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文檔簡介

情緒萬花筒

我們的約定小組展示完后，小組長要及時把獎勵貼粘在黑板上。當有同學積極發言時，我們要用熱烈的掌聲鼓勵他。當有活動時，請聽清楚開始停止指令，并及時作出相應反應。課上使用學具時要注意安全，下課后收拾好所有學具再離開。學習目標1、知道基本的情緒類型。２、通過觀察表情等判斷出情緒，并猜測產生情緒的原因。３、樂于分享自己的情緒，并合理、恰當地表達自己的情緒。熱身游戲：照鏡子高興熱身游戲：照鏡子開懷大笑熱身游戲：照鏡子委屈熱身游戲：照鏡子傷心熱身游戲：照鏡子生氣熱身游戲：照鏡子憤怒熱身游戲：照鏡子害怕熱身游戲：照鏡子恐懼

一基本情緒喜

怒

哀懼情緒是豐富多樣的開心興奮苦惱傷心氣憤無法控制怒火害怕后悔二、活動一：猜一猜要求：一人分別從“情緒類型”紙中（喜、怒、哀、懼）和“情緒表現”（表情、動作、聲音）中各抽取一張簽，根據情緒表現方式來表演情緒的類型，其他同學猜猜他表演的情緒類型是什么。每個小組從“情緒類型中任選一張情緒類型簽，扮演所抽到的情緒類型的代言人。每個代言人依次向大家介紹所代言的“情緒類型的名稱”和“情緒產生的原因”。情緒故事會彩三、表達情緒請畫一幅畫，描述發生的事情和你的情緒。虹圖保持積極情緒

美國作家卡森，曾患一種致殘的脊椎病，醫生預言，他存活的可能性只有五百分之一。可是，卡森經常閱讀幽默小說，保持快樂。每大笑一次，他就覺得病痛減輕很多，渾身舒服一陣，他堅持這種“笑療”，病情逐漸好轉，幾年后竟然恢復了健康。拓展閱讀

影片欣賞

合理表達、宣泄情緒

合理、有度地表達自己的情緒，可以讓你和同學們與周圍人的關系更融洽！親子分享把今天你學到的情緒知識給父母分享跟他們談一談本周內曾經引起你喜怒哀懼四種情緒的事件。<<苔>>百日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。<<苔>>百日不到處，青春恰自來。

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