第9頁共9頁幼兒園冬?季活動方?案實施方?案【活?動目標】?1、了?解雪的特?征，感受?雪景的美?。2、?理解故事?內容，能?嘗試表演?出動物的?不同特征?。3、?豐富并理?解詞匯：?“推”、?“鏟”、?“扒”、?“掃”?【活動準?備】1?、下雪課?件。2?、小鏟、?笤帚等?3、小豬?、小鴨子?、小花狗?、小松鼠?的頭飾?【活動過?程】一?、開始部?分談話?導入活動?。二、?基本部分?1、師?：小朋友?，今天老?師給你們?帶來了一?張好看的?圖片，你?們想看嗎??(想)?2、觀?看課件，?引導幼兒?觀察：這?是什么季?節?(冬?季)天空?中有時下?什么?(?雪)下雪?后周圍景?象有什么?變化?小?路變得怎?樣了?走?在雪地上?有什么感?覺?(幼?兒自由發?言)師?：在這條?小路上還?發生了一?件有趣的?事情，你?們想知道?嗎?(想?)3、?教師邊操?作教具邊?講故事一?遍《冬天?的小路》?。提問?：故事的?名字是什?么?故事?里發生了?一件什么?事?幼?兒討論:?下雪了，?大樹、房?子、大地?都變成什?么樣子了??小路哪?里去了??有哪些小?動物在雪?地上摔倒?了?他們?怎么樣了??小松鼠?是怎樣做?的?小動?物用什么?方法掃雪?的?(幼?兒模仿“?推”、“?鏟”、“?扒”、“?掃”的動?作，理解?詞義)他?們掃完雪?后，在小?路上干什?么?他們?的心情怎?樣?(懂?得人多力?量大的道?理)4?、表演故?事幼兒?自選頭飾?表演故事?。重點?表演：“?推”、“?鏟”、“?扒”、“?掃”的動?作三、?結束部分?：我們?也和小動?物一樣到?外面小路?上去跳舞?，好嗎??教師帶幼?兒走出活?動室。?【活動延?伸】1?、區角活?動是讓幼?兒繼續表?演故事。?2、區?角活動時?讓幼兒在?閱讀區繼?續講故事?“冬天的?小路”?幼兒園冬?季活動方?案實施方?案（二）?設計背?景隨著?冬天的到?來，孩子?們發現人?們的穿著?有所改變?的同時也?產生許多?迷惑：“?為什么看?不到小螞?蟻出來搬?食物?樹?上的小鳥?不見了，?它們都到?哪去了??”孩子們?對動物的?生活習性?的改變產?生了好奇?，因此為?了順應幼?兒的興趣?需要和發?展的需要?，我通過?活動《冬?天是什么?》可以讓?孩子們了?解冬天對?動物們生?活習性產?生的影響?，以激發?幼兒的興?趣和對動?物的情感?。活動?目標1?.理解故?事《冬天?是什么》?，感受冬?天里的快?樂，了解?一些動物?在冬天里?的特別活?動。2?.理解一?些動物不?同的過冬?方式。?重點難點?重點：?理解故事?，感受冬?天的快樂?。難點?：知道動?物過冬的?幾種不同?方式。?活動準備?幼兒用?書《動物?過冬》，?教學課件?《冬天是?什么》。?活動過?程1.?教師：冬?天里我們?用什么方?法來取暖?呢?吃?熱的東西?，戴圍巾?、戴手套?、穿棉襖?、戴棉帽?，烤火或?用取暖器?、做運動?等方式取?暖。2?.教師：?原來，在?寒冷的冬?天里我們?有好多方?法來取暖?!但是，?小動物們?又是怎樣?度過寒冷?的冬天呢??下面我?們來聽一?聽、看一?看!一?、傾聽故?事《冬天?是什么》?教師播?放故事課?件，講述?故事。?二、理解?故事，交?流討論?1.教師?：故事的?名字叫什?么?故事?里都有哪?些動物??2.教?師：冬天?，燕子、?杜鵑和大?雁有什么?特別的活?動?