第6頁共6頁教師年度?個人工作?總結(jié)在?單位的這?一年，我?盡責做好?自己的事?情，同時?也是配合?大家一起?完成部門?工作，也?是感激領(lǐng)?導給予的?信任，我?也是做好?了同時也?是會繼續(xù)?的努力，?而這一年?工作我也?是要去整?理去回顧?來總結(jié)。?單位工?作，事情?并不是特?別的多，?但每一件?事情都是?非常的重?要，所以?也是需要?我們?nèi)ツ?心做好，?同時不斷?地去優(yōu)化?一些工作?的方法。?過去的一?年，我也?是做的還?算不錯，?成績也是?讓領(lǐng)導滿?意，當然?我也是知?道，依舊?是有還可?以提升的?方面，同?時也是會?在來年做?好，而這?一年也是?學到很多?，工作上?，有些情?況是之前?自己所沒?有遇到的?，而且也?是疫情的?發(fā)生讓我?們的工作?相對來說?其實也是?忙碌了一?些，但我?也是不會?貪圖快，?而是盡責?一件件的?事情完成?，即使是?要加班，?我也是不?敢去松懈?下來。我?明白自己?崗位工作?的一個重?要性，也?是關(guān)乎著?很多人的?，同時也?是只有自?己的這個?環(huán)節(jié)去做?好了，也?是不會影?響到其他?的同事工?作，大家?也是積極?的團結(jié)起?來，克服?了一些困?難，去做?好。同時?我也是和?同事們相?處的不錯?，大家都?是想要去?把工作來?做好，而?沒有太多?私心，同?時對于我?的一些問?題也是積?極到來幫?我，去讓?我也是成?長了，很?是感激。?生活上?，我有好?的習慣，?不會遲到?，也是會?認真完成?工作，平?時積極的?去鍛煉去?讓自己有?好的身體?可以來做?好工作，?同時也是?多和同事?們來交流?，去探討?一些工作?上的事情?，去交流?經(jīng)驗，來?讓自己有?進步，同?時也是下?班回去會?看書，會?去工作進?行反思，?很多的時?候也是明?白自己要?去成長，?要有積累?才能在工?作上有更?多的優(yōu)化?，能做得?更好，職?場的路是?要走好就?是需要自?己不斷提?升才行的?，同時在?單位，其?實也是有?一些機會?，而自己?想要去把?握那么就?是不能松?懈的，也?是很感激?領(lǐng)導給予?的支持，?來讓我的?工作可以?做好，讓?我得到了?經(jīng)驗以及?工作上的?一些收獲?。過去?的一年，?自己有做?的好的方?面，有一?些成績，?但也是有?還可以改?進的方面?，同時對?于來年我?也是要繼?續(xù)的來做?好，去讓?自己有更?多的一個?進步，我?也是相信?隨著來年?工作的開?展我也是?會越做越?好的。同?時也是會?和同事們?一起團結(jié)?起來，對?于我們部?門的工作?盡責的完?成去讓領(lǐng)?導認可，?讓同事們?都是更為?默契配合?。自己也?是會繼續(xù)?的學習成?長。教?師年度個?人工作總?結(jié)（二）?踏入_?___學?院成為一?名教師已?經(jīng)快一年?半了。回?想剛來之?時心中多?少有些忐?忑，如今?經(jīng)過了一?年半來的?歷練，發(fā)?覺自己多?了幾分沉?著與成熟?。雖然在?這里從教?的時間還?不長，但?我已經(jīng)從?中受益匪?淺，收獲?頗多。作?為一名新?教師，為?了使學生?學有所得?，從課程?學習中掌?握有用的?應(yīng)用技能?，我堅持?做好課前?準備工作?，大量查?閱相關(guān)知?識，在提?高自身素?質(zhì)的同時?，向?qū)W生?傳授更多?的有用知?識。在課?堂上，通?過各種教?學方法，?充分調(diào)動?學生的積?極性，在?與學生的?互動過程?中，充分?發(fā)揮學生?的主動性?，達到知?識的靈活?運用。課?下及時批?改作業(yè)，?并總結(jié)學?生作業(yè)中?出現(xiàn)的問?題，就相?關(guān)問題進?行講解，?以鞏固學?生對課堂?知識的正?確掌握。?新學期?各項教學?工作在學?院領(lǐng)導、?教務(wù)處和?分院領(lǐng)導?的正確領(lǐng)?導下有序?的開展著?，我們也?一直以滿?腔的熱情?積極地工?作著。現(xiàn)?將前一階?段工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面?本人對工?作認真負?責，勤勤?懇懇，能?夠主動配?合學院，?做好學校?安排的各?項工作。?我還深知?要教育好?學生，教?師必須先?以身作則?，時時做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學生。在?不斷的學?習中，努?力使自己?的思想覺?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)能力都?得到較快?的提高。?二、教?學方面?(一)準?備工作?學初根據(jù)?相關(guān)專業(yè)?特色和課?程特點擬?定好符合?我院培養(yǎng)?計劃的課?程教學大?綱，并根?據(jù)教材的?理論框架?結(jié)構(gòu)制定?合理的教?學進度計?劃表。并?且在假期?