲飛揚：請與小伙伴或者爸爸媽媽合作演唱《月亮姐姐快下來》，唱出二聲部此起彼伏的輪唱效果，表現出歌曲的意境。創意無限：自制或選擇合適的打擊樂器編創節奏為歌曲伴奏。學無止境：回顧我們學過的輪唱歌曲《美麗黃昏》、《嘹亮歌聲》等，搜集和整理歌曲常見的演唱形式。2.評價設計

《月亮姐姐快下來》評價表自選項目評價標準水平自評師評歌聲飛揚□歌曲演唱完整、準確，富有感情，歌曲的意境。★★★★★部輪唱。★★★★歌曲演唱完整。★★★創意無限□能自制或選擇合適的打擊樂編創律。★★★★★能用打擊樂編創節奏為歌曲伴奏。★★★★學無止境□能說出2—3種歌曲常見的演唱形式，并能說出歌曲名稱。★★★★★能說出2—3種歌曲常見的演唱形式。★★★★意無限”和“學無止境”為提升型，只設置兩個等級，均用星級表示。3.作業分析與設計意圖(1)作業分析：彼伏的輪唱效果，表現出歌曲的意境。表達熱愛生活、熱愛大自然的情感。奏，恰當的表現歌曲的意境。中的輪唱技能，對歌曲常見演唱形式的搜集和整理，積累音樂知識。(2)設計意圖點內容，鍛煉了學生團結協作的精神，增強了學生的合作意識。創意無限：通過讓學生自制或選擇打擊樂為歌曲伴奏，體會三拍子的韻律，增加學習的趣味性，讓學生在實踐中獲得知識。音樂學習打下基礎。第三課時1.作業內容請任選一項或幾項，提交作業形式：1、2兩項為MP4視頻提交，第3項以圖片+音頻的形式提交，并附上自評星級。歌聲飛揚：請隨音樂用“beng”模唱“掃帚拎水”主題，并能用身體動作進行表演!創意無限：根據交響詩《魔法師的弟子》片段編創、表演音樂短劇。音樂及動畫（要求：以表格形式呈現）。時間藝術形式類型作者2.評價設計

《魔法師的弟子》評價表自選項目評價標準水平自評師評歌聲飛揚□能完整模唱“掃帚拎水”主題，并能用身體動作進行表演，表現力豐富！★★★★★能模唱“掃帚拎水”主題的一部分，并能做簡單的表演動作！★★★★能模唱“掃帚拎水”主題的一部分。★★★創意無限□音樂短劇編創合理、有創意；表演時角色特點鮮明，表現力豐富。★★★★★音樂短劇編創合理、能流暢表演。★★★★學無止境□搜集和整理2個以上有關《魔法師的弟子》的故事、音樂及動畫等。并能講述故事情節。★★★★★搜集和整理2個以上有關《魔法師的弟子》的故事、音樂及動畫等。★★★★意無限”和“學無止境”為提升型，只設置兩個等級，均用星級表示。3.作業分析與設計意圖(1)作業分析：與主題情緒的變化之間的關系。是本課學習的基本考察內容。在編創活動中學會創作并自信的表現。動畫，通過具體的音樂材料，構建起與其他藝術類型的有機聯系。(2)設計意圖：真，不能一知半解就賣弄。創作并自信的表現。與影響，拓展他們的藝術視野，深化對音樂藝術的理解。六、單元質量檢測作業(一)單元質量檢測作業內容蹈、視頻展示、連線、現場自制或選擇打擊樂為歌曲伴奏，小游戲等多種形式，中培養良好的審美情趣與積極的生活態度。童話音樂匯用喜歡的演唱形式邊唱邊表演，表達對生活和大自然的熱愛！示哦！奏。學無止境： 4.趣味游戲：為下列西洋樂器進行分類：（在希沃白板軟件中的課堂活動中進行）學無止境：（1）《彼得與狼》中的“彼得”主題短笛（2）《龜兔賽跑》中的“兔子”主題大提琴（3）《迪克西島》片段（4）《動物狂歡節》中的“天鵝”主題

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