(飛?到溫暖的?南方—遷?移過冬)?3.教?師：青蛙?、小熊和?蛇又有什?么特別的?活動?(?美美地睡?覺—冬眠?)4.?教師：松?鼠、兔子?和綿羊身?上出現什?么特別的?現象?(?長出更多?更厚的毛?御冷—換?毛過冬)?5.教?師：螞蟻?有什么特?別的表現??(躲在?窩里，不?出門—躲?藏過冬和?儲糧過冬?)6.?教師：冬?天里的小?朋友有什?么特別的?活動?(?坐雪橇、?堆雪人、?打雪仗)?7.教?師小結。?在冬天里?，小動物?們就是通?過遷移、?冬眠、換?毛、躲藏?和儲糧等?過冬方式?來度過寒?冷的冬天?的。8?.讓幼兒?操作幼兒?用書《動?物過冬》?，結束活?動。教?學反思?本次活動?教師能運?用課件引?導幼兒傾?聽故事，?幫助幼兒?理解故事?的同時能?引導幼兒?理解一些?動物不同?過冬的方?式，從而?豐富幼兒?對各種動?物過冬的?科學知識?。活動中?，教師注?重孩子們?的年齡特?點，采用?生動形象?的課件和?有效提問?來引導幼?兒進行討?論，鼓勵?幼兒大膽?交流，分?享彼此不?同見解，?在說中學?，從而發?展了幼兒?的思維，?豐富了知?識，進一?步拓展了?幼兒的認?知空間。?但本次活?動也存在?了一些不?足，如教?師語言還?不夠精練?，在活動?的最后一?個環節結?束較快，?沒能很好?的小結等?。但本次?活動目標?基本達到?。幼兒?園冬季活?動方案實?施方案（?三）主?題目標：?能了解冬?季的特征?和人們在?冬天的生?活以及動?植物在冬?天的變化?。感受冬?天的寒冷?，探索冬?天的奧秘?。會自我?保護皮膚?。能不怕?寒冷，克?服困難，?在活動中?逐步形成?樂觀、勇?敢、堅強?的意志品?質。活?動時間建?議1—_?___周?活動設?計提示?1、本主?題圍繞冬?天展開，?除預設的?主題外，?還可生成?許多三級?活動。如?冬姑娘、?我和冬天?一塊玩等?。2、?早操活動?、體育游?戲、數學?活動、自?我保健等?將在生活?活動中開?展。3?、對動植?物怎樣過?冬的觀察?、操作、?閱讀、裝?飾等將在?環境創設?中開展。?4、本?主題還需?家長的積?極配合，?堅持讓幼?兒冬練，?日常觀察?，自我保?健等可在?家庭與社?區教育中?開展。?重點領域?語言科?學藝術?活動一北?風爺爺?活動目標?1、養?成傾聽的?習慣，感?知語言藝?術的美。?2、培?養幼兒語?言表達能?力。3?、初步理?解故事內?容，了解?冬季的主?要特征。?活動準?備1、?選擇具有?典型冬季?刮風的天?氣進行活?動。2?、故事磁?帶一盒，?冬季故事?掛圖一幅?，北風爺?爺頭飾一?個。活?動建議?1、體驗?感知法：?到戶外真?實感受北?風爺爺的?到來，從?而導入課?題。2?、故事講?述法：教?師放故事?磁帶，師?幼共同認?真傾聽。?聽后提問?：故事的?名字?你?喜歡北風?爺爺嗎??為什么??3、情?景展示法?：運用掛?圖，師幼?共同講述?故事內容?。進一步?了解小河?、樹林、?小鳥及小?朋友的變?化，風爺?爺的好辦?法。4?、游戲表?演法：師?幼分別擔?當角色，?進行故事?表演。?附：故?事北風爺?爺冬天?到了，北?風爺爺呼?呼地唱著?歌，高高?興興地出?了家門。?北風爺爺?吹到了小?河旁，小?河里的水?結成了冰?。北風爺?爺吹到了?小樹林里?，樹枝冷?得直發抖?。北風爺?爺去找小?鳥玩，小?鳥說：“?北風爺爺?，你吹得?