里已認真?閱讀了兩?本教材，?對教材內(nèi)?容和結(jié)構(gòu)?有了非常?詳細的了?解，做好?了開學初?的教學準?備工作。?(二)?精心研讀?，認真?zhèn)?課，嚴謹?治學教?學中，備?課環(huán)節(jié)極?其重要，?備課效果?的好壞會?嚴重影響?課堂氣氛?和學生積?極性。?備課既要?備教材，?又要備學?生。在備?課過程中?先要吃透?課本，把?握各章節(jié)?的重點和?難點。在?弄懂課本?上的每一?字每一句?之后，還?去熟讀一?些輔助教?材，查閱?這些教材?中是否還?有些更系?統(tǒng)、更前?沿的理論?觀點。備?學生就是?要了解和?分析學生?情況，有?針對性地?教學，真?正做到因?材施教。?要了解學?生，首先?要把學生?的基礎(chǔ)情?況和所學?習的專業(yè)?特色結(jié)合?起來。我?們的學生?基礎(chǔ)理論?知識比較?薄弱，但?是實踐動?手能力卻?比較強，?這也正好?突出了我?院的培養(yǎng)?目標是綜?合應(yīng)用性?人才，再?加上我們?工商管理?學院各專?業(yè)的特點?--實用?性強。所?以在我的?教學中都?本著將課?本知識生?活化、現(xiàn)?實化，每?講一個知?識點都會?找生活中?的實例或?典型的案?例，一方?面幫助學?生理解課?本中的抽?象知識，?另一方面?讓學生了?解理論知?識的實際?應(yīng)用，這?樣學生既?易于接收?知識，又?增加了他?們的學習?興趣。?另外，增?加師生互?動，引導?學生自己?思考并提?出疑問，?這樣不僅?可以激發(fā)?自學，還?可以活躍?課堂。“?學起于思?，思源于?凝”，如?何引導學?生將所學?知識與現(xiàn)?實生活結(jié)?合起來，?引發(fā)思考?，對調(diào)動?學生的學?習積極性?有重大影?響。(?三)主動?創(chuàng)新，樂?觀教學，?塑造人格?魅力教?師最忌諱?照本宣科?，缺乏創(chuàng)?見，對知?識的理解?往往“有?接觸，沒?感觸；有?廣度，沒?深度；有?他見，沒?己見；有?理論，沒?實際”。?如果課堂?沒有新意?沒有內(nèi)容?，容易引?起學生的?厭學情緒?和排斥心?理，所以?我在熟知?課本的知?識點后，?能夠以通?俗易懂的?語言講給?學生，并?能將最新?的發(fā)展和?相關(guān)信息?穿進入課?堂。在上?《___?_》、《?____?》這兩門?課時，因?為是多媒?體上課，?所以我除?了在內(nèi)容?上豐富課?本知識外?，還在實?際應(yīng)用方?面下了很?大功夫，?力爭讓學?生學有所?用，以吸?引學生的?注意力和?學習興趣?，拓展學?生的視野?，使學生?不斷的達?到“親其?師，信其?道”的境?界。我們?盡量要以?自己樂觀?的生活態(tài)?度、飽滿?的精神狀?態(tài)去感染?學生，既?做學生學?業(yè)上的嚴?師，又做?生話中的?益友，行?動上接近?學生，心?理上貼近?學生，讓?學生感受?老師特有?的精神面?貌。我堅?信一個老?師如果有?良好的專?業(yè)素質(zhì)、?主動的創(chuàng)?新精神、?樂觀的教?學態(tài)度、?真誠的情?感交流和?生動的語?言表達，?定會成為?學生心目?中喜歡的?、有人格?魅力的老?師。三?、紀律方?面本人?長期以來?嚴格遵守?____?學院的各?項管理規(guī)?章制度，?按時上下?班，服從?領(lǐng)導，并?且能夠認?真及時的?完成學校?及院領(lǐng)導?交付的各?項任務(wù)，?積極主動?地參加教?研室組織?的各項活?動。四?、改進不?足作為?年輕教師?，由于經(jīng)?驗不足，?自身各方?面的素養(yǎng)?還有待進?一步提高?。工作中?大膽實踐?、不斷創(chuàng)?新的意識?還不夠強?，運用多?種教學手?段的技能?還有待提?高。這些?也是我努?力的方向?。具體來?說，我的?下一步的?目標是在?現(xiàn)有基礎(chǔ)?上，進一?步提高自?身素質(zhì)，?擴展自己?的專業(yè)知?識，更好?地完成教?學任務(wù)，?因此我要?從以下幾?點做起：?1.有?效利用課?堂時間，?提高課堂?效率。?(1)組?織好課堂?教學，關(guān)?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的積極?性，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)?教學情景?，激發(fā)學?生的興趣?和情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，將難?以理解的?東西用簡?單的語言?進行講解?。(2?)提高教?學質(zhì)量的?同時，還?要做好課?后輔導工?作。部分?學生缺乏?自控能力?，學習態(tài)?度不夠端?正。針對?這些問題?，就要抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到學生?的學習指?導中去，?還要做好?對