實例詮釋一次紀曉嵐為一個朋友的老母祝壽,當席吟祝壽詩一首

：這個婆娘不是人

舉座皆驚九天仙女下凡塵喝彩兒孫個個都是賊驚怒偷得壽桃獻至親

拍手叫好短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。做任何一件事，總得要經歷一個過程；而且在整個過程中，必須明確做些什么？先做什么？后做什么？第二章流程與設計第一節了解流程

實例1:馬鈴薯的播種流程認識流程切種布種掩種保留芽坑先整地，后起垅掩埋保護種子不受侵害。思考：在以上實例中，要做什么？先做的什么？后做的什么？結論：在以上實例中，要做播種馬鈴薯，先切種、然后布種、最后掩種。實例1馬鈴薯的播種流程：切種布種掩種實例1馬鈴薯的播種流程第一步：切種——馬鈴薯要保留芽坑。第二步：布種——要先整地，馬鈴薯要起垅。第三步：掩種——用土把種子埋起來，保護種子不受侵害。

實例2參加考試的流程第一步:準備文具第二步：進入考場第三步：領取試卷第四步：開考第五步：交卷第六步：離開考場第一節了解流程

上述兩實例，講的本是不同的活動，它們各具不同的目的和不同的活動內容，但是它們各自經歷的過程，卻具有相同的兩大關鍵點：1、環節：過程的全部，包容了若干個小過程，稱這些小過程為環節(phase)2、對環節的理解：環節是一個相對的概念，依據問題性質的不同和不同人的理解，環節的劃分可能會有所不同。環節中又可包含若干可以分解、目標更具體的事項。3.時序：我們把這種時間上的先后順序稱為時序（timeseries）4.任何一項生產或生活活動都有一定的時序。時序體現了具體活動內容的先后關系，在這種先后關系中，有些步驟之間的時序是可以顛倒的，有些是不可顛倒的，有些是可同時進行的。5.流程的含義：具有環節和時序兩大關鍵點的過程，即若干環節隨著時間的變化，依序完成的進程流，稱為流程。環節時序分法不一可分解可顛倒不可顛倒同時進行流程流程對于日常生活的意義：提高生活效率、使生活變得有序合理、使生活更為安全、使生活質量更高、減少生活中的盲從慌亂等流程在生產中的意義：有效地組織生產、提高生產效率、保證產品質量、保證生產安全。流程的表達依據流程的性質以及人們的表達習慣，具有多樣性，如：文字表達，表格表達，圖示表達（流程圖)，有些場合還可用模型表達、動畫表達等等。（一）、文字表達

2015年11月20日陽信二中高三八班學生一天的學習生活流程是：8：30吃早餐完畢，到教室通過多媒體自主學習。10：00休息20分鐘，到學校健身房健身。10：20到美國參加社會實踐活動11：30學習實踐結束，吃飯。12：30午睡。15：00起床，到月球上地理課。16：30學習結束，回到學校，到球場打球、煅練。

在記敘文寫作中，比如寫事，如何讓文章有點波瀾？

設懸念什么是設懸念?設懸念，是逗引讀者好奇心的一種手法。文章中如何用懸念的？

設懸念探懸念釋懸念三步法之流程發現與明確問題制定設計方案制作模型或原型優化方案編寫產品說明書設計的一般過程實例1﹑沖印照片的工作流程:(1)沖片將感光膠片(膠卷)經拍照曝光潛影顯影定影底片

(2)印象：底片照片實例1:沖印照片的工作流程沖片印像感光膠片——底片底片——照片下圖是02年男子足球世界杯淘汰賽階段的比賽結構圖

，共有16個隊，請你劃分出環節。我們可以看成有如下環節：八分之一決賽、四分之一決賽、半決賽、決賽。共四個環節。八分之一決賽四分之一決賽半決賽決賽實驗的流程如何？如果改變了這個流程會有什么結果？氫氣還原氧化銅1.氫氣檢純試管傾，

2.先通氫氣后點燈。3.黑色變紅水珠出，4.熄滅燈后再停氫。

總結（順口溜）：一重二彈三推拉最后分析仨摩擦物體受力分析步驟：1234FFABF（二）表格表達例如我們的課程表一班星期一星期二星期三星期四星期五一語物生政數二數化研數外三外外體外化四通語美物體五物通音化研六化音物生政計算S=1+2+3+----+100的算法，可用下列兩種程序流程圖表示當i≤100S=S+ii=i+1i=1（四）流程圖表達i=1S=S+ii=i+1i≤100輸出S的值用適當的流程表達方式，描述你所理解的下列活動的流程。

1、郵寄一封信給遠方的朋友，信件從寄出到對方收到的流程。

2、高一新生入學注冊的流程。郵局篩選、蓋章傳遞郵局接收信件送達包水餃的流程和面拌陷搟皮包水餃煮水餃案例：洗衣、煮飯與燒菜的流程安排用全自動洗衣機洗衣服要1小時，用電飯鍋煮飯要30分鐘，燒菜需要40分鐘，吃飯需要20分鐘，看報紙需要10分鐘，如果每項工作依次做，需要2小時40分鐘，而換一種流程，把洗衣、煮飯與燒菜這三項工作交替進行，就可以收到事半功倍的效果。如果是你，將如何安排？分析洗衣和煮飯不需要人照看，就可同時做別的事情。必須先完成燒菜和煮飯這兩環節，才能進行吃飯這一環節。吃飯、看報、燒菜這三個環節要時刻有人照看，不能同時進行。洗衣服(1小時)燒菜(40分鐘)煮飯(30分鐘)吃飯(