我好冷呀?，我要回?家了，家?里可暖和?呢。”北?風爺爺想?找小朋友?們玩，小?朋友們說?：“北風?爺爺你太?冷了，我?們還是去?屋子里玩?吧。”說?完就走進?了溫暖的?房里，還?關緊了門?窗。北?風爺爺氣?得直翹胡?子，吹到?屋子前：?“咚咚”?地敲著門?，他還是?想找小朋?友們來和?他玩。可?是，小朋?友們把門?關得緊緊?地說：“?北風爺爺?，你吹得?我們好冷?啊，我們?不去玩了?，我們在?屋子里玩?。”北?風爺爺想?：你們都?不出來，?我來想個?好辦法，?讓你們自?己出來。?于是，他?想了想，?說：“呼?—呼—，?小朋友們?!我帶來?了一件禮?物，你們?快來看呀?!”小朋?友們把門?打開一看?，呀!?____?片、__?__片、?____?片……好?美麗的雪?花呀!地?上白了，?屋頂白了?，樹枝上?也白了。?于是，_?___個?、___?_個、_?___個?……許多?小朋友都?從屋子里?走了出來?，和北風?爺爺一起?高高興興?地做游戲?。北風爺?爺大聲地?說：“呼?—呼—，?你們真是?勇敢的小?朋友。”?重點領?域藝術?科學活?動二雪花?飛活動?目標1?、用自然?的聲音唱?歌，唱出?歌曲優美?的曲調，?注意正確?演唱休止?符及“依?呀呀得兒?喂”的唱?法。2?、進一步?鞏固對冬?季的認識?。活動?準備1?、準備《?雪花飛》?錄音磁帶?一盤。?2、準備?冬季掛圖?一張(課?件)。?活動建議?1、情?景導入法?：帶幼兒?到戶外觀?察雪花，?講解雪花?對小麥的?好處，導?入課題。?讓幼兒了?解歌曲的?內容，鞏?固對冬天?的認識。?2、示?范演唱法?：教師示?范性的演?唱，幼兒?學說歌曲?內容，并?跟隨教師?演唱。?3、分段?練習法：?分組分段?跟唱，重?點指導幼?兒唱好休?止符及歌?曲中的“?依呀呀得?兒喂”，?表現出活?潑的情緒?。提醒幼?兒記住歌?詞。4?、游戲表?演法：將?幼兒分組?進行音樂?表演。?5、剪雪?花，布置?活動區。?附：歌?曲雪花飛?活動三?取暖用具?多重點?領域科?學社會語?言活動?目標1?、關注氣?候變化與?人類生活?的關系。?感知取暖?用具能給?人們帶來?的溫暖。?2、了?解隨著科?技的進步?，取暖用?具越來越?先進，發?展幼兒的?想象與語?言表達能?力。活?動準備?1、取暖?用具(爐?子、電暖?氣、水暖?氣、電熱?毯、空調?、火炕、?火墻等)?圖片(課?件)。?活動建議?1、談?話導入法?：在寒冷?的冬天，?有什么方?法讓我們?可以感到?暖和??2、圖片?展示法：?你認識這?些取暖用?具嗎??3、討論?探究法：?你家里用?的哪種取?暖用具??不同取暖?用具的優?缺點?還?有什么取?暖用具(?炭盆、手?爐、暖水?袋)?未?來我們用?什么取暖?用具??重點領域?健康科?學語言?活動四小?朋友愛鍛?煉活動?目標1?、增強對?環境的適?應能力，?體會不怕?寒冷，積?極鍛煉，?增強體質?的樂趣。?2、了?解人們是?怎樣適應?冬天的環?境的。?活動準備?1、冬?季人們跑?步、跳繩?、打球、?跳舞等晨?練的情景?圖一幅。?2、繩?子、毽子?、沙包、?皮球等體?育器械。?活動建?議1、?談話導入?法：現在?是什么季?節?這么?寒冷的天?氣，在室?外有什么?辦法使自?己的身體?更暖和些??啟發幼?兒說出鍛?煉的方法?。2、?情景展示?法：出示?掛圖，引?導幼兒觀